关键词： 生物工程专业   专业选修课   微型项目重构   理论与实践闭环  

摘要： 以生物工程专业两门选修课为试点,以专业领域内的科技前沿成果为核心,开展微型项目重构式教学,即通过反思式、对比式学习,设计优选方案解决最新被关注的科学问题。课前,教师通过超星平台提供关键词及微型项目线索;学生完成信息检索,理解并发现问题,确立微型研究项目。课中,基于课程资料及检索成果,学生通过合作提出微型项目的解决方案;师生共同完成四方评价。课后,授课团队为学生开放省部级科研平台进行微型项目的科研实践与论证,完成理论教学与实践教学的闭环培养。多数学生认为该授课模式及教学内容对他们的科研生活产生正面影响,有助于优化专业选修课的教学生态。

关键词： 建筑学基础教学   能力培养   对比认知法   巴塞罗那德国馆   网师园   空间认知  

摘要： 建筑学低年级学生往往对如何认知建筑感到模糊,因此在建筑学基础教学中,引导他们从建筑表象的了解到内容的深入认知显得尤为重要。文章从具体教学知识点出发,以巴塞罗那德国馆和网师园为例,在“从房间到空间、从景色到景观、从结构到建构、从场地到场所”四个方面进行分析,培养学生的“场景叙事能力、环境感知能力、理性建造能力、地域认知能力”,使学生形成建筑学专业基础知识框架,实现对建筑学专业的初步认知。同时,期冀该教学方式为建筑学知识的通识教育提供可能。

关键词： 代表法   人民代表大会制度   全过程人民民主  

摘要： 对代表法进行修改,是从发展全过程人民民主、保障人民当家作主的高度,着眼推动人大工作高质量发展、更好发挥人民代表大会制度显著优势作出的重大决策部署。自新修改的代表法颁布实施以来,遂川县人大常委会第一时间把学习贯彻代表法作为加强和改进新时代人大代表工作的重要举措,精心组织、周密部署,采取多种形式深入学习宣传贯彻,进一步支持和保障人大代表依法履职、发挥作用,推动人大代表工作高质量发展。

关键词： 新定义试题   异面直线的距离   教学案例   探究  

摘要： 新定义试题注重考查学生的阅读理解、信息加工和分析解决问题的能力.教师可以选择一些与同步教学内容相关的素材来命制新定义试题,精心设计问题,引导学生读懂题目、解决问题、深入探究、学以致用.本文介绍一个教学案例,以新定义试题为载体,引导学生探究异面直线距离的各种求解方法以及异面直线距离与点点距、点线距、点面距之间的关联,提升学生的直观想象、逻辑推理和数学运算等核心素养.

关键词： 2022年版课标   小学数学   新教材   教学案例  

摘要： 策划大不同,精彩不重样!我们用心打造的“小学数学新教材解读及教学案例专号”(2025年第7-8期合刊),亮点多多——【亮点一】依据2022年版课标编写的新教材陆续投入使用,一线教师应如何更好地使用新教材?我们特约刘坚、巩子坤、章勤琼、刘加霞、孙国春、张俊珍等专家,分别从不同的视角阐述自己的观点。别样的视角,独到的见解,定能让您耳目一新。

关键词： 人民代表大会制度   纪念丛书   宪法与人大制度  

摘要： 《纪念人民代表大会制度建立七十周年丛书》曹现强、肖金明/主编中国民主法制出版社该丛书共计9册,以翔实的史料和深刻的分析,全面回顾了人民代表大会制度七十年的辉煌历程,深入探讨了新时代人大制度发展面临的机遇与挑战,并对未来进行了展望。丛书以人民代表大会制度为核心,从预算监督、宪法与人大制度、立法历程、全过程人民民主、选举法、地方立法、国有资产管理、地方人大预算监督与预算绩效监督等多方面深入研究,通过理论与实践的深度融合,为新时代人大制度完善创新提供重要参考,有助于读者深刻理解人民代表大会制度的本质特征和时代价值。

关键词： 课程思政   旅游目的地管理   社区管理   教学案例   教学设计   阿者科计划  

摘要： “阿者科计划”在全国脱贫攻坚及乡村振兴中的优异表现引发广泛关注,以此为案例提出问题导向式的旅游目的地社区管理课程思政教学方案。该设计从阿者科村的旅游发展提炼旅游目的地社区管理课程知识,结合旅游扶贫、乡村旅游、文化遗产活化等时政议题挖掘思政元素,围绕提升学生旅游职业认同、培养创新创业思维、增强民族文化自信等教学目标提出教学设计方案。

关键词： 专业技能   思想政治教育   高素质人才   思政素养  

摘要： 在新时代背景下,随着我国产业升级的不断推进,化学化工行业作为国民经济发展的重要支柱,对高素质专业人才的需求愈发迫切。这些人才不仅需要具备扎实的专业知识和实践技能,更需拥有良好的思想政治素养和社会责任感,以应对复杂多变的国际环境和行业挑战。近年来,国家高度重视高等教育中思政教育的重要性,强调“立德树人”的根本任务,要求各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。

关键词： 新闻   理论课程   教学案例   选择   运用  

摘要： 在新闻学专业理论课教学中实行案例教学法,有助于培养学生的媒介素养,但案例的选择与运用是否得当,事关课堂教学的成败。在选择案例时,要注意精挑细选。一般来说,教师在课堂中所选取的案例,要与教学内容密切配合,案例要具有思政性、要难易适中、要兼具新鲜性与典型性、要适当地保留一些经典案例,还要注意尽量从主流媒体中选取案例,这样才能够在课堂教学中充分地发挥出案例的教学效果。

关键词： 专创融合   水平思考法   启发式问题   五星教学法   数据库概念模型设计  

摘要： 本文基于专创融合视角提出一种基于水平思考法和启发式问题引导的数据库概念模型设计方法,并以美团订餐系统为例,采用五星教学法设计了教学案例。该方法旨在解决学生在概念模型设计中的难点,并提升其问题解决能力和团队协作能力。研究结果表明,该方法能够有效改进学生的数据库设计能力,并提高课程综合项目报告的质量。