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关键词： 国外共产党   马克思主义中国化时代化   中国共产党   世界社会主义运动  

摘要： 中国共产党提出并系统论述马克思主义中国化时代化,引发了国外共产党的广泛关注和热烈反响。当前,国外共产党主要围绕马克思主义中国化时代化的内涵与实践路径、创新根源、理论成果、方法论价值及对世界社会主义的贡献等多个方面进行了论述,总体呈现出集时空维度、动力维度、成果维度与价值维度于一体的叙事逻辑与特征。梳理国外共产党关于马克思主义中国化时代化的认识,有助于我们深化对马克思主义中国化时代化的研究,也将为加强中国共产党与国外共产党之间的党际交往提供有益参考。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   当代中国马克思主义   二十一世纪马克思主义  

摘要： “习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义”,宣示的是理论性质与理论地位。“习近平新时代中国特色社会主义思想是二十一世纪马克思主义”,表明习近平新时代中国特色社会主义思想正是用马克思主义立场、观点、方法“观察、把握、引领二十一世纪”。“引领”是区别十九世纪、二十世纪“斗争”“革命”的具体方法。运用马克思主义普遍性与特殊性相互关系原理来把握“习近平新时代中国特色社会主义思想”“当代中国马克思主义”“二十一世纪马克思主义”之间的逻辑关系,就会认识到“当代中国马克思主义”与“二十一世纪马克思主义”并非是独立的不相干的关系,而是相互包含、相互过渡、相互转化的关系。

关键词： 马克思主义理论学科建设高端论坛   大中小学思想政治教育一体化地方创新实践   中国式现代化   “第二个结合”   学术研讨会   综述  

摘要： 由浙江省教育厅、辽宁省教育厅、新疆生产建设兵团教育局、青海省教育厅主办,台州市教育局、台州学院、渤海大学、塔里木大学、青海师范大学联合承办的“马克思主义理论学科建设高端论坛暨大中小学思想政治教育一体化地方创新实践学术研讨会”,于2023年6月24日在浙江省台州市召开。与会者围绕马克思主义理论学科建设、大中小学思想政治教育一体化理论与地方创新实践、中国共产党与中国式现代化道路“、第二个结合”的重大意义等主题进行了广泛深入交流。

关键词： 马克思主义   中国化时代化   飞跃  

摘要： 建党以来,中国共产党对马克思主义中国化时代化的认识经历了一个逐步深化的过程.判断马克思主义中国化时代化是否实现了"飞跃",主要包括三个方面的学理依据,即是否围绕完成主要历史任务科学回答了重大时代课题;是否做出了系统的重大原创性理论贡献,指导实践卓有成效;是否形成了自成一格、成熟完整的科学思想体系.马克思主义中国化时代化实现飞跃至少需要四个方面的必要条件,包括拥有富有历史主动精神的高素质的创新主体;坚持民主集中制;坚持科学的思想路线;善于总结国内外正反两方面经验.

关键词： 毛泽东   马克思主义   中国化时代化   历史贡献  

摘要： 马克思主义中国化时代化是一个不断发展的历史过程。毛泽东为马克思主义中国化时代化作出了开创性贡献,推动马克思主义中国化时代化实现了第一次历史性飞跃。毛泽东在历史与现实的交织、认识与实践的发展中,提出了马克思主义中国化时代化的历史任务,把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,形成了具有鲜明中国特色的新民主主义革命理论、社会主义改造理论和社会主义建设的基本思想。新时代新征程继续推进马克思主义中国化时代化,以“两个结合”为根本路径,明确科学回答时代课题的内在要求,将深入调查研究作为基本前提,把汲取人民群众的实践经验作为重要方法,不断续写马克思主义中国化时代化的新篇章。

关键词： 中国新史学研究会   中国史学会   马克思主义史学   集体工作  

摘要： 1949年7月1日,中国新史学研究会筹备会在北平成立,标志着学术界出现了中国马克思主义史学居于主导地位的全国性新的历史学学术组织。1951年7月28日中国史学会的成立,则彰显出史学界在形式上实现统一的重要举措,意味着在体制上新的史学“权势”机构的形成,有着引领全国史学研究发展方向的作用,也标志着新政权对民国时期史家的认同态度。中国史学会通过开办座谈、举行讲演、集体协作等方式,沟通、团结学术经历、治史观念不同的史家,将史学界不同的力量加以整合,以达到建设新史学之目的。通过诸多实际活动,中国史学会有效促进了中华人民共和国成立初期马克思主义史学主导地位的形成及发展。

关键词： 马克思主义基本原理   优秀传统文化   中国特色社会主义  

摘要： 党成立百年大会上习近平总书记表示要坚持马克思主义基本原理与社会实际与传统文化结合。这一指示也彰显出马克思主义基本原理在中国传统文化发展中的融合地位。在传承中华文化的进程中,要明确马克思主义基本原理与传统文化间的逻辑关系,明确其对我国优秀传统文化的时代引领价值,并从明确方向、双向互化、守正创新等方面入手,探寻马克思主义基本原理融汇传统文化的实践策略,切实融合两者,并为新时期社会主义发展与民族伟大复兴指明方向。

关键词： 中华优秀传统文化   初中历史教学   辩证唯物主义和历史唯物主义   马克思主义基本原理   深刻认识   实际相结合   融汇  

摘要： 党的二十大报告指出:中国共产党人深刻认识到,只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义,才能正确回答时代和实践提出的重大问题,才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力[1]。

关键词： 伟大建党精神   “马克思主义基本原理”课   融入  

摘要： “坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神是中国共产党的精神之源,也是高校“马克思主义基本原理”课教学的宝贵资源。基于此,对伟大建党精神与“马克思主义基本原理”课教学进行结合研究,探究伟大建党精神与“马克思主义基本原理”课教学内容上相融合的“契合点”,在“马克思主义基本原理”课教学中弘扬伟大建党精神、赓续红色血脉,以伟大建党精神丰富“马克思主义基本原理”课的教学内容、增强“马克思主义基本原理”课的育人效果,落实“马克思主义基本原理”课铸魂育人、立德树人的根本任务,以期为高校“马克思主义基本原理”课的教学创新提供新的视角。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   马克思主义中国化   标志性成果   内涵逻辑   时代化   重大命题   境界   开辟  

摘要： “开辟马克思主义中国化时代化新境界”,是习近平在党的二十大报告中明确提出并深刻阐述的重大命题。这一命题的提出表明,习近平新时代中国特色社会主义思想的创立,既是新时代我们党开辟马克思主义中国化时代化新境界的集中体现及其标志性成果。