关键词： 中国式现代化   话语权   话语体系构建   对外话语体系  

摘要： 构建与中国式现代化伟大实践相匹配的对外话语体系,是清晰传递中国声音的迫切任务。构建中国式现代化对外话语体系要明确党的领导核心,明确人类文明新形态,明确中西方现代化模式的本质不同。通过中西方发展现代化的对比更加彰显突破西方话语垄断的现实需要,通过比较中西方现代化路径与治理成效,践行核心价值理念,关键在于协同建设政治话语、学术话语与大众话语传播体系,系统阐释中国价值与治理经验。构建该体系有利于增进国际社会对中国道路的理解,展现中华文明,为全球未来发展贡献中国智慧,具有深远的国际传播价值与现实启示。

关键词： 中国式现代化   民族复兴   党的使命   新时代  

摘要： 中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。回首历史,近代帝国主义强力冲击造成的民族主体性失落呼唤使命型政党诞生,自此,在民族复兴使命一以贯之的引领中,中国共产党拉开了落后国家现代化的历史序幕。新中国成立后,中国共产党承继起革命之未竟事业,在改革开放的伟大实践中独立自主开辟出中国式现代化道路,为实现民族复兴找到了坚实依托。

关键词： 高水平对外开放   全面深化改革   习近平   山东  

摘要： 2024年5月,习近平总书记在山东考察时强调,山东要在进一步全面深化改革、推进高水平对外开放上勇争先。要聚焦推进中国式现代化,在解决制约高质量发展的突出矛盾上下功夫,在完善制度、健全机制、激发活力、增添动力上用实劲。

关键词： 中国式现代化   党的二十届三中全会  

摘要： 记者:党的二十届三中全会科学谋划围绕中国式现代化进一步全面深化改革的总体部署,在新征程上具有继往开来的里程碑意义。作为宗教界代表人士,请您谈一谈对全会精神的理解认识和感想体会,并介绍一下基督教界对全会精神的学习情况。中国基督教三自爱国运动委员会主席徐晓鸿:党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期举行的一次十分重要的会议,会议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》,高度评价新时代以来全面深化改革的成功实践和伟大成就,重点研究进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题并作出决定,彰显了以习近平同志为核心的党中央将改革进行到底的坚强决心和强烈使命担当,是对新时代新征程举什么旗、走什么路的再宣示,对以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业具有重大而深远的意义,必将载入党的光辉史册。

关键词： 城乡融合   共同富裕   县域   金融   高质量发展  

摘要： 县域作为城乡融合的枢纽节点与共同富裕的基本单元,其高质量发展是一场涉及要素重组、产业升级、治理创新的系统性变革.金融要突破简单的资金供给思维,构建覆盖技术层、应用层、制度层等全方位的立体化赋能体系,将金融"活水"精准导入县域发展的"神经末梢".

关键词： 中国式现代化   社会主义市场经济体制   改革开放  

摘要： 1978年,以党的十一届三中全会为起点,“中国号”发展巨轮扬帆起航,开启了改革开放波澜壮阔的征程。我们逐步探索并建立了社会主义市场经济体制,让中国特色社会主义展现出强大生命力。我们用几十年时间走完西方发达国家几百年走过的工业化历程,创造了经济快速发展和社会长期稳定的奇迹,为中华民族伟大复兴开辟了广阔前景。

关键词： 世界历史   人类文明新形态   中国式现代化   话语叙事  

摘要： 孕育于民族复兴和世界变革过程中的人类文明新形态开创了一种崭新的文明范式。科学性和价值性相统一的“文明主体论”、历史性和逻辑性相统一的“根本动力论”、普遍性和特殊性相统一的“道路多线论”,是把握人类文明新形态在世界历史语境中出场的前提性反思。人类文明新形态通过在民族历史向世界历史的转变中把握文明趋向、在社会主体与社会实践的互动中进行文明抉择、在特殊利益与共同利益的关系中演绎文明前景,彰显着深切观照人类社会前途命运的鲜亮底色。人类文明新形态的世界历史叙事不是纯粹的哲学逻辑和抽象的话语逻辑,而是以社会主义“人民本位”的超越性叙事揭露“文明唯一”的谎言,以现代文明“开放包容”的辩证性叙事戳破“文明冲突”的臆想,以世界历史“命运与共”的建构性叙事撬动“国强必霸”的定律,从而塑造起相对于“虚幻”文明表达的真正的文明叙事。

关键词： 新质生产力   中国式农业现代化   理论逻辑   实践路径  

摘要： 以中国式现代化推进中国从农业大国向农业强国迈进的进程中,发展新质生产力将发挥关键作用。从新质生产力赋能农业现代化的理论逻辑来看,它指引农业现代化实践要以新发展理念为基础,以马克思主义生产力规律为遵循,以服务于农民生活生产为目标,从而赋能中国式农业现代化以新的动力。新征程上,中国式农业现代化需从践行新发展理念、发展总体生产力、着眼于人的生活生产三个方面进一步挖掘中国式农业现代化潜力,推进中国式农业现代化进程。

关键词： 教育、科技、人才战略布局   人才培养   教育强国   中国式现代化  

摘要： 教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。面对世界百年未有之大变局,教育科技人才统筹推进的中国式现代化,不仅面临着“外源化”的历史课题,还肩负着“内生化”中国实践的时代使命。回溯以美国为代表的西方工业化发展的百年历程,其教育、科技、人才的战略布局与制度选择带来了截然不同的结果甚至是社会危机。在工业化阶段,科技进步提升了对高技能劳动力和人才的需求,提高了薪资,教育发展则提供了更多的高技能劳动力和人才,有助于平衡薪资溢价。在去工业化和再工业化阶段,教育发展逐步滞后于科技进步,导致收入及贫富差距急剧恶化。立足国家发展全局和长远战略需求,跨越科技成果与应用之间的鸿沟,我国须进一步强化布局的自主性、前瞻性、安全性、普惠性。锚定第二个百年奋斗目标,在当下及未来的教育、科技、人才的战略布局中,我国既要继续强化未来导向的科技探索和战略导向的技术攻关,也要增强推进产业导向的应用研究,通过筑牢教育强国根基,构建面向“人人”的人才培养体系,率先形成体系化比较优势,疏解教育、科技、人才良性循环的痛点、堵点,为推进中国式现代化释放教育科技人才“三位一体”的倍增效应。

关键词： 3820”战略工程   中国式现代化   理论孕育  

摘要： “3820”战略工程是指20世纪90年代习近平主政福州工作期间主持制定、推动实施的《福州市20年经济社会发展战略设想》,这实际就是习近平当年领导福州现代化建设的战略规划。“3820”战略工程谋求区域协调发展、人民共享改革发展成果、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生等,这些特点与中国式现代化的中国特色相契合。这一工程蕴含的思想精髓和实践原则,与新时代推进中国式现代化的重大原则也相一致。从这些维度上说,“3820”战略工程是中国式现代化的理论孕育。“3820”战略工程启示:必须把握现代化建设的战略性、系统性、人民性、创新性、连续性,不断提升推动中国式现代化的能力和水平。