关键词： C语言程序设计   课程思政   多触点融合   教学案例   价值引领  

摘要： 文章以C语言程序设计课程为例,探讨一种通过课政多触点融合的教学案例实施课程思政的方法。该方法将课程知识点和思政元素融入一系列相互关联的实例中,利用课程知识点的递进关系和衔接逻辑将相关且连贯的若干实例整合成案例,实现知识传授与价值引领的同步推进。研究结果表明,该方法能够有效提升学生的专业技能和思政素养。

关键词： 项目式教学   太阳能电池   跨学科教学   问题解决  

摘要： 基于问题解决的项目式课程设计理念,以“设计制作并改进太阳能电池”为主题设计项目式课程,关联学生的已有知识,通过挖掘真人真事、提炼科学家问题解决思路并将其转化为学生的学习路径,设计了包括3个任务、7个活动的项目式课程。研究通过应用项目式教学转化的“三步走”策略开发项目式课程,完成“设计制作并改进太阳能电池”项目式教学案例,介绍其教学流程及策略,并对案例进行反思。

关键词： 人工神经网络   TensorFlow Playground   分类思想  

摘要： 本文以“情境导入—实验探究—抽象迁移”为主线,通过体感吃豆人游戏创设趣味情境,引导学生理解分类思想与数据在机器学习中的核心作用;借助TensorFlow Playground可视化平台,从手动调整权重参数到计算机自动训练模型,逐层揭示神经网络的数学本质(如权重与线性方程的关联)及分层结构特征(输入层、隐藏层、输出层的特征抽象机制);通过异或问题与螺旋数据集挑战,让学生实践搭建单层、双层及多层深度人工神经网络,深入理解隐藏层的特征提取功能与深度学习的非线性表达能力。教学中融入类比法(如以厨师做菜比喻分层结构)与分层实验设计,突破“隐藏层作用”“智能行为模拟”等难点,强化计算思维与跨学科迁移能力,以深化学生对AI底层逻辑的认知。

关键词： 中职学校   课程思政   教学实施   教学案例  

摘要： 全面推进中职学校课程思政建设,是贯彻落实党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要举措。以21个上海市中职学校课程思政优秀案例文本为研究对象,借助NVivo 12.0软件进行编码,发现在课程思政主线设计、内容选择、融入实施、评价反馈等核心范畴方面,既有共性的典型做法,又存在学情分析有待增强、挖掘深度有待提升、融入方式有待丰富、评价标准有待完善等问题。据此提出以目标为导向精准设计课程思政教学、以灵活创新为原则有效使用案例资源、以学生为中心生成优质课堂生态氛围、以赋能为助力提升教师思政教学能力、以长效为抓手健全规范化制度建设等策略,以期促进中职学校课程思政建设水平的提升。

关键词： 英语阅读课   线上线下混合式教学   评估体系   教学案例  

摘要： 探究大学英语阅读课线上线下混合式教学的设计与实施,重点探究课前线上学习、课堂互动教学和课后线上复习的整体教学流程。首先,课前通过在线平台发布预习任务,激发学生兴趣并为课堂讨论做准备;课堂教学则通过互动、讨论和角色扮演等方式,深化学生对课程内容的理解;课后通过线上作业和同伴评估,帮助学生巩固学习成果并提升批判性思维能力。提出一种综合性的评估体系,结合在线测验、课堂参与、同伴评估等多种方式,全面评估学生的学习表现。本文通过具体的教学案例,尝试展示线上线下混合式教学,探讨如何帮助学生提升语言能力、批判性思维和自主学习能力。

关键词： BOPPPS模型   遥感数字图像处理   光谱植被指数   教学模式   参与式学习  

摘要： 遥感数字图像处理课程是高等院校地理信息科学、遥感科学与技术、资源环境科学等多个专业的基础课,内容涉及遥感图像预处理、图像增强、遥感图像分类等,在农业、林业、生态、环境、气象等众多领域具有非常广泛的应用。为了解决该课程理论知识抽象、“遥不可测”带来的复杂性等问题,以BOPPPS为模型为驱动,以PVI光谱植被指数构建知识点讲授为例,探索针对农业院校的遥感数字图像课程教学模式。作为课程知识点讲授案例的PVI光谱植被指数教学方案设计从监测大范围植被状态、作物长势的教学目标出发,在课前、课中、课后3个阶段中设置BOPPPS 6个环节,形象、生动地开展PVI植被指数构建的4个原则:敏感波段选择与优化,植被特征增强,光谱特征空间构建,植被指数构建知识点的教学,并通过构建植被含水量光谱植被指数的作业设置与教学后测环节,引导学生发挥潜能并实现高阶学习,从而培养解决复杂问题的能力和创新能力。

关键词： 半导体物理   课程思政   思想引导   改革对策   教学案例  

摘要： 半导体物理课程是应用物理学专业重要的专业必修课程之一,加强半导体物理课程思政建设是落实立德树人的时代需求。该文分析半导体物理课程思政实施过程中存在的问题,探讨将课程思政要素与半导体物理课堂教学有机结合的方法,给出课程思政建设思路和教学内容,依托“大珩”精神的思想引领和OBE教学理念,建设半导体物理课程思政案例,完成思政教育与专业课教学的协同育人的目标,为物理学专业课程的课程思政教育教学全过程提供经验。

关键词： 人民代表大会制度   生命力   两个联系  

摘要： 人民代表大会制度之所以具有强大生命力和显著优越性,关键在于深深植根于人民之中。习近平总书记强调,国家机关要加强同人大代表的联系,人大代表要密切同人民群众的联系。新修改的代表法明确国家机关联系代表的原则要求。

关键词： 研究能力   构建式教学   电磁仿真  

摘要： 通过波导不连续性问题的课程设计的教学案例,探讨了如何在电磁仿真实践教学环节中,以问题为驱动激发学生的体验式学习,如何通过研究型、构建式教学,训练学生在电磁问题数学表述上研究能力的方法,从而为学生的科研能力、创造力培养,提供了典型教学案例。

关键词： 绿色生态发展   结构设计   结构优化   绿建设计   教学案例设计  

摘要： 土木工程专业的结构设计相关课程理解难度大、建筑结构型式多样、手算计算公式复杂,不能更好地贴近于实际工程项目的设计与施工。因此,了解当下实际工程中所涉猎的响应国家政策的专业内容,明确电算方法在结构设计相关课程中的重要性并能有效运用,进行课程的教学革新非常紧迫。以国家倡导的绿色生态发展中的绿建设计为主体,阐述了将绿建设计有效融合在结构设计中的具体实施方法。利用真实工程案例进行课程教学设计,明确了每位学生作为课程主体的具体任务,并对学生的成果进行了对比分析。通过这一过程,学生真正参与并学习具体工程项目,为后续的学习、毕业设计及未来就业奠定了良好的基础。