关键词： 化学核心素养   技术视角   原电池   模型建构   教学案例  

摘要： 在人教版选修4"原电池"一课教学中,应分析新课程标准中原电池的教学要求,剖析学生思维障碍和认知水平,从化学电源发展过程中科学家所遇到的技术困难设置问题,引导学生从技术视角深入剖析原电池的本质和工作原理,重构原电池的认知模型。该案例设计具有"以技术视角为暗线,追踪科学家的足迹""以活动促进深度学习,提升问题解决能力""基于微型化实验改进,让实验现象和过程可视化""实验探究与证据推理双剑合璧,构建双液原电池的认知模型"等特点。

关键词： 激活课堂   中小学数学   巧用教材   研读教材   三线八角   复习导入   教学案例   求知热情  

摘要： 教材是教师教学的依据,也是学生学习、发展的重要资源.而教师深入研读教材内容,梳理内容脉络,挖掘思想方法,体悟教材承载的意蕴,灵活处理教材,是教师上好课、激活课堂的前提,也是学生发展的助推器.本文设计一则"三线八角"的教学案例,希望能对数学教师研读教材,巧用教材,点燃学生的求知热情有所帮助.一、复习导入师:"角"是我们中小学数学中一个重要的概念,谁能回忆一下角的概念?

关键词： 职业教育   一体化教学案例   数控技术   零件设计与加工  

摘要： 针对职业教育课程建设中存在的专业课程知识体系构建不科学且发展滞后、师资队伍整体教学实力不突出、人才培养缺乏创新模式等问题和发展瓶颈,通过对目前专业教育中存在问题的分析,以数控技术专业为对象,探究了一体化教学案例的实践意义、设计方法、实施路径,为职业教育教学方法改革提供了参考路径。

关键词： 项目式学习   基于项目的学习   PBL   美国肯塔基州   谷歌   拉斐特   教学案例   教学方法  

摘要： PBL[1](Project Based Learning)即基于项目的学习或项目式学习,源于一百多年前杜威的教育思想。PBL是一套系统的教学方法,是对复杂、真实问题的探究过程,也是精心设计项目作品、规划和实施项目任务的过程[2]。它不仅有利于培养学生解决复杂实际问题的能力,也有利于培养学生的创造性思维,是目前世界上较为流行的一种学习方式。在美国,PBL被广泛应用于各个学科的教学之中,历史教学也不例外。贝里森·哈维是美国肯塔基州拉斐特高中三年级的老师,他给学生设计了一个"20%谷歌历史"项目式学习并取得了良好成效。

关键词： 中国民歌   鲜花调   茉莉花   民歌文化   中国游记   教学案例   音乐表现  

摘要： 一、教材分析花城版高中音乐鉴赏教材的第四单元是"音乐与社会",教材内容安排了音乐的传播与交融和大众音乐两大板块。音乐的传播与交融包括民族声乐与器乐作品,主题是"传播交流、融合发展",分"茉莉花的芬芳"和"新年音乐会"两课时,其中"茉莉花的芬芳"这一课时教材安排了三首不同地域的《茉莉花》民歌。江苏《茉莉花》为五声徵调式,曲调优美缠绵,起承转合构成单乐段,旋律以曲折的级近为主,丰富多变的节奏型深刻表达着歌词内容。教材音频的范唱选用温和的吴语方言,风格细腻优雅,让听众如沐春风,其南方韵味尤其凸显在追求美好生活的少女形象上。

关键词： 政府数据开放   数据确权   数据安全   评价机制  

摘要： 政府数据开放对于释放数据红利、促进经济转型升级、优化社会治理与公共服务具有重要意义。中国政府数据开放处于试点阶段,通过分析21份地方政府数据开放规定,发现各地区展开的制度探索中存在规则制定缺乏统筹、数据确权不合理、数据安全机制不完善、评价机制不科学等典型问题。制度层面的根本原因在于中国数据信息法律制度缺位。为全面确立政府数据开放制度体系,增进政府数据开放的经济社会效益,应当加快推进数据信息专门立法,加强统筹规划,稳妥推动政府数据确权,尽快制定详尽的政府数据开放风险评估和安全审查规则,确立科学的开放效果评价机制。

关键词： 视频   教学案例   生活性   情境性   冲击性  

摘要： 现代电影视频资源极其丰富,电影视频在物理教学中起到越来越重要的作用.笔者通过自己的实践和研究,发现遵循“三性”原则使用的电影视频,能提高物理教学的有效性,起到很好的教学效果.

关键词： 职业院校   思政金课   课堂策略   探析   教学案例  

摘要： 近些年来,随着国家教育体制改革工作的不断推进,素质教育逐渐受到广泛的重视。思政课程是立德树人的重要途径,也是培养高素质、高觉悟、高品质人才必要课程。该文主要对打造职业院校思政金课课堂的教学策略进行探讨和研究,并以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学为例,逐渐打造出职业院校高效率的思政金课。

关键词： 应用型人才   高等数学   教学案例   实践认识  

摘要： 在高等学校大学数学教学研究与发展中心项目《基于应用型人才的高等数学课程教学内容设计与实践案例》实践中,获得认识:1.教学案例是课堂教学改革的重要渠道;2.教学案例设计的关键是教师的研究成果;3.教学案例的实施可以采用课内课外多种途径.

关键词： 教育信息化   信息化教学   数学模型   教学资源  

摘要： "十九大"的召开标志着教育信息化从以"教育信息化"为重点的1.0时代进入到以"信息化教育"为重点的2.0时代,教师参与构建信息化教育,主体就是信息化教学,将现代信息技术引入课堂。基于一堂观摩课,从实践中发现和总结信息化教学一些问题。信息化背景下对教师提出了更高的要求,教学内容和教学策略也发生了根本的改变。