关键词： 人民代表大会制度   生命力   两个联系  

摘要： 人民代表大会制度之所以具有强大生命力和显著优越性,关键在于深深植根于人民之中。习近平总书记强调,国家机关要加强同人大代表的联系,人大代表要密切同人民群众的联系。新修改的代表法明确国家机关联系代表的原则要求。

关键词： 知识图谱   课程思政资源整合   现代景观发展史教学  

摘要： 课程思政旨在将思政教育融入专业知识教学,知识图谱则提供了一种结构化的知识表示方法,有助于清晰地呈现事物之间的联系。首先,阐述了课程思政的内涵与知识图谱的定义及特性,提出了基于知识图谱的课程思政资源整合方法;接着针对风景园林专业史论类理论课程的思政建设进行了探索;从挖掘思政内容、建立教学案例库等方面切入,并通过链接专业其他课程的重要思政内容构建知识图谱,将关键概念、知识点及其关系进行可视化展示,实现现代景观案例与思政知识点的精准关联,为探索“课程思政+知识图谱”在专业课程中的实现途径提供理论参考。

关键词： 中央18号文件   县乡人大工作和建设   人民代表大会制度  

摘要： 值2025年6月中发[2015]18号文件10周年之际,回顾其出台过程、主要内容和意义影响,有助于新时代新征程坚持总结、继承、完善、提高的原则,进一步加强基层人大工作和建设。

关键词： 人民代表大会制度   人大代表  

摘要： “人民代表大会制度是符合我国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度!”吉林市人大立法咨询员、船营区人大代表、东北电力大学马克思主义学院思政课教师徐华良在课堂上给大学生讲解人民代表大会制度,并用亲身经历介绍人大代表如何在生活中建言献策、为民服务。

关键词： 中法卓越工程师培养   基础课程   一体两翼”教学设计   教学案例   以学生为主体  

摘要： 随着国家科技的快速发展,卓越工程师培养成为我国人才培养体系中的重要战略。该文依托概率论与统计课程探索中法工程师培养体系中的教学设计,提出“一体两翼”的教学设计。“一体”是课程的基本理论与方法,“两翼”分别是教学案例的选取和数值实验在课程中的应用,“一体”为主体,“两翼”助升华。旨在深化学生对课程形成系统性的知识体系,构建“以学生为主体”的课堂教学,培养学生运用理论解决问题的能力。

关键词： 人民代表大会制度   完善好   坚持好  

摘要： 新修改的《代表法》明确提出,人大代表应当以坚持好、完善好、运行好人民代表大会制度为己任,做到政治坚定、服务人民、尊崇法治、发扬民主、勤勉尽责,为各级人大及其常委会建设“四个机关”而积极履职。己任的意思就是自己的责任或任务,具有强烈的使命担当意味和舍我其谁的感情色彩,彰显了人民代表大会制度自信。结合基层人大工作实践,笔者认为人大代表应当从以下几个方面做起。

关键词： 老年护理学   微电影   案例教学法   课程资源  

摘要： 目的探索教学案例微电影的设计及在本科老年护理学课程中的应用效果。方法团队将微电影与案例教学相结合,构建教学案例微电影11个,并应用于本科老年护理学线下教学中;课后对176名学生进行课程满意度调查,并对学生和教师分别进行访谈。结果95%的学生认为微电影式案例利于提升学习兴趣,88%的学生认为微电影式案例有助于对知识的理解与掌握,79%的学生认为思政元素的融入自然恰当,16%的学生认为课前线上预习任务重,91%的学生认为对案例教学的整体实施满意。访谈中,学生认为案例微电影不仅激发了他们主动探索知识的欲望,还帮助他们面对患者时能快速回忆相关知识;教师认为采用案例微电影教学后,学生课堂参与度提高了,但编写脚本、拍摄和后期制作等环节需要耗费大量的精力,工作负担明显加重。结论教学案例微电影能够激发学生的学习兴趣、促进知识的理解,助于提升教师的课堂引导能力,同时为老年护理学课程思政元素的融入方式提供参考。

关键词： 地方政府   经济发展职能   政府职能转变   政府职责体系   服务型政府  

摘要： 明确地方政府经济发展职能的定位,是实现政府职能转变的关键性问题之一。中央政府经济发展职能的定位是明确的,即“宏观调控”,但对地方政府的定位尚缺乏明确、一致的概括。在地方政府经济发展职能的变迁过程中,“市场化转型”和“发挥地方能动性”构成两条逻辑主线,构建政府职责体系是弥合两者间张力的突破口。在地方经济发展实践中,各级政府在党政结合的框架下得到了全方位动员,积极统合多层面资源投入经济发展,大体履行着规划引导、投资促进、服务保障三方面经济发展职责;其中存在的问题,也揭示了深入转变地方政府经济发展职能的具体指向。“构建政府职责体系”应当成为地方政府经济发展职能转变的切实方向,并且可以考虑将地方政府经济发展职能整体定位于“要素增进”,按照差异化定位的原则,逐步明确不同层级政府经济发展职能的职责重点。“合理界定权责”是深化地方政府经济发展职能转变的关键进路,要在持续强化政府与市场功能互补的同时,加快政府内部的“确权”进程,进而从深化重要领域改革切入,推动中国特色政府职责体系尽快形成。

关键词： 生成式对抗网络   仪器遇阻   测井数据   深度学习   教学案例  

摘要： 以测井仪器遇阻预测为典型教学案例,针对仪器遇阻导致相关测井数据(涉及油气开发核心信息)不足且获取渠道受限问题,提出一种基于生成式对抗网络(GAN)的预测方法,通过在教学过程中生成测井数据以补充样本,为学生提供大量训练数据集,从而提升深度学习模型的预测性能,助力教学任务的开展。实验结果表明,该实验过程能够帮助学生理解生成式对抗网络的原理及其应用,培养学生的动手实践能力与科研思维能力。此外,该方法在复杂地层条件下的预测精度显著优于传统方法,展示出良好的应用潜力。

关键词： 智慧教育平台   初中英语   D+6i”跨学科主题教学  

摘要： 分析国家中小学智慧教育平台的应用现状。阐述跨学科教学的内涵、困境和优化策略。为响应国家教育数字化战略行动,依据新课标倡导的教学理念开展跨学科主题教学,初步构建基于智慧平台的初中英语“D+6i”跨学科主题教学模式。以沪教牛津版初中《英语》九年级(上)Unit 4 Problems and advice的听说课为例,探索以智慧平台赋能跨学科主题教学模式的实施路径,在落实“双减”政策的过程中积极融入课堂思政,设计启智增慧的课后作业,促进数智化平台和资源对教师智慧教和学生主动学的提质增效。