关键词： 思政教育   行政管理   融合  

摘要： 高校思想政治教育和行政管理的相互适应与融合,是全面提升高校育人水平和办学水平的客观要求。大学生思想政治教育与高校行政管理在育人目标、工作理念上的有机统一以及职能上的互补是二者融合的内在依据,它们的充分融合、相互作用,可以发挥叠加的育人效果,是增强高校育人与管理工作实效性的必要途径。

摘要： 专业名称：政治学与行政学专业分类：政治学类本专业适合：喜欢研究国内外从古至今的各种政治思想和理论，对国内外新闻时事感兴趣；阅读兴趣广泛，善于记忆；希望未来能够从事文职、管理类工作的同学选科要求：必选政治（选科要求仅供参考，以各省份高校实际招生要求为准。传统高考模式中，此专业一般文理兼招）

关键词： 高职院校   行政管理工作   思想政治工作  

摘要： 在社会人才需求不断变化的今天,思想政治教育逐渐在职业教育领域得到了更多的重视,但由于高职院校长期以来都是以培养技术应用型人才为目标,教育教学工作重心基本都放在知识、技能传授与学生职业能力培养上,因此其思想工作质量往往很难得到保证,而行政管理工作与思想政治工作的有机结合,则恰恰能够使这一思政教育问题得到有效解决。基于此,从高职院校的角度出发,对行政管理工作与思想政治工作间的复杂关系进行分析,同时围绕行政管理工作与思想政治工作的有效结合展开相关探讨,最后还提出了一些两项工作结合需要注意的问题,以期对高职院校行政管理水平与思政工作质量的提升有所促进。

关键词： 行政管理   行政法学   教学改革  

摘要： 行政法学作为应用性法学课程在很多高校均有开设，高校行政管理专业开设行政法课程的目的应该是培养学生的法治信仰、提高依法行政的能力，能够将所学知识更好地服务于今后工作。从高校教学现状来看，行政管理专业行政法教学存在困境，教学改革需要进一步探索。在此背景下，针对行政管理专业本科生的特点和需求，教师应注重培养学生的行政法治信仰，充分开展实践教学，将法学知识与行政管理专业知识相结合；灵活使用多样化混合式教学方法以此提高教学质量。

关键词： 心理健康教育   党性教育   党校   党员干部  

摘要： 干部群体的心理健康日益受到关注，心理健康教育成为提升干部心理健康素养的主要方式，也是党校开展思想政治教育工作的重要途径。党校（行政学院）开展干部心理健康教育有着独特的优势和重要的责任。各地在这一工作的推进中，积累了许多有益的经验，但仍然存在一些不足。一是对心理健康教育的认识不够深入；二是心理健康教育活动不够完善；三是心理健康教育与个体心理服务之间衔接不畅，影响了思想政治教育效果。针对上述不足，提出以下对策：第一，加强政策宣传与落实，深化对心理健康教育的认识；第二，完善心理健康教育活动关键要素，提升心理健康教育实效；第三，构建心理健康服务联动机制，与心理健康教育形成互补；第四，结合党性教育，突出校（院）特点开展干部心理健康教育。通过开展心理教育，提升党员干部的心理素质，促进思想政治教育工作不断取得新的进展。

关键词： 生态环境   行政执法   刑事司法   衔接机制  

摘要： 近年来，我国在大力发展经济的同时也尤为重视生态环境保护，并利用行政执法与刑事司法这两大抓手，构建出更为严密的法治环境。致力于通过二者相互协同配合，达到惩治环境违法犯罪，进一步推进我国生态文明建设的目的。但从当前我国生态环境行政执法与刑事司法衔接看，虽然机制层面日渐完善，但从其实践情况看，还存在诸多问题有待解决。针对此，本文首先阐述了生态环境行政执法与刑事司法衔接机制发展，我国生态环境行政执法与刑事司法衔接机制存在的问题，并提出具体的优化对策。

关键词： 司法信任   社会阶层   政治效能感   依法行政认知  

摘要： 关于司法信任学界已有不少相关成果,但其阶层差异问题仍未获得充分研究。基于调查数据的实证分析发现:城市居民的司法信任存在明显的阶层化特征,与低阶层相比,高阶层具有更高的司法信任水平。而特殊的司法社会化经历使得居民对司法机关的接触概率及直接了解度偏低,他们主要参照一般政治认知和政府法制表现来评价司法公正。其中,政治效能感与依法行政认知是社会阶层影响司法信任的两个重要中介变量。上述结论表明,重塑司法信任不能单纯依靠审判机关的公正建设,更涉及提升政府依法行政水平、增加民众政治效能感及拓展司法社会化渠道等方面的系统工程。

关键词： 跨行政区   生态环境   协同治理   绩效问责机制   目标管理  

摘要： 生态环境具有整体性特点,协同治理已成为跨行政区生态环境治理的必然选择,跨行政区生态环境协同治理绩效问责机制作为一种以促进协同治理绩效为目标的问责机制设计,能够有效促进跨行政区各地方政府生态治理行为的有序性,最终实现区域整体生态治理绩效水平的提升。因此,本文围绕跨行政区生态环境协同治理绩效问责机制展开研究便具有重要意义。通过对我国跨行政区生态环境协同治理绩效问责的实践探索与发展现状进行考察可以发现,我国的协同治理绩效问责机制建设已经取得了一定进展,但仍存在诸多不完善之处。基于此,本文旨在对跨行政区生态环境协同治理绩效问责机制进行设计与完善。本文主要采用了文本分析法、扎根理论研究方法和多案例比较研究方法,首先,采用扎根理论对相关政策文本进行分析,从而构建起跨行政区生态环境协同治理绩效问责过程模型,然后通过将扎根理论的研究结果与目标管理和整体性治理理论相结合,并围绕绩效问责目标确定、执行、评估、反馈以及改进五个维度对跨行政区生态环境协同治理绩效问责机制框架进行设计。其次,在绩效问责机制框架构建的基础上,对京津冀、长三角以及汾渭平原地区进行多案例对比分析,一方面总结了不同地区的协同治理绩效问责模式及其实践情境,另一方面则分析了各典型地区所存在的共性问题与原因。最后,针对相关问题与原因,从加强对跨行政区整体性绩效问责目标确定的顶层设计、着力提升跨行政区绩效问责目标执行的统筹协调能力、构建跨行政区一体化的协同治理绩效问责评估与监测体系、重点提升跨行政区绩效问责目标反馈的整体协同性、进一步增强跨行政区绩效问责目标改进的制度与机制保障五个方面提出了相应的完善建议。

关键词： 环境行政代履行   生态环境损害预防与救济   应急处置   生态环境修复   民法典   环境法典  

摘要： 行政代履行的本质在于将当事人可替代的行为义务转化为金钱给付义务。以是否将行政命令作为前置条件,可以将其分为一般代履行和立即代履行。前者适用于一般情况,后者则适用于紧急情况。在生态环境损害预防与救济中,行政代履行承担的功能是兜底和应急,并为行政机关回收成本提供依据,对代履行的合理应用能够有效提升环境治理效能。但目前我国代履行规范的诸多缺陷严重制约了其功能发挥。在现行法框架下,我国的一般环境代履行由《行政强制法》第50条和各环境单行法中的行政命令规范共同授权,立即代履行则由《行政强制法》第52条授权。这导致了两个问题,其一,《行政强制法》以地点为标准限制了立即代履行的适用范围,导致其在很多突发环境事件中难以适用,这限缩了行政代履行在生态损害的预防中作为成本回收依据的功能。其二,一般代履行的内容由各环境单行法中的行政命令条款决定,立即代履行的内容由《行政强制法》明确规定,两者都不包含生态环境修复的内容,这导致行政代履行在生态环境损害救济中的全部功能都被削弱。上述问题的产生是由内外两方面的因素导致的。在外部,司法权的不当扩张挤占了行政权的运行空间。在内部,环境法体系外的一般规定无法满足环境行政的个性化需求,碎片化的环境立法也无法安置行政代履行的整体性规定,“损害担责”这一法定原则亦影响了预防性责任的承担。为充分发挥行政代履行的制度功能,需要限制司法权的适用范围,将行政机关在突发环境事件中实施的应急处置行为界定为行政代履行,并明确环境行政代履行的内容涵括了生态环境修复。达致上述目标,需要一部不受环境要素分割影响的综合性环境法律。《环境保护法》囿于其基本法定位,司法适用性很弱,难以承担此任务。《生态损害综合预防与救济法》虽具有很高的理论和实践价值,但仍具有单行法的诸多缺陷。目前来看,在环境法典中完善环境行政代履行制度是更适宜的做法。

摘要： 武环规〔2022〕3号2022年9月27日各区生态环境(分)局,机关各处室,执法支队:为贯彻落实《国务院关于开展营商环境创新试点工作的意见》(国发〔2021〕24号),进一步加大营商环境改革力度,持续打造市场化法治化国际化营商环境,着力培育和激发市场主体活力,推进包容审慎监管,根据《中华人民共和国行政强制法》《优化营商环境条例》及《武汉市2022年优化营商环境工作要点》,市生态环境局组织制订了《武汉市生态环境轻微违法行为不予实施行政强制措施清单(2022年)》(以下简称《清单》),