关键词： 行政国家   话语实践   知识生产   中国场景   中国问题  

摘要： 新时代需要新的公共行政学。在话语制度主义的分析视野中，行政国家的中国叙事包括了“党性”与“人民性”的背景观念与“中国特色社会主义思想”的前景话语。立足中国国家治理现实的行政学话语实践，是对行政国家的中国经验进行刻画和形塑。它并非遵照先验的知识逻辑对研究对象进行切割与重组，而是强调知识生产的主体性，并以回应真实问题的经验叙事方式建构公共行政学的中国话语体系。在学科、知识、权力三维互动的意义上，围绕中国场景、中国问题的行政学话语实践，需要以“观念魅力”为表现形式在世界体系中建构和拓展中国公共行政学的全球图景。

关键词： 生态环境损害   行政机关   索赔主体  

摘要： 行政机关(国家或省政府)有权提起生态环境损害赔偿诉讼,是救济生态环境损害的一大进步。行政机关提起的生态环境损害赔偿诉讼实质为环境公益诉讼。行政机关的索赔权源于国家的环境保护义务。实践中当行政机关、社会组织、检察机关均可对生态环境损害提起公益诉讼予以救济时,厘清多元主体的诉讼顺位,探索建立行政机关优先、社会组织补充索赔、检察机关主要监督的模式很有必要。

关键词： 行政法学   法学体系   体系化困境   突破方向  

摘要： 中国的行政法学在二十多年的完善仍然是没有完成自身理论的系统化。这其中有着许多的原因,首先就是:具体行政行为问题,等核心概念在法律概念上是基本属于被解释的。也正是因为这一原因,相应的理论中缺乏统领性的抽象概念;其次,法学发展中所提出的相关"行政程序"以及"行政规则"等问题,没办法用现有的法学概念进行整合;最后,现代行政所需要的相应政策和目的和现代法学方法上的形式和框架难以相互适应。

关键词： 人情世故   行政管理   相行相伴   相行相悖   相行相契  

摘要： 中国是一个伦理型的国度,中国的人情世故与行政管理相行相伴。就中国的实际而言,行政管理难以回避人情世故的干扰和影响,但在中国行政体系运行过程中人情世故与理性规范却相行相悖。为有效规避人情世故垢弊,发挥其积极作用,需要理性认知行政过程和行政目的的区分,打造以浩然正气为代表的行政伦理文化氛围,建构使人情世故由潜隐走向透明的人情制度。

关键词： 行政法学研究   换届大会   参会论文   中国政法大学   行政许可   开放性   传统行政法   行政组织法   马怀德   综述  

摘要： 2017年8月26—27日,中国行政法学研究会换届大会暨2017年年会于湖北武汉召开。本届年会由中国行政法学研究会主办,武汉理工大学承办,本次年会共收到参会论文210余篇,来自行政法理论界和实务界的专家学者共计400余位参加了本次盛会。本次年会分为两个阶段,第一阶段为中国行政法学研究会换届大会。中国政法大学副校长马怀德教授当选为新一届中国行政法学研究会会长。

关键词： 本科生   行政法学   基础知识   论文写作  

摘要： 根据我国现行法学本科教学大纲的要求,学生应该在理论知识学习的基础上具备一定的学术研究能力并完成学年论文和毕业论文的写作。行政法学是本科学生的必修课程之一,学生在课程学习中应该积极关注我国法治政府建设实践,围绕实践发现和提出问题,培养学术研究和论文写作兴趣。本科学生应该掌握扎实的行政法学基础知识、学会搜集资料、初步具备相关思辨能力,进而在科学的方法论指导之下灵活运用各种研究方法进行论文的写作,并在写作中恰当处理选题、提纲、规范性和文笔表达等技术性问题。

关键词： 民国行政学   近代档案学   公文档案  

摘要： 近代档案学的形成是多元主体合力的结果,民国行政学是重要推动力。这种推动缘于其在研究范围、研究目的与研究主体方面与近代档案学有着紧密的内在关联。它不只体现在对科学管理、行政三联制、省府合署办公的行政改革研究上,也体现在民国行政学期刊的学理分析上。既有公文的体系化论述,又有档案的条分缕析,从实践到理论共同促进近代档案学的形成。

关键词： 研究   学界   行政法   内容   特集   日本   领域  

摘要： 一、导言(一)本文的对象及范围本文旨在对2016年日本行政法学界举办的主要学会、学术研究成果进行概括性介绍。为此,本文主要参照了日本《法律时报》第88卷第13号(特集:2016年学界回顾·行政法)和《公法研究》第78号学界展望部分的相关内容。鉴于篇幅限制,本文主要介绍通常意义上的行政法领域的研究动态,不包括个别领域的内容。

关键词： 建构主义   行政法学   教学改革  

摘要： 在高校长期的教学实践中,行政法学教学取得了丰富的教学成果,形成了独具一格的教学特点。但行政法学教学仍存在教学目标功利化、教学方式粗暴化、教学过程以教师为中心、教学评价单一化、教学反思表面化等不足。建构主义以其独特的观点为行政法学教学改革提供了新的方向,对行政法学教学改革和培养创新性法学人才有着重要的启示。通过情景模拟、协作交流、利用信息技术和评估到位等方式可以促进行政法学教学改革,充分发挥学生在学习过程中的主动性和创造性。

关键词： 二元分立   行政机关   利益代表模式  

摘要： 一、前言 随着政府职能向社会转移,政府不再是行使公共权力的唯一主体,也不再垄断公共物品的提供,私主体常常与公共行政机关共同行使行政权,承担公共职能.公私部门之间的合作关系越来越紧密,社会管理的方式和手段也随之多样化.尤其体现在基层社会管理领域,这种多样化的行政管理模式,产生了“直接协商式的多元政治过程”.①如在欧洲,网络化机构、规制委员会、开发型协作方式、执行官员的操作式合作等模式被广泛应用在能源规制、金融服务、食品和药品安全、数据保密、环境保护、反歧视及基本权利保护等领域.在美国,也可见到同样的模式,尤其是在教育和福利等公共服务领域以及核能、食品加工和环境污染等公共卫生和安全风险的规制领域.