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关键词： 马克思主义中国化时代化   文化自信   路径探析  

摘要： 在马克思主义中国化的进程中,培养和增强文化自信是传承与普及中华优秀传统文化的必行之路。以马克思主义中国化的进展为背景,介绍文化自信的概念和内涵,明晰文化自信的具体表现,结合时代背景,分析马克思主义中国化时代化进程中文化自信的重要性,在此基础上探究在马克思主义中国化、时代化进程中如何更好地推进文化自信,力求为中国的文化繁荣和文化自信的增强提供理论支持和实践路径。

关键词： 党的创新理论   真理力量   马克思主义理论   延安时期   理论精髓   真功夫   习近平总书记  

摘要： 习近平总书记指出,干部要成长起来,必须加强马克思主义理论武装。延安时期,我们党在学理论上有一句生动的话,叫“吃小米饭,攻理论山”。“攻理论山”就是要拿出“攻山头”的精神,下一番真功夫、苦功夫,掌握理论精髓,领悟真理力量。不畏山高水远,只因心之所向。

关键词： 新时代党的创新理论   马克思主义基本原理   教学  

摘要： 将新时代党的创新理论融入高校思政课的教学,是用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的必然要求。新时代党的创新理论融入高校“马克思主义基本原理”课程,需要紧密结合该门课程的具体实际,重点把握三个教学维度:其一是阐释新时代党的创新理论之“原理性”基础;其二是呈现新时代党的创新理论对丰富和发展马克思主义的原创性贡献;其三是凸显“马克思主义行”和“中国化时代化的马克思主义行”。

关键词： 习近平   马克思主义党建理论   原理性理论贡献  

摘要： “十八大”以来,习近平对马克思主义党建理论作出多方面原理性贡献:从“党是阶级的先锋队组织”到“党是领导一切的最高政治领导力量”,从党的自我革命“第一个答案”到“第二个答案”,从“五大建设”到以政治建设为统领“五加二”党的建设总体布局,从“党要管党、从严治党”到“全面从严治党”,有重要的理论价值和实践意义。

关键词： 经典著作   马克思主义基本原理   融入  

摘要： 马克思主义经典著作是马克思主义理论的文本来源和思想基础。“马克思主义基本原理”是以讲授马克思主义理论、帮助学生掌握马克思主义世界观和方法论为目标的课程,因此,有必要将马克思主义经典著作融入课程教学中。文章从“马克思主义基本原理”课的教材编写、教学内容和教学方法三个方面探究融入依据;从大学生经典阅读情况、教师教学困境和课程实际分析融入现状,进而从加强课程建设、提升教师理论素养、创新教学方式方法上思考融入策略。通过解决为何融入、融入现状以及怎样融入的问题,促进马克思主义经典著作有效融入课程教学的探索和实践。

关键词： 思政“金课”   混合式教学模式   教学改革实践  

摘要： 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。文章以马克思主义基本原理概论课程为例,对标“金课”建设高阶要求,探讨思政课混合式教学改革实践。文章在分析学情的基础上,明确教学目标,提出构建一种新型的混合式教学模式,并以“实践与认识及其发展规律”专题教学为例,详细阐述了该教学模式的具体实施。期望本研究的成果能推动思政课教学模式改革,切实提高思政课的质量和育人成效。

关键词： 遵义会议精神   政策策略   马克思主义中国化   中央领导集体   时代化   伟大转折   政治路线   重要启示  

摘要： 1935年1月,在长征途中召开的遵义会议,是我们党历史上一个生死攸关的转折点。2015年6月,习近平总书记在贵州考察时指出:“遵义会议作为我们党历史上一次具有伟大转折意义的重要会议,在把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、坚持走独立自主道路、坚定正确的政治路线和政策策略、建设坚强成熟的中央领导集体等方面,留下宝贵经验和重要启示。我们要运用好遵义会议历史经验,让遵义会议精神永放光芒。”

关键词： 中国化马克思主义民族理论   各民族交往交流交融   理论创新   思想史  

摘要： 进入新时代,中国共产党围绕如何在理论上认识与在实践中促进各民族交往交流交融不断提出新论并付诸实践,蕴含的思想已构成一个完整体系--中国化马克思主义民族交往交流交融理论。该理论的形成经历了从提出与不断丰富促进各民族交融的实践路径、基本原则,和赋予与不断丰富“各民族交往交流交融”的历史内涵、理论内涵的思想汇集过程,基本内容主要体现在问题指向、理论要义、功能定位、实践路径、基本原则等方面。该理论的思想贡献和实践价值主要体现为丰富马克思主义民族理论基本概念、推进马克思主义民族融合理论创新发展、充实铸牢中华民族共同体意识的理论基础、对推进民族学学科优化调整和构建中华民族共同体理论体系具有支撑性意义等。

关键词： 专题性研究   中华优秀传统文化   新民主主义革命道路   实现路径   生成逻辑   研究成果   马克思主义基本原理   习近平总书记  

摘要： 习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上首次提出“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”以来,学界对“两个结合”的研讨取得了一系列高质量的研究成果。但是,当前学界对党在新民主主义革命道路探索中“两个结合”的专题性研究比较少,本文聚焦新民主主义革命道路探索,研究分析“两个结合”在新民主主义革命道路探索中的生成逻辑、实现路径以及历史经验。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   湘潭大学   中国式现代化   党史党建   湖南省湘潭市   重点研究基地   马克思主义中国化   人文社科  

摘要： 为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神,深化马克思主义中国化时代化研究,由湘潭大学主办,湘潭大学马克思主义学院、教育部人文社科重点研究基地湘潭大学毛泽东思想研究中心、湘潭大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心、湘潭大学中共党史党建研究院联合承办的第六届“马克思主义中国化论坛”在湖南省湘潭市召开。