关键词： 人大工作   人民代表大会制度   地方国家权力机关   乡镇人大   探索创新   代表工作   工作质量   真抓实干  

摘要： 乡镇人大是我国人民代表大会制度的重要组成部分和基础,是我国最基层的地方国家权力机关。近年来,嘉定区各街镇人大在开展监督和代表工作方面积极探索创新,工作质量和实效均有所提高。真抓实干,提升监督实效开展重点课题调研。各街镇人大围绕人民群众关心的热点难点问题,在开展专题调研的基础上,

关键词： 人大换届选举工作   县乡   人民代表大会制度   人人平等   被选举权   地方组织法   民族平等   人民群众  

摘要： 2016年是我国新一轮的县乡人大换届选举年。我们要通过这次县乡人大换届选举工作实践，贯彻落实新修改的地方组织法、选举法、代表法（简称“人大三法”）．更好地体现人人平等、地区平等、民族平等；更好地尊重和保障人民群众的选举权和被选举权，更好地体现和发挥人民代表大会制度的特点和优势，把人民代表大会制度坚持好、完善好。

关键词： 人民代表大会制度   代表议案   上海市   根本政治制度   人民主体   制度理论   三中全会   依法履职  

摘要： 党的十八届三中全会的决定提出：＂坚持人民主体地位,推进人民代表大会制度理论和实践创新,发挥人民代表大会制度的根本政治制度作用。＂人大代表作为人民代表大会的主体,尊重代表的主体地位,发挥代表的作用,保障代表依法履职,是坚持人民主体地位,推进人民代表大会制度理论和实践创新,

关键词： 邓小平   中国共产党   多党合作和政治协商制度   优势  

摘要： 中国特色社会主义政党制度是指中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是当代中国的一项基本政治制度。邓小平在领导中国社会主义建设的伟大实践中,充分认识到这一制度的优越性。他提出了判断优势的三条标准:一是看国家的政局是否稳定,二是看能否增进人民的团结、改善人民的生活,三是看生产力是否得到持续发展。我国现行政党制度完全符合这三条标准,是最适合我国国情的,它充分体现了人民民主,保证了我国社会和政治的稳定,能保证集中力量办大事。这一制度之所以具有无可比拟的优越性,是因为它既符合我国国情,又坚持和改善了中国共产党的领导,各民主党派也为其作出了重要的贡献。

关键词： 乡镇人大   治理能力   县级人大   选举工作   一府两院   人大主席团   重大事项决定权   基层人大   人大换届   会议质量  

摘要： 刚刚走过的2015年,历史长河中稍纵即逝的平凡一瞬,对于完善和发展人民代表大会制度而言却极其重要。这一年,茁壮成长60余载的人民代表大会制度又遇生长良机,它以更加自信的力量推动着民主政治建设的步伐,巩固着国家治理能力和治理现代化的根基。这一年,有些及时的行动、有些得力的举措、有些可喜的变化,累积并坚定着我们对人民代表大会制度的信心和希望。

关键词： 中国共产党领导   多党合作与政治协商   政党制度  

摘要： 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是具有中国特色的政党制度。坚持对中国特色政党制度的自信,必须建立在科学理性的基础之上。从历史演进的维度看,中国特色政党制度是中国社会历史发展的必然选择;从中外比较的维度看,中国特色政党制度具有自身独特鲜明的特点;从改革创新的维度看,中国特色政党制度需要在实践中进一步健全完善。

关键词： 评课   盘式   课堂教学   听课教师   录像设备   学习效果   实践反思   课堂气氛   一府两院   听课者  

摘要： 所谓＂复盘式＂评课,是指以类似于棋手＂复盘＂的方式,以回顾教学事实为基础,以改进教学实践为目的,对课堂教学中的师生行为及由此产生的结果（问题）进行审视、分析和评议的活动过程。其操作程序大致如下：1.上课。执教教师上课,听课教师详细记录听课内容或用录像设备记录讲课全过程。2.评课。第一步,评课主持人出示表格（见表1）。第二步,授课教师填写或口述各个栏目。第三步,审查目标的设定与课堂教学是否一致。

关键词： 依法治教   能力水平   人大常委会   人大代表   监督   市教委   教育行政执法   人民代表大会制度   高职院校章程  

摘要： 自觉接受人大监督既是政府应当履行的法定职责,也是人民代表大会制度的内在要求。市教委始终把接受人大监督作为推进依法治教的重要环节,作为推进教育现代化的有效保障,贯穿到教育改革发展的全过程,有力推进了我市教育事业的持续健康发展。一、加快教育立法,把教育工作全面纳入法治化轨道健全地方教育法规体系是教育治理现代化的基础

关键词： 公务员   薪酬管理模式   薪酬结构   薪酬水平   薪酬制度   薪酬政策  

摘要： 建立科学合理的公务员薪酬管理模式是推进政府人力资源管理改革的核心环节。公务员是代表政府从事公共服务的工作人员,公务员的工作态度及工作效率关系到社会主义服务型政府的建设。规范有序的公务员薪酬管理模式将对全社会起到引导和示范作用,建立公平、公正的公务员薪酬管理模式是公务员薪酬管理的目标,同时也是实现整个社会公平的手段。完善的公务员薪酬管理模式,是稳定公务员队伍和吸引高素质人才的前提条件,是保证公务员队伍精干、高效、廉洁的有效途径;同时,科学合理的公务员薪酬管理模式是促使政府组织人才系统正常运转,提高公共服务质量,提升公务员自身的工作满意度,消除公务员对职业的倦怠感,引导社会收入分配关系合理化,实现共同富裕的必由之路。新中国成立至今,我国公务员的薪酬管理已经经历了五次改革,进行了十几次的薪酬政策调整,公务员薪酬管理模式也在不断的完善,然而,公务员薪酬管理模式仍然存在着诸多问题。本文系统梳理和总结了国内外公务员薪酬管理研究的最新成果,运用经济学、管理学、行政管理学的基本理论,采用文献分析法、比较分析法、历史研究法、系统研究法、理论与实践相结合的方法、定性与定量分析相结合的方法,深入分析了我国公务员薪酬管理模式的演进轨迹、薪酬管理模式的现状、存在的问题及原因,借鉴部分国家和地区薪酬管理的经验,对我国公务员薪酬管理模式进行了优化设计。本文围绕理论分析和实证研究两条主线,重点研究了五个方面的内容:(1)系统梳理了国内外关于公务员薪酬管理的研究成果,分析了公务员薪酬管理的影响因素。从四个阶段,即计划经济时期的职位薪酬管理模式、改革开放初期的职位与绩效薪酬管理模式、建设社会主义市场经济时期的市场薪酬管理模式、全面建设小康社会时期的动态综合的薪酬管理模式,阐述了我国公务员薪酬管理的发展历程。(2)深入分析了我国公务员薪酬管理存在的问题。经过五次公务员薪酬改革,我国公务员的薪酬管理取得了长足的进步,但是,仍然存在着薪酬体系决策依据单一、薪酬结构等级设置不合理、整体薪酬水平较低、绩效管理系统化难度大、可变薪酬部分管理混乱、没有系统量化的薪酬管理方法、部门福利管理问题突出等问题。本文运用问卷调查方法对我国现行的公务员薪酬管理模式进行了研究,从政治、经济、法律、文化四个方面对我国公务员薪酬管理问题的成因进行了分析。(3)对我国公务员薪酬管理模式的公平性及激励性进行了分析。公平性和激励性是公务员薪酬管理模式的核心主题,关系到社会的整体公平和公务员的工作效率。采用分位数回归模型对我国公务员薪酬的内部公平性进行了研究,通过分析公务员人均工资增长率与GDP增长率、国民总收入增长率、人均GDP增长率之间的关系,以及比较公务员薪酬增长率与其他行业员工的薪酬增长率,发现我国公务员薪酬缺乏公平性保障,找出了影响我国公务员薪酬内部公平性的主要影响因素。从激励机制的角度剖析了我国现行公务员薪酬管理模式存在的问题及成因,对如何完善我国公务员薪酬管理模式的激励性提出了建议。(4)发达国家公务员薪酬管理模式的经验借鉴。运用比较分析法和历史研究法,对发达国家公务员薪酬管理模式的演进过程进行了研究,从薪酬管理体系、薪酬水平、薪酬制度、薪酬政策等方面进行分析和阐述,对其优缺点进行了系统性的比较分析,阐明了其公务员薪酬管理模式中可供借鉴的先进理念和管理措施,为我国公务员薪酬管理模式的优化设计提供理论依据。(5)中国公务员薪酬管理模式优化设计。运用公务员薪酬管理的基本理论,依据公务员薪酬管理模式设计的基本原则,以完善公共部门人力资源管理及提高政府行政效率为目标,优化设计了我国公务员的薪酬管理模式。本文在以下三个方面做出了具有创新性的工作:(1)基于问卷调查数据,采用分位数回归模型,对我国公务员薪酬的内部公平性问题进行了深入分析。研究结果表明,公务员所在地区、公务员的行政级别、公务员类别、公务员的年龄和学历等是影响公务员薪酬内部公平性的主要因素。每个因素对公务员薪酬的影响存在较大差异。通过考察公务员人均工资增长率与GDP增长率、人均GDP增长率、国民收入增长率之间的关系,以及将公务员薪酬的增长率与其他18个行业的员工薪酬的增长率进行比较,得出了我国公务员薪酬的外部公平性没有得到保障的结论。(2)优化设计了基于公务员薪酬结构、薪酬水平、薪酬管理制度、薪酬管理政策的多维度的我国公务员薪酬管理模式。明确了公务员薪酬结构设计的思路,薪酬结构调整的不同阶段,薪酬结构调整的具体方案;阐明了公务员薪酬水平调整的思路,薪酬水平调整的阶段,薪酬水平调整的具体方案;提出应实施公务员薪酬水平的指标化管理。构建了由5个一级指标、10个二级指标、36个三级指标组成的影响公务员薪酬水平的指标体系。(3)将公务员的职位、年功、技能和能力、市场环境、绩效水平、政策环境等综合因素作为确定公务员薪酬水平、薪酬结构、薪酬管理政策

摘要： 一、教材分析 “共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度”是人教版高中政治必修2《政治生活》第三单元发展社会主义民主政治的重要组成部分，是学生认识我国民主政治制度和理解协商民主、树立制度自信和提高政治素养的重要内容。在前两框，学生明确了中国共产党的有关知识后，把握本框题内容对于澄清学生对我国政党制度认识上的一些误区、理解我国政党制度的特色和优越性有着至关重要的作用。本课内容较为抽象，学生的感性认识不足，教学难度较大。 二、学情分析 高一的学生经过初中学习和时事学习对社会政治现象已经有所认识，但由于年龄和生活阅历等限制，普遍对本框内容缺乏感性体验。在生活中除了对我国的执政党——中国共产党有比较多的了解外，对于我国的政党制度、民主党派的了解非常有限。 三、设计思想 本课教学内容简洁，知识易于掌握，教学的关键不在知识本身，而在于对知识的深化理解和在思想上的认识提升。根据学科课程理念和学生情况的分析，本课教学以学生活动和感悟为主要方式，以“课前——活动·感知”、“导课——情境·体验”、“课中——分享·认知”和“讨论·启悟”、“课后——实践·参与”几个环节组织教学，将教学向课前、课后延伸，调动学生参与教学的主动性、积极性，将理论性较强的政治知识融入学生的社会生活体验与实践之中，力求体现“探究学习、合作学习、自主学习”的教学观。 四、教学目标 1.知识目标：了解中国特色政党制度的基本内容；明确我国的政党制度是中国特色社会主义基本政治制度之一；理解我国多党合作的政党制度是适合我国国情的，具有显著的优越性。 2.能力目标：通过小组合作学习，课前采访、课中汇报探究、课后实践，提高自主学习与探究的能力。 3.情感、态度、价值观目标：使学生从思想上加深对社会主义制度优越性的理解，并从内心拥护党的领导和现行政治制度，增进政治认同；增强参与政治生活的热情，升华自己的公民意识和爱党、爱国情怀。 五、教学重点和难点 1.教学重点：我国政党制度的基本内容。 2.教学难点：中国不能实行西方多党制。 六、教学方法与手段 1.方法：小组合作学习，活动型教学。 2.手段：运用多媒体教学。 七、教学过程 （一）教学准备——活动·感知 教师准备：1.从学校相关部门获取本校教工中民主党派人员及市政协委员名单，向学生介绍目前本校教工中各党派的成员数量及组织情况：全校教工中有150多名共产党员，民主党派成员共有52人，他们中有市政协委员5人。将本校各党派组织负责人的联系方式提供给学生。