关键词： 升学考试   中小学阶段   知识教学   中小学环境教育   生态环境教育   环境价值观   中国式现代化   环境素养  

摘要： 通过构建环境教育课程体系、构建环境教育生态文明校园管理体系、开展丰富多彩的环境教育活动、践行绿色低碳生活,增强师生的环境意识和生态理念。中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化,不仅需要我们深入学习领会,全面贯彻落实,更需要环境教育助力达成。环境教育是生态文明建设的基础工程,需要通过学校环境教育、家庭环境教育和社会环境教育等方式实施,其中,中小学环境教育是其中重要的部分。重视中小学环境教育中小学阶段的孩子好奇、好学、求知欲强、记忆力好,是培育良好环境素质和树立正确环境伦理观的关键期。中小学的环境教育,注重将环境知识教学和环境技能实践相结合,启蒙和培养中小学生人与自然和谐共生意识、正确的环境价值观和良好的环境伦理道德行为,提升其综合环境素质。我国开展学校环境教育已有30多年,取得了一定的成效,但受应试教育影响,过去各学校的日常教学重点和精力主要还在应对升学考试相关科目课程上,环境教育存在思想认识不到位、措施手段不落实、教师环境素养不扎实、监督与评价制度不完备等问题。现在,我们应采取有力有效措施,全面提升中小学环境教育在基础教育阶段的地位,优化教学效果。

关键词： 治本之举   生态环境保护   法治方式   历史遗留问题   内生动力   协同治理   全面深化改革   水源涵养区  

摘要： 习近平总书记在全面推动黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上强调,要牢牢把握“重在保护、要在治理”的战略要求,以进一步全面深化改革为动力,开创黄河流域生态保护和高质量发展的新局面。生态环境保护是全球性课题,是发展中国家的难题,只有通过法治方式来推动、运用法律工具来解决,才是治本之举、长远之策。总的来看,生态环境保护结构性、根源性、趋势性压力尚未根本缓解,一些历史遗留问题、老大难问题仍然久拖不决。如何将习近平总书记的要求全面贯彻落实到人大工作中,准确把握甘肃省处于黄河上游重要水源涵养区和补给区的功能定位,平衡好高质量发展和高水平保护的关系、重点攻坚和协同治理的关系、自然恢复和人工修复的关系、外部约束和内生动力的关系、“双碳”承诺和自主行动的关系,是今后一个时期极其重要的任务。

关键词： 集体学习   中国式现代化   历史性成就   繁荣兴盛   党的十八大以来   守正创新   强国建设   治国理政  

摘要： 文化关乎国本、国运,文化兴则国家兴,文化强则民族强。以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业,必然要求推动中华文化繁荣兴盛,建设社会主义文化强国。十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把文化建设摆在治国理政突出位置,作出一系列重大部署,形成习近平文化思想,推动文化建设在正本清源、守正创新中取得历史性成就。在此过程中,中央政治局多次组织以文化建设为主题的集体学习,深入研究一系列重大理论和实践问题,作出符合中国实际和时代要求的正确回答,对于推进社会主义文化强国建设发挥了重要作用。

关键词： 中共中央总书记   中国式现代化   《求是》杂志   亚太经合组织   领导人峰会   习近平  

摘要： 当地时间11月15日上午,国家主席习近平向在利马举行的亚太经合组织工商领导人峰会发表题为《把握时代大势共促世界繁荣》的书面演讲。11月16日出版的第22期《求是》杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《以人口高质量发展支撑中国式现代化》。

关键词： 新质生产力   高质量发展   中国式现代化   马克思主义生产力理论   CiteSpace  

摘要： 习近平总书记关于新质生产力的重要论述既是马克思主义生产力理论中国化的重要创新成果,也是目前学界研究与讨论的热点论题。基于中国知网数据库,运用CiteSpace软件,对发文量、发文机构及关键词进行文献计量与可视化分析发现:“新质生产力”“高质量发展”“科技创新”“中国式现代化”等关键词已成为热点研究主题,并共同构成了新质生产力理论体系的基石,其本质在于以新化质、以质促新。通过文献梳理可知:当前研究广泛覆盖了新质生产力的内涵阐释、特征分析、生成逻辑、路径选择、价值判断等五个核心维度,呈现出一定的多元化特性,并取得了明显的理论成效、实践成效与方法成效,但囿于研究时段的有限性、研究视角的局限性以及研究方法的单一性,使得理论深度、实证研究、层次剖析等方面仍有待拓展。在未来研究中,应从理论深化、实践探索、方法拓展等方面入手,加强综合性与系统化研究,共同将新质生产力研究引向深入。

关键词： 中国式现代化   全面深化改革   关键词   生产力   三中全会  

摘要： 寻寻觅觅,忙忙碌碌,暮然回首,2024年即将与我们告别,2025年正扑面而来。2024年是充满希望的,这一年,党的二十届三中全会胜利召开,全面深化改革、推进中国式现代化成为各行各业发展的关键词,如何创新,如何推进,需要坚定不移,也需要打破陈规。2024年是忙碌充实的,这一年,新质生产力成了全国热词,如何培育,如何发展,需要深入思考,更需要务实实践。

关键词： 中国式现代化   央企   数字化转型  

摘要： 在建设中国式现代化背景下,我国央企应主动承担产业升级责任,通过技术创新、开放和共享发展等优化产业结构,做好产业现代化发展工作。本文分析了中国式现代化的历史进程和发展现状,主要探讨了中国式现代化背景下央企面临的挑战和需要承担的责任,分析企业转型的必要条件和方式,论证数字化转型升级对企业的价值,对未来央企数字化转型对策和路径进行分析,通过对央企数字化转型升级的实践案例分析得出影响转型的关键要素,并总结了成功经验,以期为其他国有企业提供参考。

关键词： 中国式现代化   国有企业党建   党建引领   党建工作   党的领导   全面深化改革   改革创新精神   新征程  

摘要： 习近平总书记强调,坚持党的领导、加强党的建设,是我国国有企业的光荣传统,是国有企业的“根”和“魂”,是我国国有企业的独特优势。党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出,“党的领导是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的根本保证”。新时代新征程,必须以改革创新精神,夯实国有企业党建根基,不断释放党建工作活力,以高质量党建引领保障国有企业高质量发展。

关键词： 进一步全面深化改革   人文经济学   发展范式   中国自主知识体系  

摘要： 人文经济学以人文经济为社会实践形态,聚焦“人”“文化”“经济”的有机统一,为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供了理论依据与实践指向。从进一步全面深化改革视域看,人文经济学以实现内涵式和外延式发展、发展范式在场在线在心和更加彰显中国人文精神为建构旨趣,但面临缺乏整体性体制机制保障、针对性因地制宜部署和前沿化数智融通支撑等困境,从而导致人文经济学从学理化阐释到社会实践转化的迟缓。进一步全面深化改革是人文经济学从困境突围的关键,必须以进一步全面深化改革推动人文经济发展,完善人文经济高质量发展体制机制,因地制宜促进人文经济差异化发展,坚持人文经济数智化和未来化发展,提升党对人文经济的领导水平,实现新时代人文经济学落地落实落细。可以预见,人文经济学必然会在进一步全面深化改革中解决目前实践困境、实现建构旨趣并开辟广阔理论与实践发展前景,助力中国自主知识体系建构和中国式现代化建设。

关键词： 马克思主义哲学   中国式现代化   创新   改革开放   实践  

摘要： 改革开放以来,从真理标准问题大讨论,到新时代马克思主义哲学在“两个结合”中开辟中国化时代化新境界,马克思主义哲学研究始终能够紧扣时代脉搏,回应实践需要,以一系列学术创新在学理化、现实化、体系化等方面取得重要进展。从以中国式现代化推进民族复兴、强国建设的内在需要看,当前马克思主义哲学研究需要在原创性、战略性、实践性、国际性、通俗性、体系性等方面进一步加强。深化马克思主义哲学研究需着力促使研究精准化、系统化、具体化、专业化和国际化,特别是深化对“六个必须坚持”“两个结合”“中国式现代化”的哲理探究,在实践与理论相互促进的良性循环中,为跟进学习贯彻党的创新理论、加快推进中国式现代化、进一步全面深化改革提供哲学基础。