关键词： 目标分解   目标达成   教学案例  

摘要： 教学目标是教育教学活动的出发点和依据,一切教学活动都是围绕教学目标的设定来进行和展开的。将学习目标分解,细化为若干子目标,以梯度更合理、指向更明确、操作更可行的活动为载体进行教学设计,力求分层推进、分步达标,提高教学目标的达成率,促进核心素养落地,彰显课堂育人的价值。

关键词： 双减   初中数学   自主学习   教学案例  

摘要： “双减”政策的实施,既对学校和教师提出了要求,也对学生的学习能力提出了更高要求。通过“以戏导学”“以动代静”“先分后合”“以问行导”“从实到虚”等方法,展示培育学生自主学习能力的教学策略,对提高课堂教学效率、帮助学生养成自主学习能力及激发其数学思维具有重要作用。

关键词： 市场营销学   课程思政   教学案例   德育教育  

摘要： 针对课程内容特点,选取习近平提出的社会主义核心价值观及“四个自信”、党的宗旨“为人民服务”、党的奋斗目标“人民群众对美好生活的向往”、党的二十大提出的“以人民为中心”的发展思想,以及与营销活动密切相关的经济法律法规、营销伦理、职业道德等思政元素融入教学设计。教学方法上主要采取了案例式、参与式、项目驱动式、情景式以及探究式等方法。

关键词： 高中生物   “教—学—评”一致性   能量流动   教学案例设计  

摘要： “教—学—评”一致性是我国新一轮基础教育课程改革提出的新理念。“教—学—评”一致性模型认为“教”“学”“评”三项活动的目标是一致的,即教学目标。以“生态系统的能量流动”为例,在课标分析、教材分析、学情分析基础上,确立了促进生物学核心素养发展的教学目标和评价目标;在教学流程设计中,通过创设真实情境、提出引领性问题启发学生思考,通过评价任务设计诊断学生的真实发展水平和学习效果来促进教学目标的达成。

关键词： 协作式学习   学习效能   教学案例   实践思考  

摘要： 从真实情境“莲叶效应”引出教学主题,通过协作式学习,让学生在真实情境所引发的探究活动中,建构结构化知识,领悟学科观念、方法和价值,提高学习效能,以达成数学核心素养的提升.

关键词： 军事职业教育   网络数据获取实践   在线课程   教学设计   教学案例  

摘要： 该文以网络数据获取实践课程为例,介绍在军事职业教育在线课程建设方面的一些初步探索。首先,从教学对象、教学目标、内容设计、教学策略和考核评价等方面分别介绍该课程的教学设计;其次,以课程4个主要教学专题为例具体介绍该课程的教学案例建设情况;最后,指出在线课程建设中仍然存在的不足和值得研究的问题。

关键词： 现行法律   人才资源优势   财政部门   财经工作   体制框架   预算审查监督   联络员制度   预算草案  

摘要： 早在2008年,四川省人大财经委、常委会预工委按省人大常委会的安排,开始考虑如何充分利用代表中熟悉财经工作的“代表”人才资源优势,在现行法律体制框架下强化计划和预算的审查。在深入调研的基础上,设计了人大代表联络员制度。2009年,省十一届人大二次会议期间,省人大代表联络员制度开始初步实施,部分省人大代表联络员上岗。笔者作为省十一届人大代表,有幸被推荐为代表联络员,接受了“上岗”前的培训。2010年1月,四川省十一届人大三次会议期间,省人大代表计划和预算审查监督联络员制度全面运行。从各代表团中推荐了一些“专业”代表协助审查预算草案。通过多次与财政部门协商,省政府预算草案从过去的几页纸变为代表能看懂的厚厚一大本“明白账”。

关键词： 高中语文   核心素养   校本文化   教学案例  

摘要： 在深入分析高中语文核心素养与校本文化融合的教学案例的基础上,反思总结了一些经验和教训,以期为进一步优化语文教学提供借鉴。同时,通过对案例的研究,发现了一些问题,包括学生对本土文化的认识不足、教学内容与核心素养结合不够紧密等。针对这些问题,提出了一些基于现有教育理论或研究成果的建议。

关键词： 高职英语   生态文明建设   教学案例  

摘要： 立足生态文明理念,以高职英语教材《新技能英语》第2册Unit5Doyoulikegreenliving?的课程为例,从教学案例的设计背景、创新点、实施思路、实施过程、实施效果、反思等方面进行阐述,旨在引导高职院校学生形成人与自然和谐共生的环保意识,促进学生核心素养的全面提升,推动生态文明建设顺利开展。

关键词： 人民代表大会   坚持和完善   根本政治制度   不忘初心   历史自觉   历史和人民   鉴往知来   新征程  

摘要： 2024年是中华人民共和国成立75周年,也是全国人民代表大会成立70周年。抚今追昔,鉴往知来,我们愈加感到习近平总书记讲的“今天,历史的接力棒传到了我们手里。历史和人民既赋予我们重任,也检验我们的行动”的深刻含义。我们要不忘初心、牢记使命,增强坚持和完善人民代表大会制度的历史自觉和历史主动,奋进新时代、奋斗新征程,更好发挥人民代表大会的根本政治制度作用。