关键词： 中国式现代化   文化哲学   传统与现代   文化进步主义  

摘要： 从文化哲学视角探讨中国式现代化道路的生成,能够更好地理解为什么具有五千年历史文化传统的国家形成了中国式现代化。中国特色社会主义之所以能够破解传统与现代的文化难题,成功走出一条既适应现代化发展趋势,又凸显中华文化魅力的中国式现代化道路,其原因在于:一是正确理解传统是中国式现代化道路生成的前提;二是马克思主义以文化进步主义新观念激活了中华传统文化;三是中国共产党采取了正确的文化策略,形成了具有中国特色的社会主义现代化道路。中国式现代化开启了具有中华文明底色的、具有社会主义理想的、彰显全人类共同价值的现代化道路,推进了中华民族伟大复兴的历史进程。

关键词： 新时代五育教育   教育强国  

摘要： 习近平总书记关于教育的重要论述是教育强国建设和民族复兴伟业的重要遵循,是中国共产党人关于新时代教育建设的最新理论成果。深入研究习近平总书记关于教育的重要论述,对于回答中国特色社会主义教育强国事业“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题,具有重大时代意义和价值。因此,有必要研究阐释新时代五育教育所蕴含的原创性思想及科学方法论,通过梳理、总结习近平总书记重要讲话、指示精神,从理论到实践全面领会习近平总书记关于教育的重要论述,更好地培养更多可堪大用、能担重任的社会主义建设者与合格接班人。

关键词： 全面深化改革   人的需要   人民群众   人的自由而全面发展  

摘要： 进一步全面深化改革是党的二十届三中全会提出的关乎党和国家事业发展全局的重大论断,不仅彰显了中国共产党与时俱进的理论品格,而且指明了党始终坚持以人的自由而全面发展为价值追寻的初心使命。进一步全面深化改革紧紧围绕以人的全面发展为主线展开工作:以人的需要为逻辑起点,指出了全面深化改革的人学基础;以人民群众的创造性实践为主体,明确了全面深化改革的人学实践;以人的自由而全面发展为终极关怀,凸显了全面深化改革的人学价值。因此,深入对进一步全面深化改革进行人学审视,不仅可以丰富和发展马克思主义人学理论,而且也能为新时代人学事业的发展贡献力量。

关键词： 人的现代化   人的解放   人的自由全面发展   中国式现代化   西方现代化  

摘要： 人的现代化理论是马克思主义关于人的自由全面发展理论在中国式现代化问题上的理论表达。从本体论的角度来讲,中国式现代化是以实现人的自由全面发展为核心的现代化,人的现代化与人的自由全面发展具有逻辑上的内在联系;从价值论的角度来讲,人的现代化体现了中国共产党始终坚持以人民至上、人民为中心的发展理念,尊重人民群众的社会历史主体地位,尊重人民群众的首创精神;从实践论的角度来讲,中国式现代化的历程就是不断实现人的解放、推动人的自由全面发展的历程,中国式现代化的伟大实践推进了人的自由全面发展,因而,中国式现代化在本质上就是人的现代化,是对人的自由全面发展思想的时代践履,是对西方现代化的根本性超越。

关键词： 中国式现代化   高质量发展   村镇建设  

摘要： 在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期,党中央再次召开中央城市工作会议,在我国城市发展进程中具有里程碑意义。习近平总书记发表的重要讲话,总结新时代以来我国城市发展取得的历史性成就,作出“两个转向”的重大判断,提出“五个转变”的重要原则,部署“一个优化、六大建设”的重点任务,为做好新时代新征程城市工作指明了前进方向、提供了根本遵循。

关键词： 中国式现代化   以人民为中心   全面深化改革   坚持问题导向   坚持人民至上  

摘要： 党的二十届三中全会提出的“人民有所呼、改革有所应”是对坚持以人民为中心的发展思想的延续,实质上体现了人民主体与全面深化改革事业相互作用、相互促进的辩证关系,具有深厚的理论意蕴。“呼应论”坚持和发展了唯物史观,传承了中国共产党百余年奋斗的成功经验,回应了接续全面深化改革、推进中国式现代化的现实要求,具有清晰的出场逻辑。践行“呼应论”必须坚持人民至上、问题导向和系统观念三大原则,将理论落实到实践,进而为新时代进一步全面深化改革、推进中国式现代化奠定坚实的基础、提供不竭的动力。

关键词： 中国自主知识体系   中国哲学社会科学   中华文明   中国式现代化  

摘要： 建构中国自主知识体系是在“两个大局”背景下,对建构学科体系、学术体系、话语体系的创新探索,是“摸石过河”的新任务,包括建构自然科学自主知识体系和哲学社会科学自主知识体系两大部分。需要深刻认识西方知识体系的局限性和中国实践对自主知识体系的迫切要求,以及国家独特优势为体系建构提供的可能性,以便从理论逻辑层面解答该体系“为何建构”的问题。明晰“中国自主知识体系”的理论内涵和“建构中国自主知识体系”的实践内涵、显著特征,从本体论层面解答该体系“是什么样态”的问题。分析现阶段自主知识体系构建所面临的时代化、学理化、学术化、系统化和世界化问题,从具体表征层面解答该体系的构建“面临何种问题”。从体制机制建设、强化党的创新理论研究阐释、优化学科布局生成标识性概念范畴、创新跨部门合作推动知识成果转化、确立新的范式方法五个方面提出解决问题和加快体系构建的方案,从方法论层面解答中国自主知识体系“如何建构”的问题。

关键词： 中国式现代化   旅游业   赋能   内在逻辑   实践路径  

摘要： 目前学术界关于中国式现代化的讨论主要侧重于其内涵特征、世界意义、历史逻辑等方面的理论阐释,而在实践中对于如何推进中国式现代化,其策略研究和实现路径方面的探讨相对比较薄弱。中国式现代化的提出为各行各业的发展指明了方向,如何积极参与和推进中国式现代化是各行各业当下需要深入思考和回答的问题。旅游业是我国国民经济的战略性支柱产业,在促进区域经济发展和社会主义现代化建设中有着重要作用。围绕中国式现代化的基本特征,逐一阐释旅游业在赋能人口规模巨大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、物质文明和精神文明相协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化以及走和平发展道路的现代化等5个方面的内在逻辑,提出以旅游业赋能中国式现代化建设的具体实践路径。

关键词： 人的现代化   新型主体性   边疆治理现代化   中国式现代化  

摘要： 新型主体性的塑造逻辑为揭示中国式现代化何以超越西方式现代化、实现人的现代化跃升提供了重要理论视域。较之于西方从原子式的抽象存在物出发,使人的主体性异化为主客二分的“单向主体性”与二律背反的“抽象主体性”,中国式现代化则基于社会存在物属性,以“交互主体性”“类主体性”“人民主体性”逻辑开拓人的现代化新形态。中华人民共和国成立后,边疆治理现代化被置于以人的现代化为本质要求的中国式现代化进程中推进。在新型主体性逻辑推动下,作为曾经的治理难点与战略短板,边疆悄然发生了跨越式巨变,最能直观呈现中国式现代化真正致力于实现人的现代化之真实性与广泛性。其中,在人民主体性逻辑下边疆全过程人民民主进入全面发展快车道。在交互主体性逻辑下边疆各族人民共同走向社会主义现代化。在类主体性逻辑下边疆各族人民的中华民族共同体意识、人与自然生命共同体意识持续增强,且与周边国家结成更为紧密的命运共同体。可见,中国式现代化既推动人的现代化深度跃升,即超越西方对“物的依赖”,而向真正平等、实质民主、物质富足、精神富有、人心和善、社会和睦、生态和谐的全面发展阶段跃升,又致力每个人共享发展、每个民族共同发展与全人类共生发展,从而推动人的现代化广度跃升。

关键词： 习近平文化思想   中国式现代化   中华民族伟大复兴   人类文明新形态  

摘要： 习近平文化思想是马克思主义文化思想与中国发展现实之需紧密结合的最新理论成果,其内容丰富、内涵深刻,是继承性和创新性、开放性和包容性、党性和人民性的有机统一。习近平文化思想在满足人民文化需求、增强人民精神力量的同时,为中国式现代化的发展以及中华民族伟大复兴提供了强大的理论支撑和精神伟力,为中华文明标识体系的构建和人类文明新形态的发展提供了基本遵循和科学指南。