关键词： 进一步全面深化改革   中国式现代化   中华民族伟大复兴  

摘要： 党的二十届三中全会围绕新时代新征程以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的中心任务,研究制定《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》,科学谋划了围绕中国式现代化进一步全面深化改革的总体部署,该决定是指导进一步全面深化改革的纲领性文件。深刻理解党的二十大确立的以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的中心任务,对于进一步学习好贯彻好党的二十届三中全会精神,具有十分重要的意义。要从马克思主义深厚的理论渊源、党和人民事业发展的宝贵经验、新时代新的历史条件下的新发展等维度,深刻理解以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的中心任务,更加坚定自觉地以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业。

关键词： 农村籍研究生   就业观念   自我洞察   中国式现代化   教育公平  

摘要： 农村籍研究生何以回乡就业?既有对就业不平等或农村籍学生就业难的诸多解释和理论架构,也是建立在“资源不平等”的逻辑起点之上。资源不平等论存在功利主义取向的认知偏狭,忽视了人的差异性客观存在及其需要被尊重的社会事实。对个体异化的抵制,崇尚“自我”认同,注重展现完整自我,以及对工作岗位差异是分类而非分层地再识,表明“回乡就业”是源于自我洞察的积极性选择,而未必是社会性拒斥的被迫宰制。中国式现代化理论及其引领建构的社会现实为自我洞察何以可能、何以如此提供了社会基础,并召唤一种新的教育公平观解释此社会事实。

关键词： 中国式现代化   大国小农   农业强国   农户理论   商业流通资本  

摘要： 实现“大国小农”向“大国强农”历史性跨越是推进和拓展中国式农业农村现代化的重要理论命题。在资本“剥夺性积累”的宏观叙事中,马克思主义经典作家基于传统小农的自然经济特性阐明了其受资本主义机器大生产排挤而渐趋衰亡的历史宿命,提出社会主义国家应通过“合作社的生产和占有”实现劳动者与劳动条件重新结合的前瞻性思考。中国共产党在跨越“资本主义卡夫丁峡谷”基础上建立起社会主义全新形态范式,借助集体化改造和市场化探索帮助家户经营深度嵌入社会化大生产体系,从而在宏观背景和主体规定层面实现了对经典农户理论的突破和创新,“大国小农”格局由此存续至今。农户家庭虽被重新赋予生产环节的自定义能力和裁量自由,但商业流通资本也正从产业链上下游“迂回”获取其田间生产剩余。新征程上要继续巩固和完善土地集体所有制、严防资本下乡“跑马圈地”,重新激活村社集体统筹优势、提升小农生产组织化和社会化程度,在价值创造与价值实现的辩证统一中实现全体农民共同富裕,走出一条家户经营“渐进式”改良和转型的中国特色小农现代化之路。

关键词： 党的全面领导   进一步全面深化改革   中国式现代化  

摘要： 中国特色社会主义进入新时代以来,全面深化改革在党的全面领导下取得了历史性成就。党的全面领导为全面深化改革提供了正确的政治方向、先进的理论指导和强大的组织力量。站在新的历史起点上,中国共产党擘画了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的宏伟蓝图,坚持党的全面领导是顺应进一步全面深化改革“三个面对”时代背景的必然之举,是把握进一步全面深化改革“七个聚焦”的核心引领。因此,必须坚持党中央的集中统一领导、深化党的建设制度改革、推进党的伟大自我革命,将党的全面领导贯穿进一步全面深化改革的各方面和全过程,确保改革始终沿着正确的政治方向前行。

关键词： 优秀辅导员   立德树人   高质量教育   中国式现代化   品牌创建   师德标兵   凝心聚力   党建引领  

摘要： 党的二十届三中全会通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》,强调加快建设高质量教育体系,统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。对此,敦煌市西关小学全面贯彻党的教育方针,坚持落实立德树人根本任务,在教育改革、管理创新方面不懈探索,推动学校教育高质量发展。党建引领,落实立德树人根本任务。学校始终把开展党建先锋品牌创建活动作为办学的“定盘星”,将落实立德树人根本任务贯穿教育工作全过程,大力开展“师德标兵”“优秀班主任”“优秀德育工作者”“优秀辅导员”评选活动。

关键词： 中国式现代化   全面深化改革   地方外事工作   外部环境   强国建设   大变局   三中全会精神   战略全局  

摘要： 党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议。全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》(以下简称《决定》)强调,对外工作必须“为进一步全面深化改革、推进中国式现代化营造良好外部环境”。这是以习近平同志为核心的党中央统揽中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,立足进一步全面深化改革、推进中国式现代化的目标任务,对当前和今后一个时期对外工作提出的明确要求。

关键词： 邓小平   中国式的现代化   二十届三中全会   中国式现代化  

摘要： 党的二十届三中全会围绕进一步全面深化改革推进中国式现代化作出一系列重大决策部署,开启了以中国式现代化为目标的新的改革进程。邓小平在谋划改革开放的过程中提出了“中国式的现代化”思想,成为中国共产党中国式现代化思想理论发展的重要成果。“中国式的现代化”具有三重思想内涵,即作为目标的“中国式的现代化”、作为战略的“中国式的现代化”、作为道路的“中国式的现代化”,这三重内涵分别立足于摆脱贫困、推动民族复兴和建设有中国特色的社会主义三个思想基点,体现了邓小平对什么是社会主义、如何建设社会主义,什么是中华民族伟大复兴、如何实现中华民族伟大复兴,什么是有中国特色的社会主义、如何建设有中国特色的社会主义的思考和回答。邓小平以“中国式的现代化”命题为核心的中国社会主义现代化建设思想及其实践,是毛泽东、周恩来等第一代中共领导人“四个现代化”思想及其实践的继承和创新,为中国共产党在新时代成功推进和拓展中国式现代化、在进一步全面深化改革进程中开辟中国式现代化广阔前景奠定了坚实的理论基础和实践基础。

关键词： 融合教育   身心发展特点   学前教育   学前儿童   特殊教育提升计划   特异体质   因材施教   特殊照顾  

摘要： 幼儿的身心健康,(一)关注学前儿童特殊需求:融合教育融合教育是指将有特殊教育需求的儿童与正常发展的儿童安置在同样的教今日教育DUCATIONTODAY幼教金刊室里共同学习的一种教育方式。根据《中华人民共和国义务教育法》和《残疾人教育条例》的规定,普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童,并为其提供相应的帮助。国家《“十四五”特殊教育提升计划》也提出了全面推进融合教育的要求,强调尊重残疾儿童青少年身心发展特点和个体差异,做到因材施教,实现适宜发展。《学前教育法》中指出学前儿童因特异体质、特定疾病等有特殊需求的,幼儿园应当予以特殊照顾。

关键词： 绿色金融   节约集约   中国式现代化   牵引作用   绿色转型   生态优先   绿色低碳发展   全面深化改革  

摘要： 党的二十届三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》,明确要求“聚焦建设美丽中国,加快经济社会发展全面绿色转型”“推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展”。习近平总书记多次强调金融对助推绿色经济发展的重要意义,指出要“完善绿色低碳发展经济政策,强化金融支持”“持续优化支持绿色低碳发展的经济政策工具箱,发挥绿色金融的牵引作用”。

关键词： 中国式现代化   高校劳动教育   劳动精神   教育强国  

摘要： 高校劳动教育的开展与我国社会主义现代化建设有着密切相关性,关涉到“培养什么人”的重要议题。在实现中国式现代化征程中,高校劳动教育的价值体现在实现美好生活向往的现实诉求、形塑学生劳动精神的必然选择、落实立德树人目标的本旨指向、推进教育强国建设的战略支撑四个方面,具有为中国式现代化凝聚创造力、竞争力、行动力的重要使命。高校劳动教育在社会主义现代化事业建设中在宏观层面发挥顶层设计作用,强化劳动教育课程体系建设;在中观层面发挥引导作用,构建劳动教育评价体系;在微观层面发挥个人主体作用,助推高校劳动教育育人实质体现。以此激发大学生的劳动热情和创造活力,助力社会主义现代化强国建设。