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关键词： 马克思主义   历史主动精神   中国共产党   中国化发展  

摘要： 马克思主义经典作家对无产阶级历史主动的思考是开启历史主动精神中国化进程的理论之源。马克思主义历史主动精神的主要内容包括无产阶级是历史主动的主体归属、历史主动是合规律性与合目的性的辩证统一、人民立场是历史主动的根本价值立场。党始终将发扬历史主动作为事关党和国家伟大事业的重要工作,在其百年发展中实现了对马克思主义历史主动精神的继承与发展。鉴于此,深入分析和把握其主要内容与中国化发展,对我们今天发扬历史主动精神,进而走好“新赶考之路”具有重大现实意义。

关键词： 马克思主义中国化   党的十九大   世界社会主义运动   共产党人   科学阐释   历史进程   时代化   中国共产党  

摘要： 党的十九大以来,国外共产党人高度关注马克思主义中国化时代化这一世界社会主义运动的重大课题,并多有阐释,集中体现在以下方面,值得我们认真关注和深入研究。中国共产党推进马克思主义中国化时代化的历史进程及其重要价值国外共产党人高度评价我们党领导人民群众不断推进马克思主义中国化时代化的历史进程及其历史价值。他们指出,毛泽东在马克思主义中国化时代化历程中具有不可动摇的历史地位和重要作用。

关键词： 史学期刊   中国马克思主义史学   主导地位   话语体系  

摘要： 新中国成立初期,中国共产党把构建马克思主义的主导地位当作彼时意识形态领域工作的重要内容。具体到历史学领域,创办新的史学刊物,进而促进史学研究理念与研究方向的转型,是史学界所面临的重要问题。虽然《历史教学》《新史学通讯》《文史哲》《历史研究》的创刊背景有些许不同,办刊方针各有特点,但整体而言,史学期刊的创办及发展是彼时马克思主义史学发展的客观需求。与此同时,史学期刊作为一种传播媒介,在20世纪50年代初期中国马克思主义史学主导地位的形成过程中,发挥着无可替代的作用。在建设符合新时代要求的中国马克思主义史学话语体系的当今学术界,考察马克思主义史学发展和史学期刊建设的互动关系,仍有重要意义。

关键词： 马克思主义中国化理论   思政教育   融合教育  

摘要： 自从教育领域大力实施教育体制改革后,教育部对学生综合素质的教育极为重视,要求教师在组织教学时积极将马克思主义中国化理论和思政教育结合起来。为了提高教育教学质量,教师应根据二十大时代精神,运用现代化教育资源探寻合理的教学模式,借助马克思主义中国化理论教育学生,使学生在接受教育的过程中能够有效增强思政素质,从而有效落实立德树人的教育任务。本文主要对马克思主义中国化理论与思政教育的融合进行浅析。

关键词： 中华优秀传统文化   辩证唯物主义和历史唯物主义   中国化   马克思主义基本原理   习近平总书记  

摘要： 习近平总书记在党的二十大报告中指出:“只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义,才能正确回答时代和实践提出的重大问题,才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。”

关键词： 江苏人民出版社   马克思主义中国化   南京理工大学   理论与实践   实现机理   历史进程   时代化  

摘要： 透过马克思主义中国化的历史进程看其实现机理,是一个需要在学术上进行深耕细作的重要课题,这对进一步推进马克思主义中国化时代化具有十分重要的意义。江苏人民出版社2022年出版的南京理工大学韩步江副教授所著的《马克思主义实践概念的中国意蕴》就是一部对马克思主义中国化经验和规律进行深入研究的学术力作。该书以马克思主义实践概念为主题,深入梳理了其在马克思主义中国化历史进程中的重要作用,指出理论与实践的有机结合.

关键词： “六个必须坚持”   当代中国马克思主义   习近平新时代中国特色社会主义思想   世界观   方法论  

摘要： “六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观凝练与方法论总结。当代中国马克思主义即习近平新时代中国特色社会主义思想以“六个必须坚持”作为内在品格和基本特质,全面且生动地展现了党的十八大以来中国共产党人在探索国家富强、民族振兴、人民幸福道路上继往开来、迎难而上、驰而不息、奋勇拼搏的实践经验与理论智慧。“六个必须坚持”作为当代中国马克思主义的显著标识与理论要求,为理论创新与实践创新锚定了整体性、系统性与前瞻性相协调的崭新历史方位。

关键词： 孙冶方经济思想   中国经济学   马克思主义经济学中国化  

摘要： 孙冶方是我国当代著名经济学家,他深入研究马克思主义经济学,以高度的理论自觉立足中国本土实践,在建立适应社会主义经济建设要求的理论体系上做出了积极探索,在以马克思主义经济学中国化而构建政治经济学的问题上也是一个成功案例。分析显示,孙冶方是以唯物辩证法为方法论,以深刻把握生产力与生产关系为研究对象,以《资本论》为参照而探究适应社会主义的研究思路,同时以中国革命和建设实际为研究内容。孙冶方马克思主义经济学中国化的探索经验在于,应重视政治经济学的理论指导作用,重视政治经济学概念的严格界定,重视政治经济学的体系化学理化发展,同时重视理论与实践的紧密关联。

关键词： 马克思主义基本原理   三步骤   教学法改革  

摘要： 互联网的普及、信息的快速传播,给教师的教与学生的学带来双向挑战;新时代,传统的教学方法无法满足学生的实际需求;同时马克思主义基本原理课本身肩负的铸魂育人的教育使命,共同促使“三步骤”教学法改革应运而生。探讨推动马克思主义基本原理课“三步骤”教学法的五大保障,进而提出落实“三步骤”教学法的具体内容。阐述原理:讲授基本原理知识,奠定理论基础;分析原理:回答重大社会问题,提升理论水平;运用原理:指导社会生活实践,坚定理想信念。通过“三步骤”教学法改革,以期为新时代思政课改革创新贡献经验,力争更好地落实立德树人的教育使命。

关键词： 中国特色社会主义新时代   理论与实践创新   马克思主义中国化   中华优秀传统文化   社会文化思潮   互联网信息技术   意义和实践   我国国情  

摘要： 在中国特色社会主义新时代,马克思主义与我国国情紧密结合,取得了一系列理论与实践创新成果。伴随互联网信息技术飞速发展,社会文化思潮变动不居,马克思主义中国化时代化进程中的文化建设亦被赋予新的时代意义和实践方向。党的二十大报告强调:“只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义,才能正确回答时代和实践提出的重大问题,才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。”