关键词： 高中物理   问题驱动   过程展开   静电感应  

摘要： 近年来,越来越多的高中以“清北”升学率、奥赛、强基、培优作为第一要务,错误理解“高效课堂”的内涵,以少讲精讲、题海战术为主要抓手,忽视学生“问题意识”“提问能力”的培养,很多教师设计的新授课更像复习课,选择用导学案或练习册代替教科书,用口述物理现象代替真实实验,用字词分析物理规律代替推理得出物理规律的过程,用示范讲解例题和反复套做代替应用物理知识解释自然现象和解决生产生活中实际问题,导致很多学生不会提问、不会思考、不会研究,部分学生甚至失去对物理学科的学习兴趣,影响其职业规划。

关键词： 人民代表大会   王沪宁   中共中央总书记   文化自信   道路自信   制度自信   理论自信   习近平  

摘要： 新华社北京9月14日电中共中央、全国人大常委会14日上午在人民大会堂隆重举行庆祝全国人民代表大会成立70周年大会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调,要进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,发展全过程人民民主,坚持好、完善好、运行好人民代表大会制度,为实现新时代新征程党和人民的奋斗目标提供坚实制度保障。

关键词： 情境导入   深度链接   情境图   课件   教学案例   教学内容   人教版   引问  

摘要： 【教学内容】人教版三年级上册第六单元第60、61页,例1、例2。【教学过程】一、情境导入,算法引问1.出示情境,列出算式课件出示小棒情境图,每行摆了13根(1捆和3根),有4行。师:这些小棒一共有多少根?算式怎么列?

关键词： 习作教学   跨学科教学   小学项目   项目化学习   教学案例   实际教学   教学的策略   兴趣  

摘要： 项目化学习、跨学科教学都是当下的教育热词。近年来,很多教师也做了相关的探索。本期我们聚焦小学项目化跨学科习作教学,从小学项目化跨学科习作教学之行动范式、小学项目化跨学科习作教学的策略等方面展开探讨,并提供了两个具体的教学案例,希望能激发广大读者的研究兴趣,将其运用到实际教学中。

关键词： 自主智能系统   控制工程   专业学位研究生   海洋特色   案例库  

摘要： 针对现有自主智能系统课程案例库建设主题单一、与实际应用脱节、无法持续改进、缺乏特色等问题,分析控制工程专业学位研究生人才培养需求与本课程内容特点,以无人艇、水下航行器等海洋自主智能系统为课程特色,围绕感知与定位、决策与规划、协同与集群3类主题,提出基于海洋特色的自主智能系统综合案例库建设思路,介绍教学实践过程并说明实践成效。

关键词： 高中政治   教学案例   资源整合  

摘要： 解读教材提取案例信息,深入生活挖掘案例资源,利用教辅吸纳案例内容,借助网络搜集案例素材,能够有效帮助政治学科教学的设计。设计高中政治教学案例时,为确保学科教学的顺利展开,教师要做好案例资源信息的搜集、整理、归纳、分类处理,以提升教学设计的针对性、适合性、高效性。

关键词： 地方人大   预算监督   绩效监督   制度建构  

摘要： 地方人大如何有效监督政府的“钱袋子”是加强地方人大预算监督的核心问题。随着全面实施预算绩效管理,加强人大对政府预算绩效管理的监督工作进入新征程。各地方人大在预算绩效监督方面探索了“全方位、全过程、全覆盖”的模式与体系、创新理念与技术和多样化形式与方式、协同联动机制,但仍存在着整体层面上系统性、耦合性、制度化、法制化不足与监督流程上各阶段的预算绩效监督制度化程度不平衡且绩效导向制度建构不足等现实梗阻。只有建立起事前监督的绩效目标制度、事中监督的绩效运行制度、事后监督的绩效评价与审计机制以及部门预算绩效监督制度,才能有效实现地方人大预算绩效监督的制度建构与完善。

关键词： 档案学   课程思政   教学案例   开放共享   知识服务平台  

摘要： 文章基于档案学课程思政的已有研究和实践现状,归纳课程思政案例在教师教学、学生实践和社会宣传中的需求,并从开放共享的理念出发,提出档案学课程思政案例知识服务平台建设框架。该框架以“多元主体数据共享、平台共建和成果共用”为建设目标,通过主体协作、内容监管和技术支撑等机制确保平台平稳运行,以期为档案学课程思政资源建设提供参考借鉴。

关键词： 人民代表大会   民主法治建设   根本政治制度   城市建设管理   地方国家权力机关   职责使命   巨大优势   人大代表  

摘要： 1954年8月16日,上海市第一届人民代表大会第一次会议胜利召开,标志着人民代表大会制度在上海建立了。70年来,在市委坚强领导下,上海人大切实担负起地方国家权力机关职责使命,充分发挥人大代表作用,为上海经济发展、社会进步、城市建设管理和民主法治建设作出了重要贡献。

关键词： 画像系统   人工智能   决策树   初高中英语教学   教学案例  

摘要： 为解决现有人工智能课程中多个核心算法实验内容相互脱节、连贯性差等问题,研究者设计了融合多种基础算法的英语知识点画像系统实验教学案例。该案例以英语学科为切入点,基于教育领域所存在的若干有价值数据(培养过程数据、学习成绩数据等),从“基础知识水平—学习投入程度—知识掌握水平”三个角度出发,分别利用决策树分类、K-means聚类等方法对多属性标签进行生成,并对算法进行性能对比。实训框架综合多种机器学习算法对画像系统进行生成,形成了涵盖“系统设计—编码—分析—展示”的综合性实训教学案例。几轮教学实践表明,引入实际项目贯穿实验环节,能够在一定程度上提升学生的创新实践能力和算法的综合运用能力。