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关键词： 中国的现代化   中国革命   马克思主义中国化时代化   中国式现代化  

摘要： 现代化是每一个民族国家的必经环节。在近代中国,内无民主,外无独立,中国必须进行一场彻底的革命才能为中国的现代化奠基,为中国式现代化开辟道路。马克思主义是近代以来中国革命不断失败的背景下传到中国并实现中国化时代化,指导了中国革命、建设与改革。马克思主义中国化时代化在中国的现代化探索中展开,中国式现代化在马克思主义中国化时代化中形成、发展并最终确立。马克思主义中国化时代化是中国式现代化的独特表达,二者紧密联系且相互促进,阐释了中国共产党为什么能、社会主义为什么好、马克思主义为什么行的实践真理与历史规律。

关键词： 毛泽东   马克思主义中国化时代化   方向开拓者   命题首创者   持续推进者  

摘要： 毛泽东作为马克思主义中国化正确方向的开拓者、马克思主义中国化科学命题的首创者、马克思主义中国化时代化的持续推进者,在领导中国革命、建设和探索中国自己社会主义建设道路过程中,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,并使之适应时代发展的变化,为推翻三座大山、建立新中国,建立、巩固和发展社会主义作出了不可替代的重大贡献。毛泽东关于推进马克思主义中国化和时代化的一系列重要思想,为中国共产党创造性运用和发展马克思主义、引领中国革命和社会主义事业的胜利提供了科学的思想理论引领,至今仍然具有重要的价值和意义。

关键词： 自然辩证法   中国式现代化   马克思主义理论   中国自然辩证法研究会   学术年会   中华民族伟大复兴   中国化   时代化  

摘要： 为深入学习贯彻党的二十大精神,深刻理解和推进中国式现代化,2023年12月17日,中国自然辩证法研究会2023年学术年会在京召开。本次年会由中国自然辩证法研究会主办,主题为“自然辩证法与中国式现代化”。党的二十大报告明确提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。自然辩证法作为马克思主义理论的重要组成部分,在推进中国式现代化征程上应成为时代化中国化思想指引。

关键词： 毛泽东   马克思主义中国化时代化   两个结合   实事求是  

摘要： 在中国共产党不断推进马克思主义中国化的伟大历史进程中,毛泽东以巨大的政治勇气、强烈的历史担当和理论自觉,为推进马克思主义中国化时代化提供了思想前提、指明了实现方向、奠定了理论基础、开创了全新局面、进行了科学总结,成为马克思主义中国化时代化的伟大开拓者和光辉典范。我们要从毛泽东对马克思主义中国化时代化作出的历史贡献中,汲取宝贵经验和智慧力量,不断开辟马克思主义中国化时代化新境界。

关键词： 中华优秀传统文化   创造性转化   创新性发展   文献学   古籍工作   学科地位   文化传承发展   马克思主义基本原理  

摘要： 2022年4月,中办国办印发了《关于推进新时代古籍工作的意见》,指出要“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,深入推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”。今年6月2日,习近平总书记《在文化传承发展座谈会上的讲话》中,对“两个结合”作了更深刻的阐述,指出要“充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源,探索面向未来的理论和制度创新”,把中华优秀传统文化的重要性提到了前所未有的高度。

关键词： 人类文明新形态   中国式现代化   中国共产党   马克思主义理论  

摘要： 人类文明新形态是中国共产党百年奋斗历程的文明成果,有着深刻的历史逻辑;马克思主义文明观植根于中华优秀传统文化,并且积极学习其他各国文明发展经验,是创造人类文明新形态的文化内核和理论渊源;人类文明新形态在推进中国特色社会主义现代化的实践进程中生成、发展和丰富。人类文明新形态的创造不仅丰富了马克思主义理论,而且推动了世界文明的繁荣发展。

关键词： 马克思主义中国化时代化   《共产党宣言》   “两个相结合”   第二个百年宏伟目标  

摘要： “推进马克思主义中国化时代化是一个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程。”(党的二十大报告语)《共产党宣言》是近代以来第一本传入中国的马克思主义经典著作,极大解放了中国人思想和观念,直接起到了推动中华民族伟大复兴的理论引领,成功培育和塑造了中国革命先驱和一大批先进共产党人,创建了中国共产党,使中国发生了开天辟地的三个“深刻改变”,开创了马克思主义中国化时代化的新篇章。新时代新征程新任务必须坚持和发展《共产党宣言》基本精神,立足世情、国情、党情,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,以马克思主义中国化时代化的最新成果,即习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,向着全面建设社会主义现代化国家的伟大目标前进。

关键词： 马克思主义基本原理   经济危机   课堂设计  

摘要： 经济危机是政治经济学理论体系重要命题之一,是理解资本主义历史局限性的重要维度。马克思主义基本原理课程有必要以“经济危机”为核心命题进行三段式课堂设计:第一段采取大案例的方式展示经济危机现象,回答传统经济危机和现代经济危机的形式问题;第二段构建经济危机三大逻辑,即从资本积累逻辑、资本运动逻辑和资本扩张逻辑三个方面对经济危机进行理论解释;第三段从宏观和微观两个层面讨论经济危机的应对问题。

关键词： 高校   马克思主义基本原理概论   教学实效性  

摘要： 以内蒙古农业大学为例,通过问卷调查的方法研究新时代高校马克思主义基本原理概论课的实效性问题。调查发现,传统滞后的课堂教学环境、学生被动接受课堂知识以及教师单向枯燥的教学方式是影响马克思主义基本原理概论课实效性的主要原因。针对以上原因,提出解决方案:改善课堂教学环境,科学辅助学生学习;激发学生学习主动性,关注学生学习需求;改变单向教学模式,增强师生之间交流。

关键词： 中国马克思主义哲学   马克思主义哲学中国化   哲学逻辑   实证化   建构主义   著书立说   范式   经典文本  

摘要： 在最近二十余年,国内外不断有学者就中国马克思主义哲学范式的研究著书立说,试图将马克思主义哲学中国化研究深入到建构主义意蕴上的研究范式视角,即用研究范式的研究澄清取代较为传统的马克思主义哲学的实证化研究。然而,无论取代的理由来自哪个方面,马克思主义哲学经典文本与现实的实证研究成果,正在越来越广泛地影响到当代中国发展的方方面面,并且在许多领域,尤其是在中国道路的建设领域,它们为学界形成中国马克思主义哲学范式的学派意识.