关键词： 社会建设   社会长期稳定   党的二十大  

摘要： 当前,世界百年未有之大变局加速演进,经济社会发展改革持续深化,我国发展进入风险挑战和战略机遇并存、不确定难预料因素增多的关键时期,如何继续保持社会长期稳定,是摆在党和人民面前的重大课题。党的二十大作出全面推进中国式现代化的战略决策,开启了以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的新征程。中国式现代化不是单一维度的,而是涵盖经济、政治、文化、社会、生态文明等各个方面的现代化,以中国式现代化推进社会建设是中国式现代化的题中之义。面对我国社会结构的深刻变化,社会利益关系的深刻调整,社会运行底层逻辑的全面转换,社会领域各种风险挑战的交织叠加,必须坚持中国特色社会主义社会建设的根本原则、基本要求和内在规律,着力推进中国式现代化社会建设,不断提高社会建设的质量和水平,确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。

关键词： 难题   国企思政工作   全面深化改革   挑战  

摘要： 党的二十届三中全会把深化国资国企改革纳入进一步全面深化改革战略全局,鲜明标定了国资国企在新征程上深化改革的方位、前行的节奏和工作的重点。新时代新征程中,如何充分研判企业思政工作面临的挑战和难题,发挥好思政工作“生命线”作用,成为当前国资国企需要思考的重要课题。

关键词： 中国式现代化   以人民为中心   共同富裕   人的全面发展   人民逻辑  

摘要： 中国式现代化是人民的事业,坚持以人民为中心是确保中国式现代化行稳致远的必然要求和根本保障。中国式现代化的主体逻辑主要体现为:人民是中国式现代化的实践主体、创造主体、共享主体;中国式现代化的过程逻辑主要体现为:逻辑起点——始终坚持人民立场,推进过程——依靠人民创造历史伟业,指导原则——始终坚持党的群众路线,效果检验——人民是工作的最终评判者;中国式现代化的目标逻辑主要体现为:人民对美好生活的向往是党的奋斗目标,推动全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展,促进人的全面发展和社会全面进步。

关键词： 工业文化   制造强国   中国式现代化   工业文化自信  

摘要： 工业文化是工业革命以来人类在工业化实践中积淀形成的精神财富,表征着机器大工业时代人类对自身本质力量的对象化确认,构成了驱动工业持续演进的内生动力。区别于西方在资本逻辑主导下自发形成的路径,中国工业文化呈现出以人和社会全面进步为价值取向鲜明的“自觉建构”特征,深刻彰显了新时代中国的文化自觉与自信,不仅为制造强国建设提供了强大的价值引领,也为中国式现代化烙上独特的精神标识。随着大国竞争转向“科技—产业—文化”深度融合的新场域,文化软实力已成为衡量国家工业竞争力的关键维度。系统性研究工业文化的生成逻辑,探索与新质生产力发展要求相契合的先进工业文化建设路径,对以高水平文化供给赋能中国式现代化,具有重要的理论和现实意义。

关键词： 信息化   城镇化   农业现代化   新型工业化  

摘要： 中共二十大报告作出全面建成社会主义现代化强国“分两步走”的战略安排,明确到2035年我国将基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化。我国创造性开展“四化”同步的现代化实践,开辟了一条由中国大规模实践,并将在中国率先成熟的现代化新路。

关键词： 职业教育   中国式现代化   耦合协调   影响因素  

摘要： 中国式现代化是全面推进中华民族伟大复兴的必由之路,职业教育是与经济社会发展结合最为紧密的类型教育,职业教育与中国式现代化的互动与共生是必然趋势。以我国31个省市2012-2022年数据为例,利用耦合协调度模型、空间杜宾模型等对我国职业教育与中国式现代化耦合协调水平及其影响因素进行分析。研究结果表明:研究期内我国职业教育与中国式现代化的耦合协调度不断提升,但呈现东高西低的分布格局;截至2022年,我国大部分省市的耦合协调度等级为勉强协调和初级协调,亟待提高;耦合协调度存在空间正相关关系,且“高—高”型省市辐射带动效果日益凸显;耦合协调度影响因素分析中经济发展、对外开放及政府能力对本地及邻地均有显著影响;城镇化仅对本地影响显著;产业结构对本地和邻地影响均不显著。据此,应强化职业教育与中国式现代化互促共生理念,构建空间联动格局,充分发挥影响因素的积极作用,进而推动二者优质协调发展。

关键词： 中国式现代化   唯物史观   价值蕴含  

摘要： 中国式现代化坚持社会发展规律性与主体选择性的辩证统一、党性与人民性的辩证统一、民族性与世界性的辩证统一,发展了唯物史观关于社会发展目标理论、世界历史理论、无产阶级政党理论、人民民主理论、无产阶级解放道路理论,具有深厚的唯物史观基础和价值蕴含,充分彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,是对世界现代化理论和实践的重大创新,必将彻底改变中华民族的面貌,也必将进一步影响世界历史的进程。

关键词： 高层次人才   人才发展体制改革   县域经济  

摘要： 国以才立,政以才治,业以才兴。当前,区域竞争的本质是人才竞争,谁能培养和吸引更多优秀人才,谁就能在发展中占据优势、掌握主动。县域经济作为国民经济的基本单元,其人才工作的活力与效能直接关系到国家宏观战略的落地生根。然而,相较于大城市,县级城市在人才竞争中常处于不利地位,面临高层次人才引进难、急需紧缺人才留住难、现有人才作用发挥不充分等普遍性难题。破解这些难题,关键在于深化改革,特别是要围绕“人”这一核心要素,向体制机制要活力,向资源配置要效率,向管理服务要魅力。

关键词： 特区精神   经济特区   中国式现代化  

摘要： 特区精神是由特区建设者在中国式现代化实践中奏响的改革开放强音,其蕴含着“闯”的精神、“创”的劲头、“容”的气度和“干”的作风等内涵特质。在进一步全面深化改革,推进中国式现代化的新征程上,特区精神具有着不容小觑的时代价值,它可以为推动新时代经济特区建设,引领新一轮改革开放,提供有力的精神支撑;为丰富中国共产党人精神谱系,滋养民族的精神基因,提供发展的精神样态;为发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴,提供强大的精神动力;为构建人类命运共同体,推进人类文明持续发展,提供重要的精神启发。新时代弘扬特区精神,应坚持与时俱进,丰富特区精神的时代内涵;强化教育引导,促进特区精神的自觉践行;丰富载体平台,拓展特区精神的时空场域以及推进制度建设,保障特区精神的有序弘扬。

关键词： 中国式现代化   民办高校   高质量发展   办学理念   办学特色   治理体系   人才培养  

摘要： 民办高校高质量发展是助力高等教育现代化的重要一环,是建设教育强国的助推器,是实现中国式现代化的要求。在中国式现代化背景下,民办高校的办学理念、办学特色、治理体系和人才培养还不能与新时代社会高质量发展同频共振。中国式现代化的加速演进为民办高校的发展提供了很好的启示。民办高校高质量发展必须走中国式民办高校发展的特色之路,需要秉持先进的办学理念,体现价值理性,突出鲜明的办学特色,彰显品牌效应,构建高效的治理体系,实现多元化发展,培养高素质人才。