关键词： 行政法学   教学方法   改革   教学效果  

摘要： 行政法学难学、难讲是多数师生的共同感受,解决这种两难问题必须要在教学方法上进行改革。本文阐述了行政法学的学科特点,总结了教学方法改革的基本原则,提出了行政法学教学方法改革应注意的问题,以期对行政法学的教学有所裨益。

关键词： 社区治理   行政强控制   治理模式反思  

摘要： 自改革开放来,推动农村社区发展的诸多治理变革值得重视,但从整体上讲这些变革还没有真正促成农村社区有效自我治理的实现,农村社区治理并未由此摆脱行政强控制模式,而改变这一局面正是我们所面临的重要任务。从认识的角度而言,行政强控制模式长盛不衰的原因大致来自两个方面:一是认为这种强控制模式与市场经济时代可以兼容,因而可以大力依靠;二是认为行政强控制合乎科学发展观要求。对支撑行政强控制模式的这两个认识根源进行认真的反思,是我们今天推进治理变革首先要解决的方向性课题。

关键词： 教学改革   公共行政学   行政管理专业   公务员考试  

摘要： 公务员公共科目考试的核心在于对应试者综合管理的潜在能力进行测试,体现了对行政人员职业能力的要求。公共行政学课程的人才培养目标应明确为培养学生的行政职业能力,应突出课程特色、丰富教学方法,使行政管理专业真正成为培养未来公务员的摇篮。

关键词： 终身教授   行政程序法   中国政法大学   应松年   中国法学会   法学研究   专访   当代中国  

摘要： 如果说要为当代中国行政法的发展找一个符号式的人物的话，应松年教授当之无愧。

关键词： 行政法发展   行政法学   传统行政法   教学方法   学科视野   行政过程   理论与实践   行政立法   行政法领域   行  

摘要： 伴随着我国社会转型的深度展开,行政法学出现了新发展和新变化,传统行政法学在教学上面临着基础知识局限、学科视野狭窄、理论与实践无法完全对接的困境。由此衍生的问题是,行政法教学在这样一种学术困境和缺少喝彩的实践背景下,是固守传统教学方法,在僵化封闭的行政法框架内对学生进行布道说教,还是直面行政法的核心命题,非囿于传统行政法学的知识体系和分析路径,变革行政法教学方法打破传统模式的桎梏?显然。

关键词： 改革   1950年   公共科学   公共政策   政治学   博士   大学院   行政学  

摘要： 香川正俊,1950年9月9日、香川県生まれ、男、大学院商学研究科修士·博士後期課程及び商学部教授、商学博士·公共科学博士·政治学修士·法学士。日本港湾 経済学会副会長·交通権学会全国常任理事·公益事業学会評議員（政治·行政学、公共政策、交通論）。

关键词： 金银   货币   价值形式   劳动   契合  

摘要： 关于金银成为货币,马克思通过价值形式的发展进行了说明,现行的政治经济学的教科书中也进行了论述。在马克思看来,看金银成为货币是金银的自然属性,是金银充当等价物的属性以及金银与人类劳动内在契合的属性共同使然的,不能仅仅从自然属性方面进行表述。

关键词： 和谐社会   行政障碍   责任   治理  

摘要： 构建和谐社会不仅是一个管理过程,更是一个观念转变、服务方式转变的过程。政府自身的行政障碍对于构建和谐社会来说是最大的阻碍。文章从构建和谐社会的大背景和公共管理学的探究视角下,对于构建和谐社会中的行政障碍进行了梳理,这有助于我们明确地方政府制度供给的缺失和不足,明确地方政府在社会建设和经济发展中的责任,弥补和谐社会建设的薄弱环节。

关键词： 行政权力   生态   土地违法案件   折射   行政体制   执行者   决策者  

摘要： “明知违法的事情，办了慢慢死，不办马上死。”——何耘韬案揭示了地方土地违法案件中决策者与执行者责任分割的矛盾与困惑，更是对现有行政体制内部政治生态的一次拷问。

关键词： 公共行政学   合法行政   有效行政   责任行政  

摘要： 身份危机一直困扰着公共行政学,由此也产生了诸多关于什么是公共行政学"大问题"的争论。对公共行政学大问题的回答并不主要依赖于我们的知识视野和理论建构,相反它可能更依赖于我们的信仰,依赖于我们如何认识公共行政在社会中的身份和角色。依据范畴(boundary)、焦点(core)、关键词(key words)与论题(issue)等四个要素,公共行政大问题可界定为三个维度:制度层面的"合法行政"大问题所回答的是,公共行政始于何处;组织层面的"有效行政"大问题所回答的是:公共行政自身如何运行;价值层面的"责任行政"所回答的问题是:公共行政归于何处。公共行政学"大问题"之所以是一个问题,并不是因为我们找不到答案,而是因为这本身可能就不存在一个标准的答案。公共行政学能否回答这些"大问题",与公共行政学的知识获得模式紧密相关,也与研究者的理论自觉有关。