关键词： 中泰关系   代际更迭   中国式现代化   中泰命运共同体  

摘要： 中泰建交50年来,双边关系已稳步形成了安全互助、政治互信、经济互利、社会文化互鉴的积极态势,并确立了共建“中泰命运共同体”的新发展目标。不过,泰国当前正处于代际更迭的重要过渡期,并在国内现代化道路“再选择”、全球经济衰退、中美战略博弈等内外因素影响下,面临新旧世代的严重代际分化,从而对中泰关系的“稳定性”与“确定性”都产生了不确定性冲击。为了在新时期“化危为机”,进一步推动中泰战略合作走深走实,有必要发挥中国式现代化示范作用,立足国际/地区多边合作尤其“全球南方”合作以化解美西方对泰“选边站”施压,推动中泰经贸合作转型升级以增强泰国新世代的“获得感”,拓展两国新生代人文交流以延续“中泰一家亲”传统友谊,从而为“中泰命运共同体”建设开辟更宽广的前进道路。

关键词： 思政教育   中国式现代化   三重向度  

摘要： 新时期,中国式现代化理论作为中国共产党在理论和实践中的一次重要创新,不但为我国现代化建设提供了可靠的理论支持,同时也为高校思想政治教育提供了重要的教学资源。高等教育体系中,思政教育是十分重要的部分,将中国式现代化理论与思政工作相结合,立足于发展实践以及不断加深理论的深层次认识,正确地抓住价值、机制、方法三重向度,可有效提高大学生对中国式现代化的信心,并讲好中国式现代化故事,为新时期伟大实践培育和输送更多具有坚定政治立场和良好思想品质的优秀人才。

关键词： 中国式现代化   欧洲   时间向度   内涵维度   世界意义  

摘要： 现代化是一种人类文明形态,是一种发展战略路径,是一种历史演变现象。随着中国持续推进现代化建设,中国式现代化研究正成为显学,尤其是中国式现代化的时间脉络、科学内涵和世界意义备受关注。中国式现代化的理论和实践对于欧洲学界具有重要的研究意义。从时间向度来看,欧洲学界将中国式现代化置于历史与未来的时间维度来观察,既有历史延续性又有未来指向性。从内涵维度来看,欧洲学界关注中国式现代化进程中中国共产党的作用、中国传统文化主体性、以人民为中心等内涵。从世界意义来看,欧洲学界认为中国式现代化提供了全球公共产品,为人类和平与世界发展做出了重要贡献等。

关键词： 新一轮科技革命和产业变革   中国式现代化   新质生产力   新兴产业  

摘要： 当前,新一轮科技革命和产业变革深入推进,新质生产力加快孕育形成,为中国式现代化构筑强大的物质技术基础提供了历史机遇。新一轮科技革命和产业变革具有颠覆性技术群体涌现、新的通用目的技术广泛应用、前沿技术和新兴产业国际竞争加剧等特点,能够通过催生新产业、颠覆旧产业、赋能旧产业、带动旧产业等路径推动经济发展。新一轮科技革命和产业变革在给我国带来新兴产业竞速超车、落后产业换道超车、传统产业优势维持等历史机遇的同时,也存在前沿技术和新兴产业落后风险,并可能引发失业、市场垄断、伦理失范与群体极化等多重风险,甚至存在威胁人类生存发展的可能。应对新一轮科技革命和产业变革的机遇与挑战,需要高度重视并大力推进前沿技术突破、培育壮大新兴产业、全力突破“卡脖子”瓶颈、加快推动传统产业升级、着力改善群众福祉,处理好全面布局与重点突破、独立自主与对外开放、高质量发展与高水平安全、有为政府和有效市场等多方面关系,健全适应新质生产力发展的体制机制和政策体系。

关键词： 中国式现代化   新发展阶段   新发展理念   新发展格局  

摘要： 新发展阶段、新发展理念与新发展格局贯穿于全面建设社会主义现代化国家过程,是中国式现代化建设的战略导向。新发展阶段是中华民族伟大复兴的关键阶段,明确了中国式现代化所处的历史方位;新发展理念是中华民族伟大复兴的核心理念,明确了中国式现代化应遵循的指导原则;新发展格局是中华民族伟大复兴的科学路径,明确了中国式现代化的路径选择。

关键词： 能源法规范   实质理性   形式理性   现代法规范体系   中国式现代化  

摘要： 推进能源法治建设,既是中国式现代化的应有之义和本质要求,也是实现中国式现代化的有力保障。我国能源法规范制定之初就表现出明显的实践属性与现实目的性,不可避免地造成了能源法形式理性与实质理性的张力和矛盾。首先,从能源法规范的理性基础研究出发,理顺能源法规范体系形式化品格和规范性需求的基础逻辑;在把握系统论的基础上,有效识别能源法规范体系的核心内容及规范边界,明确能源法规范体系兼顾宪法秩序与部门法理的价值定位。继而,从规范承载、逻辑耦合、理性演进层面推演我国能源法规范体系,实现能源理性的表达以及能源法律规则的自控,并强调能源法规范体系贯融性的结构内容,通过体系构造来固定规范性期待,完成控制型和促进型相结合的制度法律化,以期达致“形神兼备”的能源法规范目标,更好地服务于中国式现代化建设。

关键词： 中国式现代化   体育教育专业   田径课程   教学改革  

摘要： 该文基于文献研究与逻辑分析等方法,立足中国式现代化战略目标,以高校体育教育专业田径课程为研究对象,系统探讨其教学现状与困境,从而提出改革路径。当前田径课程教学中,课程目标对接国家战略需求、教学内容延续传统主体框架、教学手段呈现技术赋能趋势、评价机制关注多维能力导向。但仍存在育人价值渗透缺乏系统化设计、教学资源更新滞后于实践需求、学生专项能力转化存在显著断层、协同育人机制尚未实现有效贯通。据此,该研究提出强化体育素养本位的教学目标重构、构建动态适应的数字化资源库、完善阶梯式实践能力培养链条、建立校地协同的多元共育平台等教学改革路径。

关键词： 新质生产力   经济增长   环境改善   中国式现代化   数字经济  

摘要： 扩绿与增长协同推进是经济高质量发展的重要着力点,也是促进人与自然和谐共生的中国式现代化的题中应有之义,而新质生产力摆脱了传统经济增长的方式,是协同推进扩绿与增长的重要力量。本文利用2006—2021年中国282个地级及以上城市面板数据,从劳动者、劳动资料、劳动对象三重维度构建新质生产力测度指标体系,检验其对扩绿与增长协同推进的影响及作用机制。研究发现:①新质生产力促进了扩绿与增长协同推进,该结论经过多种稳健性检验和考虑内生性问题后依然成立。②新质生产力通过规模效应、结构效应和技术效应,促进数字经济发展、进口贸易规模扩大、产业结构高级化、要素配置优化和绿色实质性创新。③新质生产力仅在非西部大开发地区、环境规制强度较高地区和公众环保意识较高地区实现了扩绿与增长协同推进。④新质生产力不仅直接促进经济增长,而且呈现出正向的空间溢出效应,但环境改善方面不具有空间溢出效应,仅促进本地环境改善。本文有助于清晰刻画新质生产力在扩绿增长协同推进中的地位与作用,对于更好利用新质生产力赋能美丽中国建设具有重要意义。

关键词： 中国式现代化   生态观   习近平生态文明思想   五位一体   绿色发展  

摘要： 中国式现代化蕴含的独特生态观,是中国共产党领导中国人民开展生态文明建设的经验凝结。就历史逻辑而言,中国式现代化生态观奠基于世界历史的发展进程,形成于中国共产党领导中国人民进行的革命、建设和改革实践,完善于改革开放和社会主义现代化建设新时期,发展于中国特色社会主义新时代。就理论逻辑而言,中国式现代化生态观以马克思主义生态观为根基,以中华优秀传统文化中的生态智慧为滋养,是对中国共产党人生态思想的承续。就实践逻辑而言,践行中国式现代化生态观应坚持和加强党对生态文明建设的全面领导,坚持中国特色社会主义生态发展之路,坚持以人民为中心的生态价值观,坚持以新发展理念引领生态文明建设,坚持通过“解放生产力、发展生产力”而实现经济建设和生态保护的有机统一。

关键词： 社会主义核心价值观   立德树人   中国式现代化  

摘要： 立德树人是高校育人的根本任务,也是实现中国式现代化的育人要求。高校社会主义核心价值观教育与高校实现立德树人根本任务在价值主体、属性、目标和功能方面高度统一;有着聚合思想、强化核心价值、净化校园文化、培育新时代大学生的功能优势。立德树人是高校开展教育的出发点和落脚点,也是教育兴国、人才强国的使命和要求。高校发挥社会主义核心价值观育人的功能优势,能为实现立德树人根本任务提供思想基础、理论导向、文化源泉和内驱动力。