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关键词： 当代中国马克思主义科技观   核电站   创新发展  

摘要： 当代中国马克思主义科技观以科学技术是第一生产力为要义,以独立自主、创新驱动,科技强国,关键在人才为主要内容。核能发电是具有科技含量高、跨越多学科领域、低碳环保的新质生产力,核电站建造的创新发展必须坚持党的领导,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,走自主创新之路,构建多层面人才队伍,贯彻绿色低碳理念,融合数字化技术,促进我国核电站建造从核电大国步入核电强国的行列。

关键词： 马克思主义基本原理   中国特色社会主义   结合  

摘要： 2021年7月1日,习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出:“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。”2023年6月2日,在文化传承发展座谈会上,习近平总书记进一步指出:“在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义,把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。”

关键词： 马克思   政治经济学批判   事件史观  

摘要： 马克思在《〈政治经济学批判〉序言》中说道:“社会的物质生产力发展到一定阶段,便同它们一直在其中运动的现存生产关系或财产关系(这只是生产关系的法律用语)发生矛盾。于是这些关系便由生产力的发展形式变成生产力的桎梏。那时社会革命的时代就到来了。”但是在现实中,社会变革的时机并不与生产力—生产关系发展的矛盾完全同步,上层建筑与经济基础之间的不同步导致社会矛盾与社会革命的发生之间存在错位。

关键词： 马克思主义中国化   理论创新   实践探索   新时代  

摘要： 新时代中国社会面临多重机遇与挑战,迫切需要理论创新与实践指导。在理论层面,围绕中国实际展开马克思主义中国化的创新,深入阐释其内在逻辑、核心要点和发展方向,力求理论适应时代需求;在实践层面,注重整合理论与社会治理实践,主张服务人民、推动民族复兴、参与全球治理,彰显中国智慧。在不断探索理论创新路径的基础上,实现经济社会高质量发展、人民生活持续改善及提升国际影响力的目标,为构建人类命运共同体提供思想支持和实践动力。

关键词： AI赋能   军校思政课   靶向浸润   马克思主义基本原理   课程教学  

摘要： 人工智能技术的迅猛发展正在深刻重塑教育生态,为新时代军队院校思想政治教育的改革创新注入新动能。结合“智能+”时代的特点,探究人工智能技术与思政课堂的深度融合,构建“三环四阶”思政课靶向浸润模式,并以马克思主义基本原理课程为例,利用网上平台建立网上和线下混合的课程,建设知识图谱,开设AI伴读,探讨以“四阶”为实施点提升军队院校思想政治理论课的教学实效。该模式通过感知、决策、干预三个环节,以及数据驱动、目标导向、沉浸体验和动态评价四个维度,力求实现思政课的精准化、个性化和高效化教学,为军校及其他高校的思想政治理论课教学改革提供借鉴。

关键词： 马克思主义基本原理   中国生态文明   绿色发展   历史唯物主义   生态保护  

摘要： 随着全球环境问题的日益严峻,中国在生态文明建设领域取得了显著成就。文章通过详细剖析中国生态文明建设的现状、面临的挑战以及构建的政策框架,同时融入历史唯物主义、辩证唯物主义等马克思主义理论精髓,清晰勾勒出中国生态文明建设的核心发展路径。研究揭示,马克思主义基本原理在基于历史唯物主义的经济与环境协调发展、基于辩证唯物主义的资源可持续利用、基于剩余价值理论的绿色经济发展和基于马克思主义全球视野的国际生态合作等方面,为政策制定提供了坚实的理论支撑,为生态文明与社会和谐发展的进一步探索奠定了理论基础。

关键词： 马克思主义   双语教学   本土化   国际化   高校  

摘要： 马克思主义理论课程双语教学是全球化背景下推动理论传播与本土实践相融合的重要探索。当前教学中存在教材内容国际化与本土化失衡、教学方法单一化、师资语言与专业能力割裂等问题。以马克思主义中国化理论为指导,从教材重构、方法创新、师资优化、评价完善等四个维度构建本土化策略,强调通过“国际视野+本土话语”的双向转化,实现马克思主义理论的时代化阐释与跨文化传播。通过提出系统性解决方案,为高校马克思主义理论课程的高质量双语教学提供理论支撑与实践路径,助力培养兼具理论自信与国际竞争力的新时代人才。

关键词： 党的二十大精神   马克思主义基本原理   课程教学   实践路径  

摘要： 让党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑,是高校马克思主义基本原理课程的重要任务。文章深入论述了党的二十大精神融入马克思主义基本原理课程教学体系对于推动思想政治理论课内涵式发展的重要意义,阐述了准确把握党的二十大精神融入马克思主义基本原理课程的重点、要点及具体实践路径。

关键词： 爱国主义   高职院校   马克思主义理论教育   顶层设计  

摘要： 本文旨在探讨爱国主义视域下高职院校如何强化马克思主义理论教育的顶层设计,从组织领导、教育目标、师资队伍、教育思路、评价体系、营造氛围等方面展开思考,以期为高职院校强化马克思主义理论教育工作提供参考。

关键词： 马克思主义哲学中国化   时代内涵   实践场域   基层治理   青年教育  

摘要： 马克思主义哲学中国化需结合新时代社会发展需求,其核心特征体现为时代性、民族性与实践性的统一。在实践层面,其矛盾分析法、辩证思维等哲学方法已融入社会主要矛盾化解、基层治理优化及青年思想教育等领域。为进一步推动理论与实践融合,需构建理论宣讲与民生实践相结合的价值引领机制,设计分层分类的基层思维训练课程并优化青年教育的“理论—实践—研讨”闭环模式,以促进哲学思维的广泛应用与认同转化。