关键词： 人大常委会   浙江省   履职尽责   人大宣传   专项斗争   经济高质量发展   专题询问   人民代表大会制度  

摘要： 2019年是人民代表大会制度建立65周年,也是地方人大设立常委会40周年。时光如过隙白驹,作别2019年之际,回首这一路砥砺前行,浙江省人大常委会助推民营经济高质量发展,推动学前教育更好更快发展,民生愿景渐成幸福实景。民主法治建设稳步前行,街道人大工作和建设试点取得成效.

关键词： 库恩   中国共产党   中国政党制度  

摘要： 美国库恩基金会主席、中国问题专家罗伯特·劳伦斯·库恩以一个西方人的眼光,把向世界讲述当代中国当作自己的主要工作,并用中立的态度讲述一个真实的中国和中国共产党及其领导人的故事。库恩提出了诸如:要了解中国,必须理解中国共产党;理解中国共产党,要了解中国政党制度;了解中国的最好方法,是了解中国领导人的想法等真知灼见。库恩认为,中国共产党是一个不断进步的党,这将永远是其力量所在。

关键词： 脓毒性休克   医护合作   情景模拟   柯氏评价模式   ICU  

摘要： [目的]探究重症监护室(ICU)医护合作情景模拟实训在临床指南的培训中的应用效果。[方法]在临床收集真实的脓毒性休克的案例,根据指南要求制订情景实训案例,通过高级模拟人配合在ICU轮转医护和新员工进行情景案例实训,使用柯氏评价模式评价培训效果。[结果]柯氏评价模式的反应层、学习层、行为层、结果层都有了明显效果。[结论]结合高级模拟人的情景实训提高了临床学习满意度和热情,促使个人成长,最终病人受益。

关键词： 轴对称图形   对称轴   空间想象力   教材分析   空间观念   教学案例   教学内容   逻辑思维能力  

摘要： 【教学内容】人教版二年级下册第三单元图形的运动(一)例4,练习七第12题。【教材分析】课本例4和练习七第12题是轴对称图形的一个应用拓展,学生从学习简单的轴对称图形拓展到有规律的轴对称图形,是逻辑思维和空间观念发展的一个飞跃,作为低段的学生没有较强的逻辑思维能力和空间想象力,所以教材在处理剪纸这个活动中,先设计剪一个小人,让学生知道沿着对称轴设计剪出来的图案才是完整的,体会对称轴的重要性。接着设计两个小人手拉手的情景,这个图案的设计需要引导学生将长方形或正方形的纸张对折两次,设计图案的时候仍然需要沿着对称轴设计出一半的图形.

关键词： 地方政府异质性   区域环境合作   中国式分权   演化博弈  

摘要： 传统经济学隐含的同质性假设无法解释中国不同地方政府在区域环境合作治理过程中表现出的矛盾行为,区域环境合作治理研究陷入困境。通过剖析中国式分权制度背景下地方政府异质性的传导机制,从收入和偏好两个异质性维度出发,建立地方政府有限理性的演化博弈模型,探讨地方政府关于环境合作策略选择的行为演化过程及其收敛趋势。研究结果表明,区域环境合作治理取决于地方政府的收入和偏好差异,以及对合作方的损失补偿或对不合作方施加监管与惩罚的力度。增加地方政府收入、加大对不合作者的监管有利于提高地方政府参与环境合作的概率;适度的偏好异质性有利于促进区域环境合作;而地区间收入异质性不利于促进区域环境合作;在两地方政府收入相当时,一方可以迅速模仿复制另一方的环境策略,表现为相邻地方政府的策略趋同。基于此,提出加强环境监督约束机制,合理设计现行政府激励机制,完善区域之间、中央与地方政府之间环境转移支付制度等对策建议,以期推动中国区域环境合作治理高效执行,促进经济绩效向环境绩效良性转换。

关键词： 小学体育   游戏教学   教学案例  

摘要： 本文首先分析游戏在小学体育教学中的优势,然后结合《模仿各种小动物》教学,分析游戏在小学体育课堂中的运用。

关键词： 人民代表大会   法定形式   人民当家作主   根本政治制度   依法治国   群众路线   群众利益   国体  

摘要： 盛会与春天一同来临,十三届全国人大三次会议召开在即。新中国国体政体的缔造者们,把建党的初心使命群众利益群众路线,嵌入人民代表大会制度中。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度。习近平总书记指出,人民代表大会制度之所以具有强大生命力和显著优越性,关键在于它深深植根于人民之中。

关键词： 智慧教育   新媒体   新技术   高效互动  

摘要： 《教育信息化2.0行动计划》提到:"全面提升师生信息素养,推动从技术应用向能力素质拓展,使之具备良好的信息思维,适应信息社会发展的要求,应用信息技术解决教学、学习、生活中问题的能力成为必备的基本素质。"对此,全国各地不同程度地加强了信息技术和课堂教学深度融合的研究,并取得一定的研究成果。美术教师从多方面开发和运用多媒体技术,使其与美术鉴赏课堂教学深度融合。该文立足于上杭县第一中学的TEAM Model智慧教室,通过创设有效的问题情境引发学生深度思考,提升学生在课堂教学中的参与度,锻炼学生的思维能力、语言表达能力、自主学习能力以及解决问题的能力,从而推进课堂教学的有效实施,促进学生学习方式和教师教学方式的转变,力求构建乐学、善思、高效、优质的美术鉴赏课堂。

关键词： 小学音乐   情境式教学   案例描述   教学反思  

摘要： 《小花猫和小老鼠》是江苏少年儿童出版社小学音乐教材二年级下册的一首教唱课歌曲,歌曲为F大调,二四拍,歌曲采用形象的语言、幽默诙谐的曲调,表现了小花猫和小老鼠淘气可爱的形象,符合儿童的视角特点。在《小花猫和小老鼠》这一课中,本文通过创设故事情境引导学生理解歌曲中不同的动物形象,以及音乐中的强弱对比,鼓励学生大胆发挥想象,积极参与歌表演,在玩中学,体会童话歌曲的乐趣。

关键词： 学情分析   摄影作品   生活必需品   手机拍摄   伦勃朗   自主探究学习   教材分析   教学案例  

摘要： 教材分析。本课依托“镜头里的花”一课拓展而来,属于“综合·探索”学习领域,目的是使学生通过自主探究学习,学会打光、取景、构图等技法,拍摄出优秀的摄影作品,并对摄影产生兴趣。学情分析。对于今天的学生而言,摄影并不陌生,手机更是生活必需品。在掌握了一定的构图知识,并能熟练地利用手机拍摄的基础上,如何更好地利用光影条件拍摄出优秀的摄影作品,是本课要研究的问题。