关键词： 廉洁创新   地方政府   动力要素   生成机制   多时段定性比较分析  

摘要： 在党的自我革命重要思想指导下,各级地方政府持续开展廉洁创新活动,产生了良好的社会效果。厘清地方政府廉洁创新的动力要素与生成机制,对于构建中国特色的反腐败话语体系具有重要意义。本文借鉴社会互构论和注意力基础观等理论视角,基于政府、公众、企业、第三部门和其他社会组织等多元主体,从制度动力、经济保障、社会期望、技术发展四个维度切入,构建了廉洁创新生成机制的理论模型。运用汇总QCA和多时段QCA方法,对36个中国廉洁创新奖获奖案例进行分析,发现当前地方政府廉洁创新主要有政策推动型、民意回应型和技术驱动型三种生成机制。其中,反腐政策法规、反腐绩效考核制度、公众监督、政务公开、舆论监督、技术理念革新等是廉洁创新的核心动因。面向未来,应进一步推动多方协同参与,融合公众需求和经济发展,规范政治参与途径,重视数字技术运用,为地方政府廉洁创新提供源源不断的动力。

关键词： 中职英语   应用文写作   教学案例  

摘要： 写作是一项难以掌握的技能,因此教师在教授写作时应该有明确的目的。对于第二语言教师来说,写作的教学可能是他们面临的最大挑战。本文第一部分介绍了什么是写作,第二部分描述了学习者在写作方面的困难和需求,以及在不同阶段教师教授写作的方法。然后,文中分析了一项中职英语应用文写作教学活动案例,以将教学理论应用于实践,从而改进写作的教学方法。

关键词： 建筑工程项目管理   翻转课堂   思维导图   教学案例  

摘要： 建筑工程项目管理是一门理论性和实践性很强的课程,在教学中必须强化和显化学生综合工程管理能力的培养。在探讨了“建筑工程项目管理”课程现有教学模式特点的基础上,针对建筑工程项目管理应具备的社会适应性要求,提出了翻转课堂与思维导图相结合的建筑工程项目管理课程教学模式改革,并结合教学案例进行了反思总结,以期实现“善教、乐学、巧做、活用”的课程教学目的,提高教学质量和学习成效。

关键词： 人大代表建议   民生保障   公共安全   区域经济社会发展   人大常委会   虹口区  

摘要： 为实现代表建议内容高质量、办理高质量目标,虹口区人大常委会建立人大代表建议专报机制,从2023年提出的210件区人大代表建议中,围绕高质量发展、公共安全、民生保障等方面向区委区政府主要领导报送专报8期,直报好建议、提出实措施、合力促落实,为助力区域经济社会发展持续贡献力量。

关键词： 数学文化   三视图   教学案例  

摘要： 从数学文化教学的角度对三则“三视图”课例中存在的问题进行了诊断和分析.由此认为,教师应该在认识数学文化育人价值的基础上树立数学文化教学观念,充分发挥具体教学内容的载体作用,通过数学文化教学素材的开发与应用,实现自身数学文化素养与课堂教学境界的同步提升.

关键词： 课程思政   物理实验   霍尔效应   科学态度   爱国主义  

摘要： 选取国内大多数高校都会开设的“霍尔效应实验”课程为例,将高校中“教书”和“育人”的两个人才培养准则相融合作为指导思想。探讨在日常的大学物理实验教学过程中融入课程思政,与其他课程的思政课产生“共振协同效应”。通过在大学物理实验教学过程中有效的融入课程思政,不仅可以培养学生严谨的科学态度和动手解决实际问题的能力,还能够培养学生为科学奉献的精神和爱国主义精神,最终实现为社会培养具有创新型专业物理知识应用能力本科人才的目标。

关键词： 微课   单元整体教学   “教—学—评”一体化  

摘要： 逆向教学设计强调以学习结果为导向制订教学目标,以终为始,确定学习评价任务,设计教学活动。与此同时,微课作为信息技术与课程教学相结合的产物,具有操作便利、形式有趣、逻辑清晰的特点。同时,微课作为高效课堂构建的有力助手,应与线下教学有机结合,贯彻新课标要求,助力单元整体教学。文章结合译林版英语六年级上册Unit 8 Chinese New Year的教学案例,探索“教—学—评”一体化在以终为始的单元整体教学中的实践与应用。

关键词： 化工热力学   教学案例   问题导向   理论联系实际  

摘要： 化工热力学课程概念抽象,不易于学习,导致学生学习兴趣不高、学习效果不好,因此改进教学方法迫在眉睫。教学团队基于课程重点和难点内容,结合实际过程开发相关教学案例,并设计了问题导向和理论联系实际的教学方法,以期提高学生的学习积极性和参与度,强化学生对所学知识的理解,培养学生分析和解决实际问题的能力,最终达到学以致用的目的。

关键词： 分组学习   生成式人工智能   大模型   教学案例  

摘要： 本文基于人工智能课程综合性、实践性和发展性并重的特点,关注人工智能领域的最新动向和成果,并沿着“是什么—怎样用—什么特征—如何看待”的主线,采用分组学习的组织形式,通过厘清概念、体验生成式人工智能、总结归纳生成式人工智能的特征、思辨生成式人工智能的发展,以及课堂检测和评价等教学活动,将人工智能素养的习得渗透到学习活动中。

关键词： 化学工业出版社   四川师范大学   课程思政   思政教育   我国高等教育   思想政治教育模式   教学案例   化工类专业  

摘要： 随着我国高等教育的快速发展,各类高校对人才培养质量提出了更高要求。作为基础和服务性学科,化学专业肩负着传授基础知识、培育创新精神、塑造社会责任感的重任。我国高校化工类专业普遍设置有《化学教学论实验》课程。这门课程目标在于培养学生的化学教学与实验操作能力。因此,如何在该课程中融入思想政治元素,使专业教育和思政教育实现良性互动,是该专业建设中亟待解决的难题。《化学教学论实验课程思政教学案例》一书由四川师范大学化学与材料科学学院副教授黄红梅独立撰写,化学工业出版社于2023年7月出版。