关键词： 思维导图   政治生活   教学设计   教学实践  

摘要： 伴随着新课程改革的不断发展,对学生的思维能力和创新能力要求越来越高。思维导图作为一种教师教学的辅助工具,它能够把主题关键词与图像、颜色等建立相关链接,通过运用图文并重的方式,把各个层级关系通过图形表现出来,这样将能很好地帮助学生组织和记忆知识,培养学生的逻辑思维能力。除此之外,思维导图将能很好地将人的左右脑优势发挥出来,它能将记忆、阅读以及科学与艺术协调发展,从而开启人类大脑的无限潜力,增强人的创造力。本文将思维导图与高中《政治生活》相结合,也就具有了一定的应用价值。首先,本文遵循如下研究思路:(1)文献研究法。本论文是在查阅、搜集大量文献的基础上进行的,以对思维导图在高中《政治生活》中的应用有所了解。(2)教学过程设计阶段。本论文以《政治生活》中的“政府:国家行政机关”框题为例进行的教学设计,以此来探索思维导图在实际教学与学习中的应用。(3)教学过程设计实施与数据分析阶段。本阶段主要是以“政府:国家行政机关”应用思维导图的教学实践,辅之以调查研究法和比较研究法等获得相关数据,从而得出相关结论。(4)教学反思阶段。该阶段主要是对思维导图应用于高中《政治生活》反应出的优势与不足,从而提出具体的实施策略。其次,思维导图运用于高中《政治生活》具有以下几方面的意义:(1)有助于落实知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标。教学最根本的就是要实现教学目标,它与教学任务紧密相连。而思维导图在高中在《政治生活》中的应用也需要实现教学目标的有效达成,真正把课堂变成以学生为主体,从而使学生的思维能力和创新能力得到发展。(2)有助于教师改进传统讲授式的教学,增强探究合作学习的比重;有助于合理优化教师的教学设计;有助于优化教师的教学,提高课堂效率。(3)有助于学生梳理琐碎知识点,增强建构合理的知识框架能力;有助于增强学生自主学习和探究学习的能力;有助于培养学生的发散思维和创新思维能力。再次,思维导图在教学实践应用中既有优势同时也出现了一些不足。优势:丰富了学生的学习方法,激发了学生的学习兴趣;提升了学生的学习效率和学习成绩。需要改进的地方:导图解题与导图其他应用不一致;导图结果与导图过程关注度不一致。所有这些,都使得思维导图在实际教学与学习中遇到了前所未有的阻碍,因此需要将思维导图与我们的时代相链接,更新教学方法,培养学生的创新能力与发散能力。最后,在实际教学中将思维导图更好地运用于高中《政治生活》需要做好以下几点:(1)将思维导图的应用与其他教学方式相结合(2)拓展思维导图的运用范围(3)增强学生自主导图的独立性。总而言之,通过思维导图运用于高中《政治生活》中“政府:国家行政机关”,由此可知,虽然思维导图在具体教学中具有一定的可行性,但是使用思维导图并不是要摒弃传统讲授式的教学。在实际教学中,需要采用多种教学方式,既要考虑教学的实效性,又要注重培养学生多方面的能力,从各个方面适应社会发展的需要。

关键词： 高校   思想政治教育   行政管理   研究  

摘要： 近年来,我国经济发展水平不断提高,科学技术也持续进步,以此同时对各高校的教育重视程度也越来越大。在我国大多数高等教育学校中,思想政治教育一直是学校教育的一个弱项。高校的学生在生活和学习等方面都会受到社会的影响,致使学生的价值观、人生观等受到外界的冲击,而高校教师在行政管理中也不会有饱满的热情和积极性,尤其是在思想教育方面,如果学生没有得到良好的思想培养,那么学生的思想和意识就会产生问题,进而引发一系列不良后果。本文通过对行政管理与思想政治教育之间的联系、思想政治教育对行政管理的影响进行分析与阐述,进而提出将思想政治教育与行政管理有效结合的措施。

关键词： 思想政治工作   新时期   行政事业单位   青年  

摘要： 思想政治教育工作古已有之,在人类社会发展中具有重要的地位和作用。做好思想教育工作,使人们确立正确的立场、观点,掌握正确的思想方法和工作方法,自觉地为实现党的当前的和长远的革命目标和任务而努力奋斗。行政事业单位具有执法监督和社会一些管理职能,青年思想政治工作的核心内容是帮助青年牢固树立远大理想和坚定信念,新时期做好行政事业单位青年思想政治工作为行使好我国政府职能,更好地服务社会具有很大的意义。

关键词： 机构编制管理   国际行政科学学会   IIAS)2018  

摘要： 中国机构编制管理研究会黄文平会长率代表团于2018年6月26日至30日赴突尼斯出席国际行政科学学会(IIAS)2018年年会。在专场会上,黄文平作了题为"新时代中国国家治理体系建设的新实践"的发言,并回答了会议代表的提问。代表团于7月1日至2日,应邀赴比利时顺访鲁汶大学和IIAS总部。在鲁汶大学的座谈会上,黄文平作了题为"中国新一轮党和国家机构改革"的发言,并与代表团成员分别回答了会议代表的提问。黄文平向鲁文大学副校长赠送了研究会编辑出版的中文书籍。在IIAS总部,黄文平听取了波科特主席的情况介绍,

关键词： 思想政治课   参与式教学   应用  

摘要： 思想政治课参与式教学有诸多优势,在这种教学模式下,学生可以有效提升个体学习效果,教师也可以得到专业发展的机会。近年来,随着新课程改革的不断深入,思想政治课的价值理念、培养目标、主体内容、实施途径、课程资源等方面发生了显著改变,思想政治课的结构样态也在同步调整。如何推进高中思想政治课参与式教学,充分发挥其对于培养学生道德素养与良好人格的主渠道作用,已成为重要现实性课题。除引言以外,本文共分为五部分:第一部分,高中思想政治课参与式教学的理论概述。笔者从参与式教学的主要内涵出发,以人本主义理论、建构主义理论和认知主义理论为基础,阐述了参与式教学的生成性、合作性、开放性、全体性和全面性的基本特征。第二部分,高中思想政治课参与式教学的必要性和现实意义。该部分从新课标的要求,素质教育的要求和创新意识培养的要求三个方面提出,真正实现高中思想政治课参与式教学,可以从三个方面促进高中教育的提升:首先,帮助教师转变传统教学理念,在课堂上提升学生的地位,让学生成为课堂的主人;其次,让课堂更具有趣味性,活跃课堂气氛,让学生更容易融入到课堂教学中来;第三,可以将“三贴近”原则落到实处,让学生的学科核心素养得到充分培育。第三部分,高中思想政治课参与式教学应用的现状分析。通过调查,高中思想政治课参与式教学在实际的教学过程中取得了一定成绩,但也还存在着如下问题:参与的目标不明确、参与的内容缺乏选择和参与的方式过于单一等。产生这些问题,既有来自于教师和学生的原因,也有教育环境方面的影响。第四部分,高中思想政治课参与式教学有效实施的策略。该部分结合前三部分的研究内容,从重视有力保障,完善全面参与准备;强化有效引领,准确设定参与目标;着眼兴趣激发,科学设计参与内容;激发学生活力,创设丰富参与方式;突出学生主体,落实精准参与点拨等五个方面对开展高中思想政治课参与式教学提出了自己建设性的策略。第五部分,高中思想政治课参与式教学的具体应用。本部分以《政府:国家行政机关》这一框题教学内容为例,从导学案的制定,教学设计和教学实录三个方面展示参与式教学的具体应用。

关键词： 政治学与行政学   实践教学   改革  

摘要： 结合我国高校专业教学质量国家标准,分析了政治学与行政学专业现行实践教学体系的不足,并从优化集中实践教学环节课程结构和加强实习基地建设两个方面展开对实践教学体系改革的设计与实践。

关键词： 独立学院   行政管理人员   绩效考核   层次分析法  

摘要： 作为高层次,高学历人才聚集地之一,高校肩负着人才培养,科学研究,文化传承,服务社会的重任。高校人力资源管理的目的是稳定教师队伍,优化师资结构,逐步增强办学实力,增强办学活力。绩效评估是深化学校人力资源改革的基础,是高校人力资源管理的重要基础工作。从当前我国高校人事制度改革的现实来看,建立岗位是先决条件,分配是手段,任用是关键,评估是保证。随着社会经济的不断进步以及高等教育事业的发展,独立学院作为高等教育办学体制改革的产物,数量及规模逐年增加,推动了我国教育事业的快速发展,独立学院对自身的定位是培养应用型高素质人才,以满足社会对人才的需求。本研究将我国的高等教育理念全面融入科学技术学院的考核管理中,构建具有针对行政管理人员的以及满足科学技术学院需求的绩效考核管理体系。通过绩效考核体系的实施,引导行政管理人员认真履行工作职责,有助于调动行政管理人员工作的积极性,全面提高学院行政工作质量,然而,学院在规章制度和实施方面针对行政管理人员比较落后,它已成为学院发展的薄弱环节。所以,应加强对行政管理人员的绩效考核研究,使得考核方式和内容更加科学全面,能够充分发挥出绩效考核的作用,使行政管理人员更好地为新疆大学科学技术学院的发展尽自己的努力。因此,科学技术学院的领导和各中层干部从学院行政管理人员绩效考核的目标、方式、内容以及结果反馈等方面,现行的行政人员绩效考核方案,主要从政治思想表现、工作态度、履行岗位职责情况、工作实绩四个方面对行政人员进行考核,发挥了一定的效果。但由于行政管理人员工作性质的特殊性以及工作内容的差异性,对行政管理人员绩效进行全面,客观,公正的评估仍然困难重重,仍需进一步完善和改进工作。本文在查阅、整理了许多与绩效理论相关的文献书籍,结合自己在新疆大学科学技术学院8年的工作经验与积累,并设计问卷调查,使用spss软件17.0进行分析,发现科学技术学院现行绩效考核存在以下一些问题:(1)在考核的认识上不足,对考核目标不够明确;(2)考核指标不够科学,缺乏针对性;(3)考核方法过于简单;(4)考核结果未及时公布以至于效果不明显。针对科学技术学院行政管理人员绩效考核体系存在的诸多问题,通过应用科学的关键绩效指标法(KPI)来进行具体绩效考核的构建研究,确定具体的考核指标。但考核指标的重要性又不尽相同,为了确定各考核指标的权重,使用层次分析法(AHP)来完成这项工作,发现通过定量方法可以更好地解决绩效考核评价过程中的主观性以及片面性,同时还能够全面提高绩效体系评价结果的科学性以及合理性,从而形成一套比现行考核体系更加全面、考核方式更加丰富的考核指标体系。最后对绩效考核结果反馈、使用等方面的问题,给出了具体的措施。(1)通过对科学技术学院行政管理人员绩效考核现状研究,为进一步提高学院行政管理人员绩效考核的科学性和公正性,则需要全面加强学院行政管理人员绩效考核领域内的理论研究和实践探索,这对学院的发展和个人能力的发挥有着重要的现实意义。(2)通过对学院行政人员绩效考核的的现状分析以及总结,发现当前考核方式比较单一,考核指标及其权重并无科学所言,内容不合理,作用不够明显,考核结果不能及时反馈等问题,应当更多关注考核指标的选择,权重的确定,考核的计划及实施方式,考核的反馈及结果应用等方面的内容。(3)通过对科学技术学院行政管理人员的德、能、勤、绩、廉等五个方面去进行全面分析,认识到科学技术学院行政管理人员的工作是非常复杂的,要进一步全面提升学院绩效考核的影响力,则在学院行政管理人员的绩效考核中一定要充分认识这些问题。(4)本文运用关键绩效指标法(KPI)和层次分析法(AHP)对学院现行绩效的考核内容进行具体的研究,便于更好的解决学院绩效考核存在的主观性和片面性的问题。

关键词： 行政法学研究  

摘要： 《行政法学研究》创刊于1993年,是中华人民共和国教育部主管、中国政法大学主办的国内首家部门法杂志,辟有专论、法律时评、比较行政法等常设栏目及其他专题栏目。本刊只接受网络投稿。请登录http://***,在"作者投稿系统"注册投稿、查阅稿件审阅详情。诚挚欢迎各位作者惠赐佳稿。

关键词： 情景模拟   行政法学   教育实践  

摘要： 传统的行政法教学模式已经显露出无法回避的弊端,行政法教学的质量直接影响到我国行政法专业的人才输出。更新教学模式是锻炼实践能力重要途径,对培养合格法律人才、培养法律专业人才有着至关重要的作用。本文从适应建设法治社会,培养法律专业人才作为行政法教学改革的出发点,对情景教学模式的优点进行简要分析,拟从教学目的、教学方法等方面探讨行政法情景教学模式的可行性。

关键词： 行政法学   机制设计理论   法教义学  

摘要： 行政法学面临重大变革，机制设计理论是这场变革需要吸纳的重要理论资源。较之传统行政法教义学，机制设计理论在思考行政法制度问题上有技术架构完备、运算能力较强、创造功能突出等优势，更可以整合进行政法教义学的分析框架内，对行政实践及行政法学的理论革新产生助益。中国的行政法学研究当前面临较多机制设计与分析的现实任务，因此，中国行政法学吸纳机制设计理论也是时代和社会的要求。