关键词： 中国行政管理学会   行政体制改革   行政改革   科学发展   论坛   国家行政学院   综述   2010年  

摘要： 2010年4月18日，中国行政体制改革研究会成立大会暨首届中国行政改革论坛在国家行政学院举行。国务委员兼国务院秘书长、国家行政学院院长马凯出席大会并作了重要讲话。首届中国行政改革论坛由中国行政体制改革研究会、中国机构编制管理研究会、中国行政管理学会联合举办，主题是“科学发展与行政改革”。

关键词： 行政学   研究方法   评价  

摘要： 研究方法的重要性不言而喻,本文通过构建一个研究方法的分析框架,并以近三年的部分行政学期刊论文为样本,试图呈现出当下我国行政学研究质性和量性研究方法的基本特征。遗憾的是,目前质性和量性研究方法所呈现出的"结构性失衡和规范性缺失"的特征,严重影响了行政学研究的学术品质。值得关注的几点是:研究者普遍缺乏对行政学知识的哲学关照、具体操作方法单一且缺乏严谨性、论文规范性令人担忧、整体学术价值不高。笔者呼吁行政学研究者以更加负责任的姿态,对自身研究进行一次严肃的哲学反思,并积极投身到行政学实践活动中去,同时加强对质性和量性研究方法的学习和训练。

关键词： 行政学院   科学发展   《行政学院工作条例》  

摘要： 《行政学院工作条例》的颁布,为行政学院的科学发展指明了方向和具体道路。它对为何办行政学院、办什么样的行政学院、怎样办行政学院等根本问题进行了规定,其中,特别是规定了行政学院的性质和体制、教学科研布局、学科体系建设和开放办学等举措。当前,贯彻落实条例,特别需要我们在如何发挥自身优势、如何突出教学特色、如何强化系统意识等方面下功夫。

关键词： 公共行政学   研究取向   本土化  

摘要： 经过20多年的发展,中国公共行政学虽然取得了很大的发展,累积了许多的文献。然而,由于种种历史的和现实的原因,中国公共行政学仍难以消除学科移植的痕迹。因此,本土化研究是我国公共行政学发展过程中必须关注的一个重要问题。开展本土化研究,对我国公共行政学的发展具有重要的价值。我们要从提高研究者的素质;深入实践,立足本土;放眼全球,具有国际视野;建立民主、开放的学术环境等方面推进公共行政学本土化的进程。

关键词： 科学发展观   行政执法队伍   现状   建设  

摘要： 科学发展观的提出,是我们党理论创新的一个突出成果,体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握,发展思路、发展模式的不断探索和创新,对我们就如何做好行政执法队伍的建设工作指明了方向,具有非常重要的意义。

关键词： 证券市场   行政治理   公司上市  

摘要： 本文是对中国证券市场"行政治理"模式的一个经验研究。通过对1990～2009年间在中国A股证券交易市场所有上市公司的地域来源所做的系统分析,本文认为,中国企业首发上市的年度省籍分布呈现了"集中—平均—再集中"的发展态势。这种发展态势反映了中国证券市场经过不同阶段的调整和改制之后的"去行政化"趋势。尽管在中国证券市场发展的初始,行政治理作为"次优战略"被采用,但是目前,证券市场已经呈现了治理模式的"混搭"状态——行政治理、准行政治理和公司治理同时存在,相互竞争。因此,本文认为,在淡化(地方)政府干预公司上市方面,中国证券市场在过去的二十多年呈现了良性的发展态势。

关键词： 行政程序立法   中国政法大学   终身教授   法治政府   应松年   博士生导师   中国法学会   《湖南省行政程序规定》  

摘要： 2008年4月，我国第一部系统规范行政程序的政府规章《湖南省行政程序规定》由湖南省人民政府颁布，并于2008年10月1日起正式实施。这部由中国政法大学终身教授应松年等国内顶尖法学专家担纲起草的法律规范，是我国首部专门对行政程序进行系统规定的地方性立法，被称为是政府的一场“自我约束”、“自我革命”，开启了中国统一行政程序立法的破冰之旅，

关键词： 中国行政学   公共行政学   20世纪80年代中期   危机   反思   恢复重建  

摘要： 公共行政学自20世纪80年代中期在中国恢复重建以来，其发展目标和途径问题一直受到学界关注。例如，张成福（1996）总结了学科在10年的发展中取得的成绩和存在的问题，指出中国行政学在理论建构和理论指导实践方面基础薄弱，学者对研究方法和技术的发展不够敏感。

关键词： 中国行政改革   十年   公共管理改革   行政人员   政治改革   机构臃肿   公共管理过程   行政领导者   行政生态  

摘要： 学界对中国行政改革动力的研究多集中在列举行政改革的动力因素上,而很少考察改革动力的变迁。复合演进模式是在动力分类的基础上,构建历时比较的分析框架,把30年中国行政改革分为三个阶段,并分析每个阶段的动力及其演进历程。通过分析发现,推动1978—1992年行政改革的主要是政治动力,1992—2002年主要是经济动力,2002—2008年主要是国际动力。30年行政改革动力变迁的主要特征是改革动力深受改革环境、任务和目标的影响;改革动力由单一动力向复合动力演进;改革的社会动力有待培育,改革的内部动力亟须增强。因而,为了推动中国行政改革向纵深发展,需要构建中国行政改革的复合动力模式。

关键词： 法学案例教学法   党校   社会主义法治国家   法学教学   依法行政   法治观念   党政干部   行政法学  

摘要： 党校法学教学涉及的内容十分广泛，以依法行政、建设社会主义法治国家为主线，以增强党政干部的法治观念为目标，涉及包括法理学、宪法学、行政法学、刑法学、民商法学、经济法学、诉讼法学在内的实体法、程序法等多个领域，知识体系更新迅速，