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关键词： 马克思主义基本原理   中华优秀传统文化   第二个结合  

摘要： “第二个结合”是又一次的思想解放,具有深远的理论意义与重要的实践价值。从缘何重要、旨在何意、何以实现三个维度研究发现:“第二个结合”是又一次的思想解放,价值意蕴是丰富和深化马克思主义中国化时代化、激活和发展中华优秀传统文化的生命力、筑牢和绘制中国式现代化的文化底色;目标指向是有效回应中华民族伟大复兴的战略全局、积极应对世界百年未有之大变局、正确开展理论和制度创新的未来探索;实践理路是科学把握马克思主义的理论精髓、深入挖掘中华优秀传统文化的思想内涵、守正创新塑造文化和文明发展新前景。三个维度是系统整体,价值意蕴明晰了时代意义,目标指向确定了主要任务,实践理路是价值意蕴和目标指向在实践中的展开。

关键词： 创新创业   马克思主义理论教育   大众创业   全民化   高校创新创业教育   万众创新   融合研究   人才资源  

摘要： 党的二十大报告指出,“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”。现阶段,“大众创业、万众创新”成为国民讨论的网络“热词”,我国进入了全民化的创新创业时代,高校成为搭建创新创业发展的重要平台。高校充分利用人才资源,发挥技术优势,为创新创业产业发展提供重要的基础,也为大学生创新创业发展提供新的可能。

关键词： 马克思主义理论   微信公众号   运营效能   版式设计   意识形态  

摘要： 近年来,马克思主义理论学术期刊相继开通运营微信公众号,以此扩大传播学术研究成果,提升期刊的学术影响力。但部分公众号在运营过程中存在版式设计不佳、推送机制不完善、功能设置不全等不足,未能较好地满足读者的使用需求。为总结马克思主义理论学术期刊微信公众号的运营现状,采用定量分析与案例研究方法进行研究,认为需在运营过程中时刻做好意识形态把关,同时做好内容运营、功能运营、读者运营和数据运营等运营工作,综合性提升运营效能。

关键词： 马克思主义基本原理”课   专题教学   中国话语  

摘要： 中国在发展过程中取得举世瞩目的成绩,离不开在理论创新和实践创新互动中不断丰富和发展的马克思主义的指引。将这些理论创新和实践创新融入“马克思主义基本原理”专题教学中,以“中国话语”将理论体系、教材话语体系和教学话语体系串联起来,可以实现将抽象、理论的教材话语体系具体化、生动化,进而将其转化为学生的价值体系,提升“马克思主义基本原理”课教学的实效性。

关键词： 马克思主义中国化学术史   知行关系   源流关系   体用关系   一多关系  

摘要： 建构中国自主的知识体系,是当前发展中国特色哲学社会科学的重要任务,也是马克思主义中国化研究的重要指向。本文试图用源于中华优秀传统文化的四对关系范畴来梳理马克思主义中国化研究的学术史:一是知行关系范畴,能概括以“理论与实践之间的异质互动关系”为研究对象的成果;二是源流关系范畴,能概括以“源头理论与流变理论之间的纵向传承关系”为研究对象的成果;三是体用关系范畴,能概括以“后世各实践派理论之间的体同用异关系”为研究对象的成果;四是一多关系范畴,能概括以“中国马克思主义与其他社会思潮之间的互竞互摄关系”为研究对象的成果。这种分类梳理考察有利于整体把握马克思主义中国化研究的全貌与态势。

关键词： 马克思主义中国化时代化   新境界   重要基础   实现路径  

摘要： 开辟马克思主义中国化时代化新境界,是中国共产党人必须肩负的庄严责任,是继续推进马克思主义中国化时代化的战略任务,也是完成广大人民群众共同心愿的历史选择。马克思主义中国化时代化,以马克思列宁主义在中国的广泛传播和始终坚持中国共产党的正确领导作为重要基础,在一代代党中央领导集体的不懈努力和持续创新下,马克思主义中国化时代化取得了一次次历史性的飞跃,开辟了马克思主义中国化时代化新境界。

关键词： 期刊界   当代中国哲学   西方哲学研究   社会科学学报   学界专家   范式转变   中西方哲学   学界同仁  

摘要： 2004年3月,《吉林大学社会科学学报》开设“探索当代中国哲学的道路”专栏,在国内期刊界率先提出,要引导和推动当代中国哲学的观念创新,探索和创造具有中国气质的当代中国哲学形态。经历二十年的栏目坚守与学界同仁的努力,探索当代中国哲学的道路,建设具有主体性、原创性的当代中国哲学,已经构成了中国哲学学者共同的思考背景和自觉追求。需要注意的是,中国的发展已进入新的历史方位,“探索当代中国哲学的道路”也应随之进入新的理论境界,面对复杂而真实的世界历史,我们必须不断审视当代中国哲学的内涵、定位及发展方向。这就要求我们,在21世纪的第三个十年,必须重新界定当代中国哲学与世界文明的关系,开启中西方哲学比较的全新视野;必须不断追问中国哲学的古今之变,推动当代中国哲学的基础理论研究与范式转换。基于此,本期拟呼应开栏首期的笔谈文章,以“比较与转换”为题,邀请学界专家从民族性与人类性的统一、中西哲学基本建制的区别、马克思主义哲学与西方哲学研究的范式转变等角度,在“接着讲”的意义上再谈“探索当代中国哲学的道路”。

关键词： 中华优秀传统文化   中国式现代化   强国建设   民族复兴   治国理政   马克思主义基本原理   具体途径   坚守  

摘要： 中国式现代化是实现中华民族伟大复兴的具体途径,中国式现代化建设包括治国理政的各方面全过程。宗教工作是中国式现代化建设的重要内容,在中国式现代化建设中推进宗教工作,必须把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合,坚守好马克思主义这个魂脉和中华优秀传统文化这个根脉,为强国建设、民族复兴提供助力。

关键词： 吴玉章   中国自主的历史学知识体系   马克思主义史学  

摘要： 作为20世纪中国第一代马克思主义史学家的代表,吴玉章不仅见证马克思主义史学在中国史坛的崛起和主流化,更为建构中国化的马克思主义史学知识体系作出先行性的探索:阐发以历史观为核心的史学理论,为构建马克思主义史学知识体系提供思想因子和理论指导;运用唯物史观研究中国历史,参与中国社会问题论战,搭建中国革命史研究框架,拓展马克思主义史学研究领域;倡议新历史观,探讨历史教育的性质与功能、形式与方法,指导历史学科建设,培养史学专门人才,推动历史教育事业革故鼎新。吴玉章的相关著述和学术思想为新时代坚持和发展中国马克思主义史学、构建中国自主的历史学知识体系提供了丰富的思想遗产。

关键词： 大学生   马克思主义中国化   基本特点   应然联系   根本原因   有效策略  

摘要： 马克思主义理论是中国特色社会主义事业的理论基础,其内容涵盖多个领域,对社会发展作出了深刻判断。在新时代,我国强调坚持马克思主义,推动其中国化,高校应将其融入思想政治教育,帮助大学生增强理论自信,认清本质,提供正向引导。探讨了马克思主义中国化对大学生思想政治教育的支撑作用,提出融合策略,以提高教育质量,履行立德树人使命。