关键词： 联系群众   基层实践   社会主义现代化强国   人民代表大会   全面建成   决定性力量   强大生命力   积极性主动性  

摘要： 全面建成社会主义现代化强国,人民是决定性力量。人民代表大会制度之所以具有强大生命力和显著优越性,关键在于它深深植根于人民之中。代表之家、代表联络站等代表联系群众平台在全过程人民民主的基层实践中应运而生、蓬勃发展,充分激发人民群众的积极性主动性创造性。

关键词： 初中体育   广场舞教学   课堂实录  

摘要： 结合初中体育课堂广场舞教学案例,分析了教学过程的不足之处,并进行了反思与总结。研究认为,教师必须重视课前备课,全面了解学情;调整教学内容,确保难易适中;优化教学策略,提高学生课堂专注度;立足教学实践,及时反思和总结。这些措施的实施,有助于增强教学效果,促进学生全面发展。

关键词： 地方政府债务   负债率   分布动态演进   地区差异   区位分布   集聚模式   空间收敛  

摘要： 科学准确地刻画中国地方政府债务规模的发展趋势和空间特征是科学制定地方政府债务风险防范化解的政策举措的重要前提。基于官方公布的城市层面地方政府债务与GDP数据,利用编制的2016—2020年355个城市地方政府负债率指标数据,综合运用核密度估计、Dagum基尼系数、标准差椭圆、探索性空间数据分析、变异系数和空间面板模型解析中国地方政府负债率的时空演化特征。研究发现:(1)全国整体与东、中、西和东北四个区域地方政府负债率总体均呈快速上升态势,各区域地方政府负债率及增速均表现为“东北>西部>东部>中部”的空间格局,且全国整体与各区域均呈不同程度的梯度效应,均存在多极分化现象。(2)样本期内,地方政府负债率的总体差异、区域内差异和区域间差异均呈稳步下降态势,其中造成总体差异的主要贡献者是区域间差异,其次是超变密度,同样产生较大影响,最后是区域内差异,其影响度较小。(3)地方政府负债率的区位分布呈偏东北—偏西南的空间格局,分布重心处于河南与湖北两省交界地带。(4)地方政府负债率空间集聚模式以“高—高”集聚和“低—低”集聚为主,其中“高—高”型集聚的城市相对较少且主要集中分布在东北、华北、西南、西北等地区。(5)全国整体及四大区域地方政府负债率不仅都存在σ收敛趋势,也均存在绝对β收敛和条件β收敛特征,且空间溢出效应在β收敛中发挥重要作用,但不同区域这一效应具有显著差异。

关键词： 政策合力   创新活动   寻租   政策同质化  

摘要： 要加快实现高水平科技自立自强,当下科技创新“九龙治水”的问题亟待破解,科技政策制定和实施过程中存在的资源碎片化投入、措施分散式出台等问题迫切需要解决,因此开展关于科技政策综合治理效力的相关研究具有重要意义。文章首先阐述了科技政策合力影响创新活动的机理,然后运用文本方法基于31个省份近20年的科技政策文件测算了政策合力,最后对其如何影响创新活动进行了实证检验。研究发现,科技政策主体合力和措施合力均能促进创新活动。科技政策合力能够通过增强市场活力对创新活动的激励效应和减弱寻租行为对创新活动的抑制效应,促进科技创新。此外,科技政策合力还能显著提高创新投入的转化效率。在照搬中央政策及延续往年政策而导致政策同质化严重的地区,科技政策合力对创新活动的促进作用会被削弱;在创新资源禀赋丰富的地区,科技政策合力对创新活动的促进作用更加显著。文章的研究为提升科技治理成效提供了重要的依据和启示。

关键词： 生命教育   初中生物学   课程思政   教学案例  

摘要： 新时代背景下,课程思政是有效落实学科核心素养的重要途径。生物学科的育人价值不仅体现在知识与技能的获得,更多地在于情感态度与价值观的培养,以达到培育全面发展的人的目标。良好的生命安全教育与健康教育,是青少年健康成长和保持终身健康的关键起点。通过概述生命教育的内涵,梳理初中生物学课程中蕴含的生命教育内容,借助案例分析总结生命教育在初中生物学教学中的渗透路径,探究如何在教学中坚持以核心素养为导向,结合生物学科特点落实健康教育。

关键词： 专业学位案例库   选题分析   教学案例   内容分析法  

摘要： 以中国专业学位案例中心教育专业学位案例库中的722篇教学案例为研究对象,借助Python、***工具,基于内容分析法,对其选题进行整体概述和具体分析。结果发现,案例专业领域分布呈多元状态,学科教学、教育管理占比最大;选题以“教学”为中心,展现出“教学、教师、学生”三大主题特点;入库案例可分为教师发展、课堂教学、学校管理三个维度。由此得出结论建议:后续案例选题应做到政策导向,寻绎时代前沿主题;根植实践,探求教育案例生长点;明确范围,凝聚选题研究焦点;多方合作,鼓励跨学科交叉研究。

关键词： 数字化语境   思政课   教学案例库   学理研究   校际合作  

摘要： 思政课教学案例库是将思政课教学案例通过数字化处理和加工生成数字化教学资源,它顺应中国式教育现代化和教育数字化转型的要求,是推动高校思政课数字化转型的应然之举。思政课教学案例库的建设可以使教师共享更多优质的案例资源,更好地辅助教学活动的开展。具体建设时,应明确案例库建设的总体目标、性能要求、功能要求,并完善模块设计、创建流程。从学理层面加强研究,为案例库建设提供理论保障;从教师层面发动力量,为案例库建设提供案例支持;从校际层面加强合作,形成案例库建设的强大合力;从实践层面做好维护,为案例库运行提供有效保障。

关键词： 高中化学   实验探究   教学案例   教学设计   实践应用  

摘要： 我国新一轮的课程改革,对高中教育教学提出更高要求,不仅要充分体现以学生为主体的教学模式,促使学生充分参与课堂教学活动,而且教师在课堂教学中应当注重加强对学生独立思考、主动探索、积极交流的意识和能力的培养,帮助学生更好地理解、掌握化学知识与技能。对此,文章主要以“酚的性质和应用”为例,具体设计并探讨了化学教学实践,以期为更多高中化学教师提供参考和借鉴,提高教学水平和效果,进而增强学生学习成效,提高化学成绩。

关键词： 计算机辅助教学   智能化   个性化   数据分析可视化  

摘要： 阐述基于计算机辅助的课程教学个性化学习方法。构建个性化学习系统架构,设计并实现个性化学习资源推荐、实时反馈评价和数据分析可视化等功能模块,为学生提供智能化、个性化服务。

关键词： 新工科   大学数学   教学案例   学科交叉融合   教学资源  

摘要： 依据新工科地矿类院校学生的知识储备结构,深入挖掘符合矿业类、地质类“双一流”学科特色的大学数学课程教学内容。借助学科交叉融合拓展学生视野,融入课程思政的大学数学教学案例提高学生科学素养;通过创建课堂教学的信息化教学资源,改革相应的评价体系,充分调动学生的学习积极性,提高学生创新能力,从而进一步提升学科间的交叉创新研究能力,发挥大学数学教学在高等学校的基础性作用。