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关键词： 马克思主义基本原理   中华优秀传统文化   理论逻辑   价值追求   实践路径  

摘要： 文章通过对马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合的理论逻辑进行分析,阐述了马克思主义与中华优秀传统文化相互契合的理论基础。同时,探讨了这种结合在文化传承和创新、文化自信和文化自觉以及人类文明进步与和谐发展等方面的价值追求。最后,提出了坚持马克思主义的指导地位、推动中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展、发挥高校传承中华优秀传统文化的重要功能以及增强文化自觉与文化自信等实践路径。

关键词： 数字赋能   马克思主义理论硕士研究生   科研创新能力  

摘要： 科研创新能力是衡量马克思主义理论人才培养质量的重要标准,也是马克思主义理论研究生必备的能力。丰富的数据资源、完善的网络设施和精进的数字技术为马克思主义理论硕士研究生的科研创新提供了新的条件,但也面临着个人数字素养和理论前沿捕捉能力的挑战以及教学和科研信息化水平的提升需求。马克思主义理论研究生的培养可以从内在层面提高学生的个人数字素养和理论前沿捕捉能力、外在层面加强其教学和科研信息化建设两方面入手,从而推动马克思主义理论硕士研究生的科研创新能力提升。

关键词： 马克思主义中国化   两个结合   话语叙事   叙事逻辑  

摘要： 马克思主义中国化叙事随着中国不同历史阶段的实践主题、时代语境等变化形成了不同的话语叙事,经历了从隐性表达到显性表达、从“一个结合”到“两个结合”的历史过程。这一过程并不单纯是语词变动调整,而是在遵循“叙事主题——叙事动力——叙事互动”的逻辑链条、践行“语境转换——语义变化——语用创造”逻辑理路的基础上实现的话语叙事创新。这意味着马克思主义中国化话语叙事的要素结构发生了重构,体现了中国共产党人新的文化理念和治国理政新思想,标志着我们党对马克思主义中国化的认识达到了一个新高度,具有重要的功能意蕴。

关键词： 马克思主义中国化   中国特色社会主义事业   持续推进   马克思主义思想   时代化   马克思主义理论体系   新举措   生机与活力  

摘要： 在新时代的历史浪潮中,中国特色社会主义事业持续推进,马克思主义在中国焕发出新的生机与活力。在这个时代大背景下,中国的发展逐渐成为全球关注的焦点,而探索符合国情的马克思主义理论体系也成为中国智慧的集中体现。在马克思主义思想的引领下,中国正积极谱写着社会主义现代化建设的新篇章。在这个背景下,《开辟马克思主义中国化时代化新境界》一书应运而生,提供了深刻的思考和行动指南。

关键词： 武汉大学出版社   高校马克思主义学院   马克思主义理论学科建设   马克思主义理论研究   分析和阐述   公开出版   深入总结   湖北省  

摘要： 《湖北省高校马克思主义学院和马克思主义理论学科建设调查》(李资源等主编,武汉大学出版社2022年版)的公开出版,为我国马克思主义理论研究和建设事业提供了丰富的实际材料和典型报告,是真正意义上的“中国调查”。该著作有如下几个研究特色。一是基于实践得出结论。要深入总结和概括马克思主义理论研究和教学历史性进程和成就,探索其中的发展规律,就必须依据事实,搜集大量材料,并对这些材料进行分析和阐述。

关键词： 学术研究   科研机构   人文学院   华东师范大学   历史研究   史学理论研究   中国马克思主义史学   杭州师范大学  

摘要： 2023年11月24-26日,由杭州师范大学人文学院、浙江省民国浙江史研究中心、华东师范大学中国史学研究中心联合主办的“理论与现实:中国马克思主义史学研讨会”在杭州师范大学召开。来自复旦大学、华东师范大学、山东大学、武汉大学、中南大学、兰州大学等高校、科研机构,以及《历史研究》《史学理论研究》《学术研究》《天津社会科学》《中国高校社会科学》《江海学刊》《历史教学问题》等期刊的专家学者和本院师生近百人参加此次会议。

关键词： 六个必须坚持   马克思主义基本原理   中国式现代化  

摘要： “六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的标识性概念,具有丰富的理论内涵。以整体性马克思主义基本原理视域,深入研究“六个必须坚持”的世界观方法论意义,是为了充分认识习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学根源,将坚持马克思主义与发展马克思主义统一起来。在全面建成中国式现代化的新征程上,我们要努力借助马克思主义基本原理的“望远镜”“显微镜”来认识世界和改造世界,同时又要善于运用“六个必须坚持”这把研究问题和解决问题的“总钥匙”,全面推进中国式现代化顺利进行。

关键词： 马克思主义理论   政治哲学   社会正义   法权范畴  

摘要： 马克思的政治哲学与正义的关系问题是国内外学界探讨的热点问题之一。一种观点认为:按照马克思理论经典解释,立足法权范畴,正义是生产方式的表象,其具有依赖性与衍生性,而以此为基础对资本主义进行批判有其限度;另一种观点认为:虽然马克思并未使用资本主义不正义的话语,但马克思对社会正义的探讨却是不容争辩的事实。据此,相关学者将马克思的正义思想分析为分配正义,并试图从分配领域切入回答马克思的正义问题。本文试图证明:不论是基于法权批判立场而对马克思正义思想的拒斥还是将其分析为分配正义都是片面的、狭隘的。马克思持守的是一种超越法权批判与分配正义批判的实践正义论,理解这一点能够为我们科学认识马克思的正义理论提供可能性。

关键词： 马克思主义经典著作   高校思政课   教学设计  

摘要： 马克思主义经典著作研读有助于帮助大学生从整体上理解和把握马克思主义,有助于从理论源头解疑释惑,有助于厘清新时代中国特色社会主义的发展逻辑,是提升“原理”教学成效的重要举措。发挥经典著作研读的作用,要注重文本的选择,注重研读学时、研读形式、研读场所。有效统筹线上线下、课前课后,以问题为导向,注重研读全过程引导,建立激励机制,是开展经典著作研读提升“原理”教学成效的有效路径。

关键词： 红岩精神   伟大建党精神   重庆地方文化   中华优秀传统文化   马克思主义理论   中国共产党人革命精神谱系  

摘要： 红岩精神是伟大建党精神在特定时代方位、特有文化土壤、特殊斗争环境中生成的具体革命精神,呈现出独树一帜的鲜明特质。准确认识红岩精神的生成逻辑,应着力从理论、历史和实践三个维度去把握。从理论之维看,红岩精神根植于中华优秀传统文化、马克思主义理论和近代重庆地方文化的土壤,是伟大建党精神思想的传承发展。从历史之维看,红岩精神熔铸于抗日战争时期和解放战争时期党在国民党统治区的奋斗历程,是伟大建党精神初心使命的延续传承。从实践之维看,红岩精神凝结于中国革命重要转折时期中国共产党人在国民党统治区的革命斗争实践,是对伟大建党精神鲜明特质的内在彰显。