关键词： “结构化”   高中数学   单元教学   案例研究  

摘要： 结构化教学能够帮助学生挖掘新旧知识之间的联系,建立牢固的知识结构体系,是构建高效单元教学课堂的关键.文章以“二项式定理”的教学为例,立足数学知识结构和认知结构设计教学过程并实施教学,发展学生学科核心素养.

关键词： 鄂南   音乐非遗   教学案例   咸安民歌   青竹扁担三尺三  

摘要： 音乐类非遗文化是音乐教育的重要组成部分,是学生接触音乐、学习音乐的桥梁。尤其是学习我国传统的地方歌曲演唱,是实施美育教育的重要抓手。立足鄂南地区,通过分析咸安民歌在音乐教育中的重要性,阐明了地方音乐文化是进行音乐教育的重要一环。素质教育注重培养学生的审美和高尚情操,而传统民歌的演唱,则是音乐教育中最重要的教学形式。在学习的过程中,既能培养学生音乐素养,又能传承我国传统的音乐文化。

关键词： 人工智能   五循   “科”“技”并重   核心素养  

摘要： 《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》将“人工智能模块”设定为必修内容之一,人工智能“五循”(循需、循理、循径、循真、循辩)课堂也成为了信息科技课程的重要内容。如何在义务教育小学阶段推进“科”“技”并重的人工智能“五循”课堂?如何借助人工智能“五循”课堂,让学科四大核心素养落地生根?这些问题亟待研究。本文以“机器学习:图像分类”一课为载体,深入浅出研究了图像分类的本质及机器学习的一般过程,设计了螺旋递进式“五循”探究活动,深化了学生对“科学原理”的认知,加强了学生对“技术路线”的实践,提升了学生“学以致用”的迁移能力,以期为“科”“技”并重理念下的小学人工智能“五循”课堂研究提供新思路。

关键词： 地域文化   西安城墙   情境教学   铁及其化合物  

摘要： 为实现高三一轮复习的高效性,教师在课前进行教学设计时,需要引导学生从新的角度理解并掌握所学知识,包括新的素养目标、教学内容,教学情境和探究活动。以“铁及其化合物”的复习为例,该教学案例以学生熟知的西安城墙青砖为知识载体,通过设置一系列问题情境,引导学生进行实验探究、模型建构、应用拓展等活动,在复习铁及其化合物相关知识的基础上,进一步落实学科核心素养。

关键词： 可拓展案例   案例教学   适宜案例   道德与法治课程   真实案例  

摘要： 案例教学是思政课教师根据素养教学目标要求,高质量地选取真实、适宜和可拓展的案例,引导学生在发现、分析和解决问题中提升学科核心素养的一种教学方法。注重案例教学,关键在于案例选择。教师要结合道德与法治课程政治性、思想性和综合性、实践性特点,高质量地选择服务核心素养发展的教学案例,使其成为教学的有机载体,让学生在自主思考、合作探究和主动建构中全面提升道德判断力和价值辨析力。

关键词： 课程思政   医学免疫学   教学理念   教学思路   教学案例  

摘要： 立德树人的教育理念在医学教育中有天然的首要地位。为了建立高质量的高校人才培养体系,必须将思想政治工作贯穿其中,特别是在课程思政建设方面要下力气,避免出现专业教育和思政教育相分离的情况。医学免疫学课程是推动生命科学发展的三大前沿学科之一,也是我国高校在临床医学、基础医学国家一级学科中为本科中年级学生开设的专业必修基础课。依托医学免疫学课程的教学建立基于医学免疫学的课程思政体系是必要的,同时也是对“大思政、大教育”的思路的一种践行。该文以案例研究的形式探索在高校临床医学专业医学免疫学中课程思政体系的建设,并对如何通过专业基础课程充分发挥育人作用,促进专业课程与思想政治理论课同向同行等问题进行思考和探讨。

关键词： 小学语文   核心素养   学习任务群   单元整体教学  

摘要： 基于“语言文字积累与梳理”学习任务群,以统编版语文二年级上册第四单元为例,从单元整体教学的目标与评价标准设计、任务设计与活动安排以及学习工具的设计与呈现三个维度对本单元的单元整体教学设计与实施情况进行分析,以期从教学实践的角度改进和提升单元整体教学的前期设计与实施效果,更好地促进学生语文核心素养的发展。

关键词： MCGS组态技术   虚拟仿真教学   PLC   案例库构建   教学实践  

摘要： 针对“可编程控制器技术及应用”课程传统教学模式中实践资源不足、教学内容与工业场景脱节等问题,该文基于MCGS(Monitor and Control Generated System)组态技术,设计并开发了一套虚拟仿真教学案例库。案例库以三菱FX3U PLC为基础,结合虚拟仿真技术,围绕课程核心知识点,按照“基础案例、提高案例、综合案例”逐层递进的方式构建涵盖交通灯控制、水位控制、装配线自动化等典型工业应用场景。通过模块化设计,案例库实现了多层次、交互性和可扩展性,既满足了学生从简单到复杂的实践需求,也为教学内容的持续优化提供了技术支持。教学反馈表明,虚拟仿真的动态交互特性不仅弥补了硬件资源的不足,还能够帮助学生更直观地掌握工业控制系统的原理和调试技巧。

关键词： 深度学习   高中英语   听说教学   英语学习活动观   核心素养  

摘要： 深度学习是提升学生核心素养的关键,也是英语新课程标准倡导的教学理念。教师应在实际教学中鼓励并引导学生进行深度学习。文章基于深度学习的内涵与特征,结合英语学习活动观,探讨了高中英语听说教学的设计与实践。通过具体教学案例,分析如何设计并开展学习活动,以提高学生的深度学习水平,促进其高阶思维的发展,提升听说教学实效,发展学生的英语核心素养。

关键词： 新思想   人民代表大会制度   人大工作   人大自身建设   溯源研究  

摘要： 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视人大建设,全面加强党对人大工作的领导,推动人大工作取得历史性成就。习近平总书记围绕人民代表大会制度、人大工作提出一系列新理念、新思想、新要求,形成习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想。早在浙江工作期间,习近平同志就创新深化关于人民代表大会制度、人大工作、人大自身建设的思考与实践,作出一系列论述,与党的十八大以来习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想在精神实质上贯通一致。对这一重要思想进行溯源研究,有助于全面深入学习贯彻习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想,进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,稳中求进推动人大工作高质量发展,在新时代新征程坚持好、完善好、运行好人民代表大会制度。