关键词： 地方政府治理能力   碳排放水平   固定效应模型   异质性  

摘要： 地方政府治理是国家治理体系中的重要组成部分,在推动城市绿色低碳发展中发挥着重要作用。基于2010—2020年中国240个地级市的面板数据,测度中国地方政府治理能力和碳排放总量,采用固定效应模型实证分析了地方政府治理能力对碳排放的影响度及影响机制、异质性。研究发现:第一,地方政府治理能力对碳排放有显著抑制作用;第二,地方政府治理能力通过提高环境规制水平与降低政府支出抑制碳排放;第三,地方政府治理能力对城市碳排放的影响会因为城市区位、行政等级和资源禀赋的不同而具有显著差异。具体来说,中部和西部地区的政府治理能力对碳排放的影响显著,但在东部地区这一影响并不显著;普通地级市的政府治理能力对碳排放的影响显著,但在副省级城市和非副省级省会城市的影响则不显著;资源型城市的影响系数大于非资源型城市。最后,基于实证分析结果,提出相关政策建议。

关键词： 核心素养   小学高年级数学   跨学科融合   教学方法   教学案例  

摘要： 在新课标的实施背景下,核心素养的培养成为当前教育的核心任务,旨在促进学生的全面发展.《义务教育数学课程标准(2022年版)》中明确强调义务教育数学课程目标应以学生发展为本,以核心素养为导向,进一步发展“四基”“四能”,形成正确的情感、态度和价值观.在此背景下,跨学科融合教学成为教学改革创新的重要方向.它既是发展核心素养的内容要求,又是促进学生全面发展的必要条件.基于此,文章将在核心素养培养的框架下,对小学高年级数学跨学科融合教学的优势、设计方法及案例设计展开分析,旨在创新跨学科融合教育的数学教学,以实现学科育人的目标.

关键词： 国际汉语教学案例库   语法与语法教学   教学改革  

摘要： 借助互联网平台和现代教育技术,在吸收其他学科和其他高校国际汉语教学案例库建库经验的基础上,结合闽江学院汉语国际教育专业特点与特色,建设一个兼具实用性、教育性的线上汉语国际教育案例库。在建设教学案例库的同时,以“语法与语法教学”课程为试点,引入案例教学法,探索汉语国际教育本科阶段案例教学的运用。

关键词： 概念   内涵   外延   定义  

摘要： 概念是理性思维的起点,如果思维的概念模糊,由此而来的判断和推理就很难保证是正确的。因此正确把握概念是科学思维的起点,全面理解概念的相关内容对科学精神的培养具有重要意义。统编高中思想政治教材选择性必修3《逻辑与思维》中的概念内容有些抽象,教师在教学过程中发现不少学生对概念的重要性、概念外延之间的关系以及概念的定义与划分等内容的理解存在一定的困难。高中思想政治教师应当围绕教学难点精选教学案例,引导学生抽丝剥茧、深入思考,以更好地实现教学目标。

关键词： 小学低段英语   跨学科   融合教学   案例研究  

摘要： 在新课改背景下,跨学科融合教学是培养学生英语核心素养的新途径。开展跨学科主题教学,可以搭建学科间的桥梁,帮助学生转换学科视角,使学生完成思维的转变与提升,从而提高自身的核心素养。小学生的语言知识储备较少,如何有意义地融入跨学科知识、深化单元主题成为当前小学低段英语教学的难题。以具体的单元板块为例,从三个方面探讨了小学低段英语跨学科融合主题教学的策略,具体包括:主题链接,提高思维能力;重设主线,创设真实情境;意义引领,坚守学科本位。

关键词： 基于问题学习   多学科诊疗模式   案例库   构建   应用  

摘要： 目的探讨基于问题学习(Problem-based Learning,PBL)教学模式、多学科诊疗模式(Multi Disciplinary Team,MDT)整合教学案例库教学在全科医生培养中的应用价值。方法选取2023年7月—2024年6月重庆市在铜梁区人民医院全科医生培训基地进行培训的40名助理全科医生为研究对象,以不同的教学模式分为研究组(接受PBL下MDT整合教学案例库教学)和参照组(接受传统单一科室案例库教学),各20名。比较两组课堂满意度、教学成果(理论知识、实践能力、临床思维)。结果研究组课堂满意度为100.00%(20/20),高于参照组的80.00%(16/20),差异有统计学意义(P=0.035)。研究组理论知识、实践能力、临床思维成绩高于参照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论构建并应用PBL下MDT整合教学案例库,有助于提升助理全科医生培养过程中学生教学满意度及教学成果。

关键词： 实验教学   教科融合   线虫   新种  

摘要： 本案例是“遗传与分子生物学实验”课程线虫实验的一个教学环节。线虫是生物学研究中一个典型的模式生物,实验课在传授线虫的基础知识和实验技术外,开展“捉虫大赛”活动的目的是将教学和科研融合,让学生参与建设学院的线虫种源库。该活动为首次开展,过程是:在校园周边采集线虫,并分离纯化,经18S DNAPCR测序鉴定与实验课提供的秀丽线虫不同种的即获得新种。经过一学期的课外活动实践,学生共分离鉴定了8个线虫新种。通过教科融合,该活动明显激发了学生的学习内驱力,改善教学效果,促进一流创新型人才的培养。

关键词： 主题意义   语法教学   语篇知识   高中英语   全人教育  

摘要： 本文基于《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》,探讨了如何在主题意义的引领下进行高中英语语法教学。文章以外研版高中《英语》(2019年版)必修第二册第六单元Using Language板块的语法教学为例,展示了如何在单元主题下,设计目标明确的课堂活动,提高学生对语言知识的理解和运用能力。通过具体教学案例分析,本文提出了一种基于主题意义探究的语法教学模式,旨在解决传统语法教学中存在的语言知识与交际技能脱节等问题。本文强调,主题意义的引领和语篇知识的融入,有助于引导学生在真实的语境中得体地使用语言知识。在此过程中,对学生的情感、态度和价值观的培育也得以体现,从而实现全人教育的目标。

关键词： 人民代表大会   党的十八大以来   坚持和完善   党的全面领导   根本遵循   战略全局   中国特色社会主义制度   新时代人  

摘要： 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,从坚持和加强党的全面领导、巩固中国特色社会主义制度的战略高度出发,推进人民代表大会制度理论和实践创新取得重大成果,形成习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想,为新时代坚持好完善好运行好人民代表大会制度、加强和改进人大工作指明了前进方向、提供了根本遵循。

关键词： “高等纺织材料学”   课程改革   教学案例   纺织专业  

摘要： 针对纺织专业学位研究生“高等纺织材料学”课程教学内容单一,缺乏创新启发的互动,且教学模式单一的问题,从教学内容、教学方法和教学案例等方面进行课程优化,解构课程教学内容,融入前沿科学知识和课程创新元素,将创新教学手段应用于传统课堂,实现线上线下互动衔接、理论启发与创新实践动态结合,探索符合时代发展趋势的新型教学模式,进而提高学生的学习积极性,提升课堂教学的质量,强化纺织专业人才的综合素质培养。