关键词:
职业院校
中国式现代化
1+X”证书
质量评价
指标体系
摘要:
中国式现代化要求职业院校树立科学育才观,创新推进“1+X”证书制度试点工作,以此培养复合型技术技能人才,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才和制度支撑。立足中国式现代化发展趋势,遵循前瞻性、主体性、科学性、适应性等原则,根据实地调研结果和专家访谈,构建包含背景评价、投入评价、流程评价与产出评价四个维度在内的职业院校“1+X”证书质量评价指标体系。在此基础上,创新引入模糊评价理念,并结合层次分析法与模糊综合评价法集成“AHP-FCE”综合评价模型,对西部地区某职业院校试点证书实施情况展开深入分析。根据实证结果提出具体研究启示:破除“岗课赛证”融通界限,优化“1+X”证书质量评价产出环境;规范职业教育考核标准,革新“1+X”证书质量评价过程;提升职业院校内部治理效能,夯实“1+X”证书质量评价投入基础。