关键词： 行政管理   思想政治   融合  

摘要： 在单位的发展中,单纯的依靠强制性的行政管理是远远不够的,思想政治工作能够通过教育的形式来将员工的思想认识统一起来,使他们加深对行政管理必要性的认识和理解,形成对管理价值目标的认同,进而能够充分调动员工的积极性和创造性,使他们自觉的遵守单位行政管理的相关规定,从而促进单位的更好发展。下面对行政管理和思想政治工作融合进行探讨。

关键词： 科学社会学   杰出科学家   行政任职比较   科学家社会角色  

摘要： 在总结国内外学者的研究经验和研究成果的基础上,对中外杰出科学家行政任职差异,进行了定性和定量相结合的比较研究。在定性上,比较了中外杰出科学家的行政任职概况;在定量上,选取了中国科学院院士和诺贝尔科学奖获得者分别作为中外杰出科学家的典型代表样本,对这两个杰出科学家群体的行政任职状况进行计量统计和比较分析。得出结论,中外杰出科学家在行政任职时间、任职规模、任职类型、任职岗位流动及其流动特征等方面均表现出明显的差异。

关键词： 高校   协同创新   管理创新   教学改革  

摘要： 高校协同创新的本质是一种管理创新。协同创新既包括政府的宏观管理,也包括高校的中观管理和教师的微观管理,只有在政府的主导下,各方主体目标一致、相互配合,协同创新的目标才能实现。行政法学教学改革的实践说明,协同创新的方式是多样化的,既有师生之间的协同,还有学生相互之间的协同,校内校外的协同,教学与科研的协同等。高校推进协同创新需有管理创新的思想,只要认识到位、定位得当、措施有力,协同创新将大有可为。

关键词： 食品安全   监管体制   体制改革   公共行政学   困境  

摘要： 国家食品药品监督管理总局的组建标志着中国食品安全监管体制改革向前迈进了一大步。食品安全监管体制内机构间的职能交叉、权责不清,是中国历年来食品安全监管所面临的困境。通过与改革前的监管体制进行对比发现,中国食品安全监管体系的改革是解决现有困境的有效途径;同时从公共行政学的视角切入,以期探寻食品安全监管体制改革的理论基础;最后,阐述了今后改革需要继续予以关注的问题。

关键词： 行政法学   中国  

ISBN: (纸本)9787562053422

摘要： 本书共十七章，内容包括行政法概述、行政法的基本原则、行政主体与行政组织法、行政行为、行政程序法、行政立法与行政规范性文件、行政许可、行政处罚、行政强制、行政裁决、行政应急、行政复议、行政赔偿以及国家赔偿的方式、标准和费用等。

关键词： 政府理论   政府范式   行政学  

摘要： 在我国的行政学界,政府范式理论的研究还处在一种自发而不自觉的状态下,因此有必要让这一理论形态显现出来。本质上,政府范式理论是对政府共同体与社会共同体之间关系模式的认识。在中国当下,展开对它的理论研究,对于中国政府理论的发展与政府改革的推进都具有重要的意义与价值。

关键词： 中国行政管理学会   行政哲学   征文   学术交流   黑龙江大学   文化问题   研究成果  

摘要： 为加强行政文化问题的学术交流，汇集优秀研究成果，共同探讨深层次学术话题，中国行政管理学会拟定于2014年7月（具体时间地点待定）与黑龙江大学联合召开第九届行政哲学研讨会。

关键词： 新公共行政学   社会公平   中国特色社会主义  

摘要： 社会的公平正义一直是人类追求的永恒价值。面对西方社会出现的种种社会危机,新公共行政学派高举公平正义的大旗,试图改变传统的以效率为主导的范式。而在遥远的东方,中国特色社会主义公平正义理论所倡导的社会公平与新公共行政学思想交相辉映。构建中国特色社会主义公平正义理论,不仅要认识到社会主义制度天然的优越性,而且要能从西方新公共行政理论中吸取合理的内容,为我所用。

关键词： 行政改革   地方政府创新   可持续性   行政生态  

摘要： 地方政府创新可持续性研究是当前地方政府创新领域关注的热点,但学界对地方政府创新可持续性的内涵界定尚未明确。通过对目前国内地方政府创新可持续性研究的梳理与分析,地方政府创新的价值选择是创新可持续性的基础。基于地方政府创新可持续性的本质属性而言,其内涵应包括创新行为的可持续性和创新结果的可持续性。地方政府创新的动力构成创新可持续性的核心要素,这种动力的来源是转型时期以来利益结构的嬗变。此外,基于行政生态的视角,经济、政治、社会与文化等因素对地方政府创新可持续性也产生了重要影响。

关键词： 理论课程   改革   创新  

摘要： "中国政治制度史"课程的理论性和学术性较强,对各种知识和理论需要进行理解性记忆,单纯的理论教授很有可能会让学生感觉枯燥乏味。因此,需要广泛采用多样、活泼的教学手段来激发学生的学习积极性和课堂参与热情,进而促使他们更好地理解和把握这门课程,并获得满足公共管理需要、处理公共事务以及解决公共问题的能力。所以,探索"中国政治制度史"课程的教学改革内容和方式,正是对如何突破行政管理专业理论课程教学瓶颈的一个有益尝试。