关键词： 人工智能   公共行政   科学化   限度  

摘要： 因为受信息的模糊性、价值的不确定性及人的复杂性等因素的影响,人工智能被广泛应用前的公共行政一直面临科学性不强的尴尬,使得公共行政一直存在身份危机。人工智能所带来的全样本数据收集、对人的数据画像、价值取向的数据化及公共事务的大数据分析有效克服了以前公共行政所面临的缺陷,有效提升了公共行政的科学性。但公共行政自身的特点决定了这种科学性始终是有限度的,即使是智能化的公共行政也达不到如自然科学那样的纯粹行政科学。

关键词： 农业环保   农村法制建设   行政执法体系   执法规范化   农业生态保护   法律援助   行政争议   法治建设  

摘要： 农业生态保护行政执法体系作为农村法制建设的重要构成,直接关乎农民基本利益,是农业生态保护经济稳步发展的重要保障。《行政争议法律援助:农业环保》一书由赵建蕊编著,本书实现了我国基本行政法与农业生态保护行政执法实践的有效融合,为农业生态保护行政法律应用提供针对性阐释,为农业生态保护法律研究者,优化行政执法规范程度提供理论依据,为紧密结合我国农业生态保护法治建设目标,创新农业生态保护行政执法路径提供前沿性参考。

关键词： 生态环境   行政执法   刑事司法   协调联动  

摘要： 生态环境行政执法与刑事司法协调联动机制是解决我国生态环境问题创新举措和有效途径。生态环境“两法”协调联动机制在探索建立过程中制定了大量法律文件,初步建立起了包括案件移送机制、联动执法联席会议制度、重大案件会商和督办制度、案件信息共享机制等在内的“两法”协调联动制度框架,生态环境行政执法机关和司法机关也据此在实践中形成了双向互动关系。但是,生态环境“两法”协调联动的制度设计和运行都存在着问题,需要通过完善相关立法、强化各项保障措施等途径加以解决。

摘要： 江环〔2021〕231号JMBG2021058各分局:为进一步规范我市生态环境执法行为,充分发挥环境保护职能作用,提高行政管理效率,优化我市营商环境,按照处罚与教育相结合的原则,推行监管与服务并重的理念,我局制定了《江门市生态环境依法不予行政处罚的轻微环境违法行为清单》,现印发给你们,请遵照执行。执行过程中遇到的问题,请径向我局法规与标准科反映。

摘要： 以行政法为基础,通过引入多中心治理理论,优化农村社区治理机制,将有效解决农村社区治理存在的矛盾和问题,促进农村大众形成健康、幸福生活。本文将结合《行政法学热点问题探讨》一书,以行政法学为研究视角,系统分析当前农村社区治理存在的问题,探索行政法学视角下的农村社区治理优化原则和相关路径,以期为当前全面提升农村社区治理成效提供有效参考。

关键词： 黄河流域   林业行政执法   生态保护   改革  

摘要： 黄河是中华民族的母亲河、中华文明的摇篮。习近平总书记实地考察黄河郑州段,召开黄河流域生态保护和高质量发展座谈会并发表重要讲话,这为我们做好黄河郑州段生态保护和高质量发展提供了思想指引、行动指南和强大精神力量。加强林业行政执法研究是打造国家黄河流域生态保护和高质量发展核心示范区的重要方面。目前在林业行政执法管理的过程中出现部分林业法律条款可操作性差、公益林的建设与管护不到位、林业行政执法主体冗杂、林业行政执法监管力度不足、执法人员综合素质偏低等现实问题,直接影响了我市林业行政执法管理的效果,影响了林业的可持续发展。本文通过对存在的问题及原因进行分析,并提出林业行政执法管理改革完善的对策建议。

关键词： 公共行政范式   公共行政学   公共行政学史  

摘要： 本文系统梳理了库恩的范式概念自提出以来一直到上世纪八十年代的演变历程,并将范式界定为学科内部绝大部分学者的共识,这种共识包括研究假设、价值取向、研究方法、世界观和理论评判标准等,且这种共识类似于“宗教信仰”,不会轻易改变。要判断是否存在范式转换,可以从新范式是否存在对旧范式的超越以及是否得到学界的广泛认同来判断。用库恩的范式理论将公共行政学百余年的发展历史分为前科学阶段、科学革命阶段、常规科学阶段和危机阶段。认为公共行政学范式争论的焦点有两个,即公共行政学是否存在范式以及存在哪几种范式,掺杂于其中的还有公共行政学学科性质、学科定位的争议。因为公共行政学范式更替模式的特殊性、范式概念的芜杂性和公共行政学的身份危机,学界对这两个问题争论不休,鲜有共识。本文视政治—行政二分法、官僚制和科学管理理论为公共行政学范式,尽管这一范式遭到反常与危机,但行为主义行政学、新公共行政、新公共管理、新公共服务和治理理论均无力解决传统范式面临的危机。这些新思想、新理论、新主张,与其说是公共行政学的新范式,不如说是公共行政学新的研究领域、研究视角和研究主题,它们是公共行政学的一部分而非公共行政学本身。透过公共行政学范式争论可以发现,国内关于公共行政学范式的研究十分薄弱,且对本土公共行政学历史研究不足。因此,本文倡议要重视公共行政学历史的研究、重视公共行政学学科本土化研究。

关键词： 老挝   中国国家形象   汉语学习者   汉语国际传播  

摘要： 随着中国经济的迅速发展,中国成为了世界上第二大经济体。目前,中国向东盟国家提供了合作与援助。中国提出的“一带一路”倡议中,中国和东盟各个国家的合作将进一步提升。老挝也是“一带一路”沿线的国家之一,所以老挝和中国的合作关系也将进一步加深。在这样的背景下,老挝学习汉语的人越来越多,可以说他们是中国文化的宣传者,因此研究这一群体对中国国家形象的认知十分必要。本文将老挝国立政治和行政学院303名汉语学习者作为研究对象,采用三种方法,即问卷调查法、访谈法、课堂观察法进行研究,并对老挝汉语学习者中国国家形象不同维度的认知情况进行分析和讨论。本论文还深入分析老挝汉语学习者中国国家形象认知的相关影响因素,在此基础上对老挝学生中国国家形象传播和汉语教学提出建议。研究结果显示,老挝汉语学习者对中国经济、文化、政治、国民具有良好的认知,其中,学生对中国经济形象维度评分最高。研究结果还发现学生的汉语水平、年龄、性别因素影响了其对中国国家形象的认知。此外,本文总结了老挝汉语学习者了解中国的信息渠道,发现上母语网站和用母语社交软件受到老挝学生的欢迎。本论文共分五章:第一章为绪论,主要描述论文选题背景与研究意义,界定研究目的、研究对象和研究方法;第二章要展示调查结果与分析,主要细节陈述每个维度的调查结果,并讨论对中国国家形象认知的影响因素;第三章笔者撰写个案访谈,并提出汉语教学和中国国家形象的相关行,以及分析学生的信息渠道;第四章主要说明汉语教学,以及教学内容、教学方法和教学活动提供了建议,并对中国国家形象传播媒价提出了建议;第五章主要总结本论文的研究结果,及提出本论文的创造性和论文不足之处。

关键词： 慕课混合式教学   影响因素   政治学课程   新冠肺炎  

摘要： 本文以西南大学为例,对政治学与行政学慕课混合式教学模式偏好及影响教学效果的相关因素进行了分析,并提出通过搭建慕课平台、促进资源共享;优化课程内容、实现交互学习;加强监管力度、督促自主学习;采用多元评价,注重实际效果等提高教学实效的建议。

摘要： 南京师范大学附属中学新城小学南校从建校伊始就树立"利用少先队组织的政治属性开展学校活动"的理念,深入思考"基于身份认同进行政治社会化教育"的方式方法,探索出一条家校共育道路。一、构建少先队家庭辅导员制度,培育协同育人力量2013年建校之初,新城小学南校迎来了第一批可爱的孩子,由于没有高年级队员,学校便根据实际情况,聘请家长作为少先队家庭辅导员,由他们为孩子戴上鲜艳的红领巾。由此,《少先队家庭辅导员制度》应运而生。学校聘请全体家长担任少先队家庭辅导员,