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关键词： 中国化学工业   化工产品   我国经济社会   马克思主义中国化   指导思想   百年发展史   视域下  

摘要： 化学工业的发展是一个国家综合国力提升的关键。化学工业的发展有效推动了我国经济社会的进步,为人民群众提供了丰富的化工产品,创造了巨大的经济效益。马克思主义作为我国社会主义建设的指导思想,不仅能够指导我国社会经济、文化的发展。

关键词： 百年党史   马克思主义理论   价值维度   实践路径  

摘要： 百年党史是马克思主义理论在中国的生动实践史。从“何以行”的发问以及回应,厘清百年党史维度下马克思主义理论发展的内涵旨归,阐述马克思主义理论发展在占据真理高地、久经历史洗礼、深得民心所向三大方面的价值旨归,最后围绕把握理论精髓,让马克思主义理论不变色不褪色;坚持守正创新,面向时代需求主动寻求创新突破;坚持结合实际,推进马克思主义理论行稳致远等方面。提出百年党史维度下马克思主义理论发展的具体路径,并对马克思主义理论发展的趋势进行展望。

关键词： 红色武术文化   生成逻辑   内涵意蕴   当代价值   中华优秀传统文化   马克思主义理论  

摘要： 为深入贯彻落实习近平总书记关于“赓续党的红色血脉,弘扬党的优良传统”的重要讲话精神,推进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,以期构建红色武术文化理论体系,提升红色武术文化的育人实效。运用文献资料法、实地调查法和专家访谈法等研究方法,对红色武术文化的生成逻辑、内涵意蕴、当代价值进行了深入研究。从理论根源、历史根脉、实践根基的思维角度,系统探赜了红色武术文化生成的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑;从爱国精神、爱民精神、包容精神、斗争精神、团结精神等五位一体的精神特质出发,科学诠释了红色武术文化的内涵意蕴;从习武铸魂、尚武强国、崇武自信、传武凝人4个维度,全面总结了红色武术文化在深入开展武术课程思政教育、持续推进体育强国建设、大力提升中华民族文化自信、全面铸牢中华民族共同体意识方面具有重要价值。

关键词： 当代中国马克思主义   文化形态   “第二个结合”   马克思主义中国化  

摘要： 党的二十大报告强调全面建设社会主义现代化国家需要当代中国马克思主义文化形态不断出场。当代中国马克思主义文化形态是以文化方式存在着的当代中国马克思主义的本质结构、精神内涵及其表现形式,可以从作为一般文化意义上的当代中国马克思主义、从当代中国马克思主义文化形态内在结构及其变化以及作为意识形态的当代中国马克思主义等方面对其进行类型分析。当代中国马克思主义文化形态建构对推动当代中国马克思主义大众化、实现“一元”引领“多元”以及中华文化走向世界引领世界具有重要价值。要自觉建构当代中国马克思主义文化形态,必须把握其建构的现实依据、问题域、创新机制和重要内容等。

关键词： 中共中央总书记   马克思主义中国化   《求是》杂志   时代化   当代中国共产党人   重大任务   习近平   境界  

摘要： 10月16日出版的第20期《求是》杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《开辟马克思主义中国化时代化新境界》。文章强调,党的二十大提出开辟马克思主义中国化时代化新境界的重大任务,强调这是当代中国共产党人的庄严历史责任。

关键词： 马克思主义基本原理   中华优秀传统文化   马克思主义中国化时代化  

摘要： 坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要创新,彰显了马克思主义中国化时代化更为深刻的理论根基、文化基因和话语叙事。中华优秀传统文化同科学社会主义价值观主张具有高度契合性,是“第二个结合”的基础。“第二个结合”是相互契合中的双向互动、互相成就。实现“第二个结合”关键是要推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展,建设中华民族现代文明。始终以“六个坚持”的世界观方法论为指导推动“第二个结合”,厚植中华优秀传统文化的主体性;坚持把握历史主动,不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章;坚持讲好和合共生的中国叙事,以更有活力的文明新形态共建人类美好新未来。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   马克思主义中国化时代化   马克思主义  

摘要： 全面深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想“新的飞跃”的历史地位,对于深刻领会“两个确立”的决定性意义具有基础性作用。可以从三个方面深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想“新的飞跃”的历史地位:其一,习近平新时代中国特色社会主义思想为解决进入新时代以来所面临的一系列新老问题,回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,找到了正确答案;其二,习近平新时代中国特色社会主义思想为发展马克思主义作出了系列原创性理论贡献,形成了完整的科学思想体系;其三,用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践成效显著,取得了历史性成就,发生了历史性变革。

关键词： 延安中央党校   教学方法   董必武   革命生涯   办学之路   马克思主义理论   第一代领导集体   校长  

摘要： 董必武是中国共产党的创始人之一,是我们党第一代领导集体的成员和国家的重要领导人。他在革命生涯中始终重视教育办学,他运用马克思主义理论,结合中国实际,为改造旧教育,建立新教育,进行了不懈的努力,认为要通过办学校搞教育来“唤醒群众,接近群众”。作为延安中央党校的第一任校长,董必武为党的革命教育事业作出了重要贡献,他以革命家的视角理解并积极从事革命教育活动,他独特的教学方法也给我们以启迪。

关键词： 思政课程   课程思政   马克思主义基本原理   机械制图   同向同行  

摘要： 马克思主义基本原理作为思政课体系中的支撑学科,在课程思政中具有重要引领作用。原理课与各门专业课程育人方向和功能的一致性、哲学与具体科学之间的天然联系、打破原理课与专业课程学科壁垒的教学需求是原理课与课程思政同向同行的理论逻辑;机械制图与唯物主义认识论的契合性、与唯物辩证法的统一性、与科学思维方法的合一性、有助于价值观和“工匠精神”的生成性构成了原理课与机械制图课程同向同行的实践逻辑。文章认为可以从“工文结合”角度探索原理课与课程思政同向同行的路径:提升机械制图教师队伍马克思主义理论素养和思政自觉,建立原理课教师与机械制图课程教师合作交流机制,构建科学合理的机械制图课程思政教学体系。

关键词： 马克思主义中国化   规律性认识   党的理论创新   集体学习   中央政治局   理论创新成果   时代化   当代中国共产党人  

摘要： 今天进行二十届中央政治局第六次集体学习,内容是开辟马克思主义中国化时代化新境界。这是中央政治局深化主题教育理论学习的一项重要安排。党的二十大提出开辟马克思主义中国化时代化新境界的重大任务,强调这是当代中国共产党人的庄严历史责任。我们以这个题目进行集体学习,目的是深化对党的理论创新的规律性认识,进一步明确理论创新的方位、方向、方法,在新时代新征程上取得更为丰硕的理论创新成果。