关键词： 党的二十大精神   中国式现代化   高等教育   课程思政  

摘要： 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述,进一步落实立德树人的根本任务,将中国式现代化理论融入高校课程思政,以中国式现代化的伟大事业唤起青年学子的爱国热情和责任意识,增强其历史使命感和责任感,使其自觉将自身的发展与国家的发展融会贯通,自觉肩负起全面推进中华民族伟大复兴的历史使命。通过对中国式现代理论融入高校课程思政的必要性、课程思政融入的原则性等方面进行了系统阐述,给出了新时代背景下中国式现代化理论融入课程思政的具体实施途径。

关键词： 中国式现代化   独特优势   比较视角  

摘要： 中国式现代化相较于西方式现代化具有鲜明的独特优势:摒弃了西方式现代化的资本至上逻辑,促进人的全面发展;避免了西方式现代化带来的各种危机,推动高质量发展;破解了西方式现代化紧张的人与自然关系,实现可持续发展。从中国式现代化的底层逻辑、衍生影响、生态困局三个层面探寻其秘诀所在,能够规避西方资本主义现代化模式的诸多弊病,为众多发展中国家走向现代化提供新的路径选择。

关键词： 全面深化改革   改革方法论   辩证唯物主义   历史唯物主义  

摘要： 全面深化改革的一系列历史性成就离不开科学的方法论指导。新时代进一步全面深化改革方法论是马克思主义哲学在当代中国全面深化改革实践中的创造性运用和发展,展现了深刻的哲学意蕴,具体体现在基于矛盾观的问题导向、基于系统观的统筹全局、基于真理观的守正创新、基于群众史观的以人民为中心。深刻理解和把握进一步全面深化改革方法论背后的哲学意蕴,对于进一步全面深化改革、推进中国式现代化具有极为重要的意义。

关键词： 共同发展理念   合作共赢   人类命运共同体  

摘要： 人类命运共同体的现代化之路是合作共赢的共同发展之路,中国式现代化秉持“世界好,中国才能好;中国好,世界才更好”的共同发展理念,不断以现代化的成就造福自己,同时惠及世界。世界现代化浪潮奔涌300年,不同文明形态在此进程中此消彼长。当人类站在21世纪第三个十年的历史坐标上回望,中国式现代化以其独特的理论创新与实践突破,正在重塑全球发展格局。中国共产党领导的现代化实践,既是对人类文明形态的创造性发展,更蕴含着深刻的历史自觉与战略智慧。

关键词： 中国式现代化   艺术类大学生   文化自信   内涵分析   内在关联   路径研究  

摘要： 文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。艺术类大学生热衷于文化艺术生活,在全面推进中国式现代化的进程中,提升艺术类大学生文化自信,对于促进文化产业蓬勃发展、建设社会主义文化强国具有重要推动作用。该文基于中国式现代化的时代背景,分析了文化自信的内涵以及中国式现代化与文化自信的内在关联。结合中国式现代化的发展要求,从深化学习教育提高认知能力、积极投身对接中国式现代化进程的文化实践活动、依托现代化技术赋能文化传播和创新发展、构建融合中国式现代化理念的课程体系、加强高素质师资队伍建设、强化党建引领作用凝聚文化自信力量几个方面提出艺术类大学生文化自信的培育路径,旨在培养更好地担负起新的文化使命的时代新人。

关键词： 第二个结合   中华优秀传统文化   中国式现代化   文化主体性  

摘要： 中国式现代化具有深厚的中华优秀传统文化底蕴,中华优秀传统文化赋予中国式现代化以中国风格和中国气派,中国式现代化赋予中华优秀传统文化以现代力量。中华优秀传统文化赋能中国式现代化主要体现在理论建构、话语传播和文化建设三个方面。在理论建构方面,中华优秀传统文化从社会理想、价值立场、精神追求、生态智慧、天下观念等方面充实了中国式现代化的理论内涵。在话语传播方面,中华优秀传统文化以独特的概念、范畴丰富了中国式现代化的话语体系,中华优秀传统文化是传播中国式现代化理论的理想桥梁和纽带。在文化建设方面,中华优秀传统文化为中国式现代化建设提供了精神支撑和价值引领。中国式现代化守住了中华民族的文化主体性,赓续了中华优秀传统文化的根脉,创造了中华文化的新篇章。

关键词： 教育科技人才   创新探索   深化改革   农林院校  

摘要： 农业强国建设是全面推进社会主义现代化的重要根基。当前,农林院校作为农业农村现代化建设的核心力量,面临着学科交叉融合不足、创新体系效能不高等现实挑战。本文以山东农业大学综合改革实践为研究对象,通过统筹推进内部治理、体制机制、学科建设、人才培养、教育教学、科技创新、成果转化等七大领域改革,系统阐述了以学科建设为核心推进学校整体改革的理论逻辑与实践路径。研究结果表明,该模式有效提升了学校服务国家战略需求的能力和水平,在粮食安全、乡村振兴等领域形成了显著成效。本文的探索为同类农业院校破解改革系统性不足、资源整合效能不高等难题提供了可复制的经验,对推动新时代农林教育现代化具有重要参考价值。

关键词： 中国式现代化   精神生活共同富裕   人的现代化  

摘要： 人民精神生活共同富裕是人的现代化进阶的必经阶段,彰显着中国式现代化的时代要求,是中国式现代化进程的内在逻辑。社会能为个体提供富裕的精神生活条件、个体能在社会中充分享有精神生活资源,是中国式现代化进程中人民精神生活共同富裕的本质规定,反映了人的现代化的精神内容。在人的现代化视域下,情感、文化、意义、休闲是中国式现代化进程中人民精神生活共同富裕的要素形式。情感归属感、文化认同感、人生价值感、生活幸福感和情感理性、文化成果、教育普惠、休闲时间构成了中国式现代化进程中人民精神生活共同富裕的指标体系。可从道路现代化、制度现代化和教育现代化切入,把握中国式现代化进程中人民精神生活共同富裕的实践进路。

关键词： 中国式现代化   乡村法治   实践   路径  

摘要： 在实施乡村振兴战略的大背景下,法治是乡村振兴的重要保障,是依法治国的必然要求,是推动中国式现代化稳步前行的强大动力。乡村法治建设作为推动乡村治理能力现代化的关键环节,对于推动中国式现代化具有不可替代的重要作用。推动中国式现代化进程应从完善乡村法律法规制度、提升干部法治观念、加强村民法治意识、完善公共法律服务体系等方面综合施策,推动乡村法治建设,为中国式现代化建设筑牢法治根基,提供有力的法治保障。

关键词： 改革开放   全面深化改革   中国特色社会主义  

摘要： 改革开放是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝,也是决定当代中国命运的关键一招。40多年改革不断深化的进程是连续性与阶段性的辩证统一,出现了以下重大历史节点:党的十一届三中全会开启改革开放和社会主义现代化建设新时期;邓小平南方谈话把改革开放和社会主义现代化建设推向新阶段;2001年加入世界贸易组织成为中国深度参与经济全球化的里程碑;党的十八届三中全会开启了新时代全面深化改革新征程;党的二十届三中全会系统擘画了进一步全面深化改革的宏伟蓝图。这些重大历史节点既反映了我们党坚守改革初心使命的历史自觉,又彰显制度成熟定型进程中的标识性跃升,生动诠释守正创新的历史辩证法;不仅代表着改革在不同阶段取得的突破性进展,而且反映了中国共产党人对历史定位、时代使命和改革规律的深刻认识。