关键词： “十四五”   “三全育人”   高校资助   精准化  

摘要： “十四五”时期全面建设教育现代化发展新阶段,高校的资助育人体系直接关系到国家人才培养和国计民生。高校需要围绕立德树人根本任务,从“三全育人”的角度探索资助精准化路径、创新资助体系、提高资助育人质量、实现教育现代化进程。经调查分析发现,广州南方学院的资助工作基本实现经济资助和成才扶助的双助模式,但对于家庭经济困难学生成长成才的精准帮扶还有发展空间。结合“三全育人”理念探索资助工作精准化路径,可从全方位健全资助体系、全员推进资助多元化发展、全过程覆盖资助育人场域这三个方面推动精准识别、帮扶、引导资助对象,构建资助工作“三全育人”工作体系,实现精准资助。

摘要： 江苏省南京市儿童福利院坐落于牛首山风景区南麓，依山而建、北高南低，院区占地面积100亩，总建筑面积3.2万平方米，由7幢单体建筑组成，为供养儿童提供养育、医疗、康复、教育、社会工作等全方位服务。福利院融合集中养育、家庭寄养、模拟家庭养育三种模式，为孤残儿童打造幸福家园。

摘要： 本套教材为第一轮全国高等职业教育老年保健与管理专业规划教材,严格按照教育部新版《高等职业学校老年保健与管理专业教学标准》设置教材品种和编写内容,力求打造出具有时代特色、体现学科特点、与职业技能等级证书标准紧密接轨,符合教学需要的老年保健与管理专业精品融合教材。

摘要： 一、2024年国民经济和社会发展计划执行情况2024年是中华人民共和国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。一年来，面对外部压力加大、内部困难增多的复杂严峻形势，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，各地区各部门坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，按照党中央、国务院决策部署，认真执行十四届全国人大二次会议审查批准的2024年国民经济和社会发展计划，落实全国人大财政经济委员会审查意见，迎难而上、奋力前行，坚持稳中求进工作总基调，完整准确全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，全面深化改革开放，加大宏观调控力度，我国经济运行总体平稳、稳中有进，全年经济社会发展主要目标任务顺利完成，高质量发展扎实推进，新质生产力稳步发展，民生保障扎实有力，我国经济实力、科技实力、综合国力持续增强，中国式现代化迈出新的坚实步伐。

摘要： 河南省郑州市儿童福利院建筑面积30000平方米，主要承担全市孤残儿童养育、医疗、康复、特殊教育、安置，及打拐获救儿童、服刑人员子女、事实无人抚养儿童等各类困境儿童临时救助保护工作。福利院全面推进机构优化提质和创新转型工作，实施精细化服务、精准化管理，为儿童提供更高质量的服务。

关键词： 公共文化服务   品牌建设   “十四五”  

摘要： 提升基层公共文化服务效能是“十四五”时期的主要任务之一，基层公共文化服务品牌建设是其重要手段，通过文献调研和实地考察等方法，以郯城县“多彩文化·魅力郯城”为研究样本，介绍郯城县基层公共文化服务品牌建设与服务的经验，探析基层公共文化服务品牌建设与服务面临的困境，提出品牌建设体系化、专业化、智慧化、亲民化等普适性对策。

关键词： 油气业务   数智化转型   湖仓化   平台化   生态化   能力中台  

摘要： 数智化转型实质上是一场对传统工业的数字化与智能化革命。面对数字经济时代数智化转型发展大潮和油气上游业务降本增效、提质控险等价值诉求，中国石油上游业务率先开展了油气业务数智化转型实践，针对油气业务信息化过程中存在的数据库多、平台多、孤立应用多和数据共享难、技术复用难、应用开发难、业务协同难等瓶颈问题，以构建“数据湖+云平台+应用场景”敏捷应用为目标，探索了“数据湖仓化、技术平台化、能力中台化、运营生态化”的发展模式，构建了以“中台”为核心的发展策略及能力支撑体系，推进了油气上游业务数智化转型并取得显著进展，为应对行业数智化转型所面临的挑战给出了可行方案。

摘要： 科技兴则民族兴，科技强则国家强。推动科技创新、建设科技强国，是把握新一轮科技革命和产业变革重大机遇的必然选择，是应对风险挑战和提高国际竞争力的现实之需，更是强国建设、民族复兴的战略支撑。自“十四五”开局以来，在国家科技创新战略与政策的引导下，中国科技创新成果喷涌而出。其中，ICT产业作为新质生产力的典型代表，一马当先，科技创新实现了飞跃式发展，彰显引领全球技术变革的澎湃动能。

摘要： 长沙市儿童福利院于2022年3月投入使用，占地面积98亩，致力于为全市孤残弃婴（儿）提供养育、治疗、教育、康复、社会工作等服务。福利院积极探索多元化服务模式，形成养护服务精细化、特教服务标准化、医疗服务专业化、康复服务特色化、社工服务个性化的服务体系，不断增强孤残儿童的获得感、幸福感、安全感。

摘要： 高等职业教育专科护理类专业规划教材是由卫生部教材办公室依据国家教育委员会“面向21世纪高等教育教学内容和课程体系改革”课题研究成果规划并组织全国高等医药院校专家编写的“面向21世纪课程教材”,是我国高等职业教育专科护理类专业的第一套规划教材,于1999年出版后,分别于2005年、2012年和2017年进行了修订。为更好地发挥教材作为新时代护理类专业高技能人才培养的重要支撑作用,在全国卫生健康行指委指导下,经广泛调研充分论证,于2023年启动了第五轮修订工作。