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关键词： 马克思主义   中华优秀传统文化   战略价值   实践理路  

摘要： 马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合是我国现代化建设新征程中深入推进马克思主义中国化时代化的必然要求,是坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度的有效落实方式,是中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的正确途径,是中国特色社会主义引领人类文明新形态的不竭动力。二者相结合应以马克思主义为指导,以伟大建党精神为引领,着眼于人民对美好生活的向往,与时俱进、融合创新。

关键词： 马克思主义基本原理”课程   案例教学法   政治性  

摘要： 文章首先阐述了案例教学法在“马克思主义基本原理”课程中应用的意义,然后论述了案例教学法在“马克思主义基本原理”课程中应用的流程,最后对案例教学法在“马克思主义基本原理”课程中的应用进行了反思。

关键词： 中华优秀传统文化   当代马克思主义   文化密码   马克思主义基本原理   必然性   习近平总书记   中国共产党   科学论断  

摘要： 在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平总书记首次提出“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”的科学论断。这一论断既肯定了“同中国具体实际相结合”是发展当代马克思主义“铁的必然性”,更在“同中华优秀传统文化相结合”中找到了激活马克思主义中国形态的文化密码。

关键词： a马克思主义  

ISBN: (纸本)9787520726740

关键词： 当代中国马克思主义   实践观   两个结合  

摘要： 当代中国马克思主义实践观坚持马克思主义实践观的指导,根植于当代中国最广泛最生动的伟大实践,汲取中华优秀传统文化的实践智慧,其产生和发展具有内在的理论和现实必然性。当代中国马克思主义实践观蕴含极为丰富的理论内涵,各个组成部分之间呈现紧密关联的逻辑关系。其中,坚持实践第一的观点构成了当代中国马克思主义实践观的本体论,坚持人民至上的观点构成了其主体论,坚持问题导向构成了其动力论,坚持以人民为中心构成了其价值论。当代中国马克思主义实践观是坚持“两个结合”的理论成果和光辉典范,对马克思主义实践观作出了重大原创性贡献,对于深入推进新时代伟大实践具有极为重要的理论价值与现实意义。

关键词： 马克思主义中国化时代化   答卷   人民评分标准  

摘要： 习近平总书记将答好时代“答卷”与推进马克思主义中国化时代化联系起来,创造性地提出了推进马克思主义中国化时代化的“答卷模式”。时代“答卷”是由时代给出,并蕴含着马克思主义中国化时代化需要面对的问题解答与评价,审明时代“答卷”是推进马克思主义中国化时代化的关键,答好时代“答卷”是推进马克思主义中国化时代化的目标与归宿,“人民评分标准”是评价马克思主义中国化时代化的根本标准。这些重要论述与观点形成一个集观点、方法与标准为一体的理论体系。

关键词： 习近平文化思想   马克思主义新闻观   中国化  

摘要： 党的十八大以来,习近平总书记多次强调宣传思想文化工作的极端重要性,凝练与传承党的百年历史工作经验,应对百年未有之大变局,回答了党的宣传思想文化工作的时代之问,形成了习近平文化思想。习近平文化思想从“两个结合”“四个坚持”等方面,丰富了新闻舆论工作的理论遵循,是马克思主义新闻观中国化在新时代的创新表达。本文在深入阐释习近平文化思想核心内涵的基础上,分析了在习近平文化思想指引下新时代马克思主义新闻观中国化理论话语的建构路径,对党的宣传工作具有重要现实意义。

关键词： 高校思想政治理论课教学   新媒体平台   微信公众平台   新媒体时期   思想政治教育   马克思主义基本原理   智能手机   马克思理论  

摘要： 新媒体时期,以微信公众平台、微博、抖音、B站等为代表的新媒体软件深度影响着广大师生生活,并逐渐成为师生学习生活中的一部分。尤其是智能手机、5G技术的普及,不少大学生对知识的诉求开始从纸质化书籍向电子化平台、新媒体平台上方向转变,为了加强对大学生的思想政治教育,高校有必要加快网络教育矩阵建设,通过新媒体平台实现马克思主义基本原理及其价值观传播,引导大学生良好的思想价值观形成。《马克思主义基本原理运用与高校思想政治理论课教学》全书重点提到高校运用新媒体开展马克思理论教学方法。

关键词： 党的二十大精神   马克思主义基本原理”课   重难点   路径  

摘要： 党的二十大精神进“马克思主义基本原理”课要始终坚持政治意识形态性和思想引领性相统一、理论性和学术性相统一、系统性和重点性相统一的原则。要以问题为导向分析党的二十大精神进“马克思主义基本原理”课教学的重难点,以“过去五年的工作”和“新时代十年的伟大变革”解答“事物的普遍联系和变化发展”的科学性以及中国特色社会主义为什么好;以“开辟马克思主义中国化时代化新境界”解答马克思主义尤其是马克思主义中国化时代化为什么行及其当代价值;以“党的自我革命引领社会革命”解答社会主要矛盾在历史发展中的作用以及党对中国社会主要矛盾研判的正确性;以“坚持以人民为中心的发展思想”解答人民群众在历史发展当中的作用以及唯物史观的科学性及其在当代中国的伟大实践;以“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”解答“两个必然”历史大势的不可逆转。就实践路径来看,党的二十大精神进“马克思主义基本原理”课要坚持发挥思政课教师的主导性,要以整体系统方式把教材内容转化为教学内容,要联动社会大课堂切实提升课程教学质量。

关键词： 马克思主义中国化   现代文化意蕴   思想成果  

摘要： 本文旨在深入探讨马克思主义中国化的历史进程、现代文化意蕴以及其过程中形成的思想成果。通过历史的镜头,我们审视了马克思主义在新民主主义革命时期、社会主义建设时期及改革开放新时期的中国化过程。同时,分析了马克思主义中国化在现代文化中的重要意蕴,包括实现马克思主义与中国实际相结合,推进中华民族伟大复兴的文化自觉,以及坚持中国特色社会主义道路自信。