关键词： 比较现代化   西方政党制度   中国新型政党制度   中国式现代化  

摘要： 民主失灵已经构成当代西方的痼疾,其主要原因是主流政党组织形态背离民主的本质,在利益代表、社会整合和社会治理方面的功能严重失效。鉴于西方政党制度的话语霸权摇摇欲坠之势,建构中国新型政党制度优势话语体系正当其时。比较现代化的视角有助于把握新型政党制度的优势,并为中国特色政治话语体系的构建提供方法借鉴。与西方国家的现代化进程相比较,中国新型政党制度为中国式现代化的成功推进起到了重要的制度保障。究其原因,中国新型政党制度具有三大优势:一是中国共产党和各民主党派高度同一的目标体系,有助于在全社会层面凝聚价值共识;二是民主集中制的政党组织形式,为推动社会发展方面提供强大的组织基础;三是中国共产党与各民主党派亲密合作的政党关系模式,有助于实现政党功能的最优化和合理化。

关键词： 检察工作   中国式现代化   枫桥经验   基层治理   共建共治共享   全面深化改革   服务大局   党组织领导  

摘要： 基层治理是国家治理的基石。习近平总书记指出:“基层强则国家强,基层安则天下安,必须抓好基层治理现代化这项基础性工作。”党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出,“坚持和发展新时代‘枫桥经验’,健全党组织领导的自治、法治、德治相结合的城乡基层治理体系,完善共建共治共享的社会治理制度”。笔者结合工作实际拟就检察工作如何运用新时代“枫桥经验”进行探讨,以期为更好推动检察工作服务大局、服务人民、服务社会提供参考。

关键词： 三个区分开来   进一步全面深化改革   容错机制  

摘要： 习近平在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会专题研讨班上首次提出“三个区分开来”,后来他在多个重要场合又反复强调要落实“三个区分开来”。党的二十届三中全会进一步指出,落实“三个区分开来”,激励干部开拓进取、干事创业。“三个区分开来”本质上体现的是严管和厚爱的结合、激励和约束的并重,突出强调精准构建容错机制导向、持续完善履职责任体系、营造干事创业政治生态,激励干部敢于、善于作为。激励干部勇闯“无人区”、善啃“硬骨头”、消解“禁锢症”,是落实“三个区分开来”与进一步全面深化改革的内在逻辑。注重政治自觉、科学方法、保障机制、案例指引,以增强“三个区分开来”在进一步全面深化改革中的强大动能、实践效能、载体势能和应用功能。

关键词： 伟大建党精神   中国式现代化   历史逻辑   实践逻辑  

摘要： 伟大建党精神作为中国共产党人精神谱系的源头活水和重要构成,事关党员理想信念的坚定与否,更与中国式现代化的发展息息相关。当前,深刻认识把握伟大建党精神与中国式现代化建设的实践逻辑与历史逻辑,阐明其优势、发挥其强大内生动力,无疑已成为实现中华民族伟大复兴的历史进程中至关重要的一步。

关键词： 人才年金   试点分析   创新挑战   养老保障  

摘要： 在人口老龄化加剧与人才竞争激烈的背景下,人才年金制度的研究与完善至关重要。本研究梳理我国人才年金制度发展脉络,剖析浙江、江苏等多地试点实践,发现人才年金在提升企业年金覆盖率、满足中小企业人才需求以及丰富激励措施等方面已取得一定成效,但仍面临诸多挑战,如公平性存疑、投资管理僵化及年限设置不合理等。为此,提出强化政策法律保障、优化激励机制、提升管理与投资灵活性、合理设置年限及推广集合年金等策略,旨在增强人才年金有效性与吸引力,推动我国多层次社会保障体系发展,助力企业与人才协同发展。

关键词： 进一步全面深化改革   中国式现代化   文明形态  

摘要： 进一步全面深化改革开辟了中国式现代化的广阔前景,同时发展着中国式现代化的文明形态。以进一步全面深化改革开辟中国式现代化广阔前景,是准确把握改革与文明、改革与现代化关系的历史主动。全面推进中国式现代化,不断丰富和发展人类文明新形态,必须把改革作为“破冰船”“动力机”,在进一步全面深化改革中发展中国式现代化的文明形态。紧紧围绕推进中国式现代化主题进一步全面深化改革,是对中国式现代化及其文明形态更加自觉的系统设计和实践谋划。在进一步全面深化改革中发展中国式现代化的文明形态,关键在于实现二者之间的相互促进。

关键词： 中国式教育现代化   中国教育学学科建设   马克思主义教育理论中国化   曹孚  

摘要： 新中国成立初期,一些教育学家在现代化视野下围绕新民主主义教育向社会主义教育的转型发展作出了开创性的学术探索。曹孚的教育研究与实践反映了当时现代教育学术话语的历史样貌。新中国成立前,曹孚就提出技术教育与文化教育相统一的愿景,在现代教育大形势下思考中国教育的前途。新中国成立后,曹孚围绕全面发展的教育,阐释了我国现代教育发展的社会主义底色和使命,同时为我国的社会主义教育注入现代化内涵。他主张以马克思主义教育理论中国化为指针,树立发展、开放、现代化的取向,探索融通古今中外的中国教育学体系。站在中国式现代化的新起点,深化社会主义教育现代化的历史研究,有助于巩固教育学理论基础和中国经验根基。

关键词： 科技强国   科教兴国战略   统筹推进   教育强国   创新驱动发展战略   人才强国   政策导向   全面深化改革  

摘要： 当前中国正在深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,到2035年将建成教育强国、科技强国、人才强国,这关系本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国全局。为此,2022年中共二十大报告作出新的总体部署,2024年中共二十届三中全会文件发出全面深化改革新的动员令,明确统筹推进教育科技人才体制机制一体改革的政策导向,具有非常重要的意义。

关键词： 生态文明体制改革   交流研讨   建设美丽中国   美丽中国建设   论坛   聚焦   学习贯彻   平行  

摘要： 2024年深入学习贯彻习近平生态文明思想研讨会,以“深化生态文明体制改革全面推进美丽中国建设”为主题,于2024年11月29日在北京举行。在平行分论坛三,与会代表围绕“聚焦建设美丽中国深化生态文明体制改革”,结合各地区、各部门、各单位学习研究和工作实践进行深入交流研讨。在此刊发平行分论坛三部分嘉宾发言要点,以飨读者。

关键词： 基层党组织   农村   中国式现代化  

摘要： 加强农村基层党组织建设,是乡村全面振兴的重要内容和主要任务,是推进乡村全面振兴的固本之举。学习贯彻党的二十届三中全会精神,推进乡村全面振兴,要坚持和加强党对“三农”工作的全面领导,建好建强农村基层党组织,不断增强政治功能和组织功能,充分发挥战斗堡垒作用,以党建促乡村全面振兴,促进农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足,为中国式现代化建设提供坚强保障。