关键词： 现代化   人的现代化   西方现代化   中国式现代化  

摘要： 现代化可以体现为“物”与“人”两个层面的现代化。人的现代化通过主体性的彰显、创造性的发展、文明性的跃升三个方面的内涵特质,深刻影响着物的现代化发展水平,即现代化的核心本质是人的现代化。在现代化进程中,人们往往会面临诸多困难和挑战。现今,西方现代化所遭遇的瓶颈已不可突破,若坚持走西方现代化物化倾向的发展道路,将再次加剧人的现代化困境,阻碍社会整体现代化进程。中国式现代化在发展背景、发展起源、领导力量、路径选择、发展方式、价值取向层面上对于破解人的现代化困境具有独特优势。中国式现代化通过采取一系列有效措施,将破解人的现代化困境付诸实践。可以说,中国式现代化在破解人的现代化困境方面取得了显著成效。它不仅有效促进了人的全面发展和进步,还为全世界人的现代化进程提供了新的思路和借鉴。

关键词： 中国式现代化   新乡贤   乡村振兴   身份自觉   价值   困境  

摘要： 民族要复兴,乡村必振兴。新时代新乡贤参与乡村治理已成为推动乡村发展、助力乡村振兴的重要路径。当前,各地均在不同维度探索新乡贤乡村振兴的身份自觉实现路径,以充分激活新乡贤振兴乡村的内在潜力。新乡贤在乡村振兴中具有显著的多维价值,对乡村组织振兴、人才振兴、文化振兴、产业振兴及生态振兴均产生重要推动作用。研究表明,当前新乡贤参与乡村振兴仍面临多重现实困境:法律保障体系不完善、制度规范缺乏长效性、文化认同存在疏离感、资源投入配置不充分、参与期待存在认知偏差,这些问题在一定程度上制约了新乡贤参与乡村治理的效能释放。因此,需从协同治理机制构建、立法保障体系完善、政策制度创新、文化认同培育、物质资源供给等层面入手,通过强化党建引领、健全法治框架、优化制度设计、弘扬乡贤文化、加强资源统筹,逐步突破新乡贤参与乡村治理的现实困境,推动乡村在中国式现代化进程中实现高质量发展。

关键词： 中国式现代化   文旅高质量融合   现代化文旅产业   高质量发展  

摘要： 文旅高质量融合既是建设文化强国、旅游强国的必然要求,也是奋力走好中国式现代化赶考路的题中之义。将文旅高质量融合置于中国式现代化进程中探讨彼此间的理论关联,廓清其科学内涵、基本特质与现实困囿,构建长效推进机制,尤为必要。由此发现:中国式现代化与文旅高质量融合在“战略目标—内涵要义—基本特征”的理论框架中互为支撑。新时代文旅高质量融合具有供需适配、城乡均衡、协同互促、绿色高效、对外开放等特征,其主要挑战在于文旅供给侧结构性改革受阻、城乡文旅融合不均衡、文旅产业事业融而不深、文旅空间管理不平衡、文旅国际影响力不足。新征程上要丰富文旅业态产品,促进城乡文旅均衡发展,推进文旅系统深度融合,优化文旅空间功能,增强文旅国际竞争力。

关键词： 农业农村现代化   新质生产力   中国式现代化   农村社会治理  

摘要： 培育和发展新质生产力是推进中国式现代化进程的重要抓手,农业农村现代化是中国式现代化的基础,通过新质生产力来推动农业农村现代化对加速中国式现代化具有基础性作用。基于2010—2022年中国省级行政区的面板数据,运用双固定效应模型实证分析新质生产力对中国式农业农村现代化的影响。结果表明:新质生产力可以显著推进中国式农业农村现代化,农业科技水平、农业生产效率和农民生活水平在其中起到中介作用;从异质性分析来看,新质生产力对中国式农业农村现代化的促进作用呈现先递增后递减的倒U型趋势,在城乡差距较大的地区和东部地区,新质生产力对中国式农业农村现代化的促进作用更大。我国应大力推动新质生产力在农业农村领域的应用和发展,同时要注意把握投资力度,采取区域差异化发展策略。

关键词： 思政引领力   教育强国   立德树人   思想政治教育   中国式现代化  

摘要： 《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出要加快建设具有强大思政引领力的中国特色社会主义教育强国。思政引领力是推进中国特色社会主义教育强国建设的重要举措,是中国共产党开辟中国特色社会主义教育道路的突出优势和兴办教育事业的优良传统,也是落实立德树人根本任务的必然要求。思政引领力以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证,以大中小学生为主要引领对象,以立德树人为根本任务,以强国建设和民族复兴为重要使命,包括了思想引领、政治引领、文化引领、价值引领、道德引领等多个方面,彰显了思想政治教育强大的思想阐释力、价值传播力和青年指导力。在教育强国视域下,提升思政引领力,要坚定党对教育事业的全面领导、坚守主战场主渠道,加强思政教育的思想指导力、注重以文化人,增强思政教育的文化感召力、加强协同育人,汇聚思政工作大合力,加快建设具有强大思政引领力的教育强国,从而为推进中国式现代化提供有力的人才支撑和主体动力。

关键词： 科学家精神   伟大建党精神   马克思主义实践哲学   中国式现代化  

摘要： 科学家精神与伟大建党精神的同构性研究,不仅揭示了中国共产党作为技术政治主体的历史自觉,还展现了中华文明在超工业化时代的创造性转化机制。基于马克思主义实践哲学的双重批判向度,构建“文明基因解码-政治实践赋能”的分析框架,通过典型案例分析,探讨两者在文明演进层面的动态生成逻辑与制度创新维度的实践转化路径。研究发现,科学家精神与伟大建党精神的融合,实质上是中华文明新范式的生成过程,为突破“卡脖子”技术、构建人类命运共同体等提供了中国方案。

关键词： 进一步全面深化改革   中华优秀传统文化   社会主义文化强国  

摘要： 在进一步全面深化改革的进程中,中华优秀传统文化的变革基因始终与时代同频共振,其传承发展与改革实践呈现三重维度的内在统一性。在逻辑维度,遵循着贯彻习近平文化思想科学内涵的理论逻辑、立足中华文化传承发展经验规律的历史逻辑、着眼社会主义文化强国时代语境的现实逻辑。在价值维度,中华优秀传统文化从丰富精神财富、传承中国精神、发挥文化功效等方面为改革提供滋养--以文化自信引领改革方向、以文化共同体凝聚改革共识、以文化新质生产力融入改革实践。在实践维度,系统构建“资源整合-科技赋能-制度保障”支撑体系,形成系统集成的文化传承体系,打造沉浸互动的文化传承形式,构建规范有序的文化传承环境,为推进中国式现代化增添人文底色。

关键词： 新质生产力   中国式乡村教育现代化   技术创新   组织创新   制度创新  

摘要： 研究聚焦于新质生产力如何赋能中国式乡村教育现代化,旨在探寻推动乡村教育高质量发展的有效路径。目前,中国式乡村教育现代化虽已取得显著成绩,但仍然面临诸多现实挑战。新质生产力在助力突破困境、赋能中国式乡村教育现代化方面具有重要价值:技术赋能能够驱动乡村学生学习方式革新;组织协同有助于提升乡村教育的生态优化与可持续发展;制度创新有利于夯实乡村教育治理现代化与公平普惠。基于此,须着手加强技术研发,促进乡村教育数字化转型;重视组织协同,着力优化升级乡村教育环境;完善制度建设,保障乡村教育治理公正高效。

关键词： 中国式现代化   “两个结合”   城乡文化融合   全面发展   文化共富   和谐共生  

摘要： 中国式现代化构成了城乡文化融合发展的背景和基础,城乡文化融合是中国式现代化的必然要求和重要维度。文化融合是统筹新型城镇化和乡村全面振兴的精神动力和价值源泉,是形成城乡融合发展新格局的关键路径。要坚持“两个结合”,深刻把握城乡文化发展的客观规律,以城乡文化融合为着力点,全面发展新型城乡关系。当前城乡文化融合面临单向化、同质化、悬浮化困境。要立足中国式现代化的历史方位和文化底蕴,促进城乡文化要素共享、特色共生、共建共治,推进城乡居民的全面发展、城乡社会的文化共富以及人与自然的和谐共生。

关键词： 政府治理   理论体系   政府改革   逻辑创新   中国式现代化  

摘要： 习近平关于政府治理的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,主要包括由治理主体的组织机构改革、治理内容的政府职能履行和建设服务型政府、依法行政和法治政府建设、治理方式改革创新等构成的理论体系架构,其内在逻辑创新体现为“一个根本、一个中心、一根主线、一套方法”,即政府治理以坚持党的全面领导为根本保证,坚持以人民为中心的发展思想,以政府与市场关系理论为行动主线,以系统性、协同性、辩证法为方法论。深入学习这一重要论述、深刻理解其逻辑创新,是国家治理现代化的内在要求,是推进中国式现代化的重要保障,是政府行动的理论基础和实践指南。