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关键词： 马克思主义   基本原理   中国共产党   中华优秀传统文化  

摘要： 马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,是马克思主义中国化时代化的关键,助力于实现马克思主义中国化的新飞跃,在互相影响、互相滋润的情况下,形成了一种有中国特色的、有思想的、有文化的、有价值的理念,正是这种理念促使我们前进。如何将马克思主义的基本原理与中华优秀文化有机地融合起来,是摆在我们面前的重要问题,把握好时代意义,才能在历史和文化的自信中,更好地把马克思主义中国化和现代化推向前进。

关键词： 毛泽东哲学   马克思主义中国化   “两个结合”  

摘要： 要全面正确地理解“两个结合”,在准确掌握马克思主义基本原理的基础上,必须对“中国具体实际”和“中华优秀传统文化”有一个准确的认识。马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,既涉及马克思主义基本原理与中国具体实际两个方面的问题,也涉及两者如何结合的问题,还涉及马克思主义中国化的进一步的走向。马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,就是要运用马克思主义的基本原理,鉴别精华或糟粕、批判与改造中国传统文化,一方面使马克思主义在中国大地上真正落地生根发芽,另一方面使中华文化获得新生再创辉煌,从而接续中华文明这条璀璨的历史长河。

关键词： 社会主义文艺   马克思主义文艺理论   文艺实践   文艺领域   新人   现实主义   时代化   无产者  

摘要： 马克思恩格斯的文艺理论,旗帜鲜明地提出社会主义文艺应该歌颂革命的无产者,塑造无产阶级的“文艺新人”形象,让登上欧洲历史舞台的无产阶级在现实主义的文艺领域占有一席重要地位。马克思恩格斯的“文艺新人”形象思想,在20世纪以来的中国产生了重大的影响,中国共产党领导人和马克思主义文艺理论家,结合不同时代的历史使命和文艺实践,提出了性质相通而概念有别的“文艺新人”形象观念,推进了马克思主义“文艺新人”形象思想的中国化时代化。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   思想理论界   马克思主义理论研究   马克思主义中国化   征稿   丰富内涵   精神实质   贯彻落实  

摘要： 为进一步深化习近平新时代中国特色社会主义思想的研究和阐释,深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵,在各项工作中全面准确贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义中国化的最新成果,我刊特设“习近平新时代中国特色社会主义思想研究”和“马克思主义理论研究”专栏,热忱向学术界、思想理论界的广大专家、学者长期征稿。

关键词： 毛泽东   《关于领导方法的若干问题》   马克思主义领导方法   群众路线   人民至上  

摘要： 《关于领导方法的若干问题》是毛泽东领导方法和领导艺术的代表作,是中国化时代化马克思主义领导方法的经典文献。毛泽东在这篇文献中提出了“一般和个别相结合,领导和群众相结合”、群众路线、“分工而又统一的一元化”、抓“中心工作”与“统筹兼顾”的科学的领导方法,体现了马克思主义的世界观和方法论的高度统一,标志着党的群众路线已经具备成熟的理论形态,形成了系统的毛泽东领导方法思想,促进了党的领导方法和领导能力的提高。重温这篇文献,对新时代干部创新工作方法,提高领导能力,推动习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实走心具有重要而深远的意义。

关键词： 马克思主义理论   本科专业   人才培养方案   课程体系  

摘要： 基于基层对马克思主义理论本科人才的重大需求,其培养方案的核心——课程体系,要突出“习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑”的鲜明特色,突出基础性课程具备深厚的哲学、历史等基础知识底蕴,同时对党建、经济学和主要社会意识形态领域知识、自然科学知识,有较广泛的覆盖。课程充分体现时代性、应用性。

关键词： 当代中国马克思主义哲学   学术形态   研究范式   理论建构  

摘要： 当代中国马克思主义哲学研究呈现出三种典型的合理化样态。其一,学术形态的多样化样态。时代的裹挟和研究者个体产异性等因素造就了当代中国马克思主义哲学学术形态多样性的客观事实,学术形态的多样性能够为不同学术观点的学术争鸣提供共识基础。其二,研究范式的互补性样态。“学理阐释”范式和“文献考据”范式各有长短利弊,两种研究范式之间相互靠近、交流乃至融合越来越成为趋势。其三,理论建构的中国化样态。坚持马克思主义哲学的理论建构同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,这“两个结合”是建构和发展当代中国马克思主义哲学的内在要求。只有深刻理解和把握上述三个方面的合理化样态,我们才能真正建构起具有当代特征、中国风格、中国气派的当代中国马克思主义哲学。

关键词： 思政课   问题导向   马克思主义   理论来源  

摘要： 对于高校思政课的改革创新而言,坚持问题导向,自然就会达到事半功倍的效果。要在实践中善于发现并提出新问题,敢于研究并解决新问题。马克思主义的立场、观点和方法是法宝,能够让我们辨明是非,从马克思主义理论的问题意识进行探究,明确问题的逻辑起点,能够为新时代思政课走出知识体系构建的困境提供新的思路和途径。

关键词： 毛泽东   唯物史观   唯物史观中国化   创造性运用   创造性诠释  

摘要： 唯物史观中国化是马克思主义中国化的重要内容。毛泽东对唯物史观中国化的创造性贡献,主要体现在他把社会基本矛盾、阶级斗争、阶级革命、阶级专政、历史主体等唯物史观理论创造性地运用于中国革命和社会主义建设实践,由此提出了关于新民主主义革命和社会主义建设的方针和策略。此外,他在自己的哲学理论中,认为人的物质生产实践是人的认识的根源,强调革命理论与革命实践相结合以及社会矛盾的主次方面可以在特殊情况下相互转化,既是一种把辩证唯物主义认识论、唯物辩证法与唯物史观有机结合的体现,也是对唯物史观一种创造性的诠释。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   湘潭大学   马克思主义中国化   实践逻辑   毛泽东思想研究   理论逻辑   时代化   学习贯彻  

摘要： 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、不断开辟马克思主义中国化时代化新境界,近期,由湘潭大学主办,湘潭大学马克思主义学院、湘潭大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心、湘潭大学毛泽东思想研究中心.