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关键词： 新中国   现代国家构建   制度设计   马克思主义国家理论  

摘要： 新中国成立前夕,中国共产党和毛泽东立足中国国情,借鉴苏联建国经验,构建了一个现代国家的制度框架,主要包括发展导向的工业化战略及相应的经济制度、有中国特色的新型国家政治制度和政党制度、自主性的外交战略等。毛泽东对新中国的制度设计,既是马克思主义国家理论中国化的重大创新,也奠定了中国现代国家建设和发展的基础。

关键词： 伟大建党精神   “马克思主义基本原理”课   融入  

摘要： “坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神是中国共产党的精神之源,也是高校“马克思主义基本原理”课教学的宝贵资源。基于此,对伟大建党精神与“马克思主义基本原理”课教学进行结合研究,探究伟大建党精神与“马克思主义基本原理”课教学内容上相融合的“契合点”,在“马克思主义基本原理”课教学中弘扬伟大建党精神、赓续红色血脉,以伟大建党精神丰富“马克思主义基本原理”课的教学内容、增强“马克思主义基本原理”课的育人效果,落实“马克思主义基本原理”课铸魂育人、立德树人的根本任务,以期为高校“马克思主义基本原理”课的教学创新提供新的视角。

关键词： 中国化学工业   化工产品   我国经济社会   马克思主义中国化   指导思想   百年发展史   视域下  

摘要： 化学工业的发展是一个国家综合国力提升的关键。化学工业的发展有效推动了我国经济社会的进步,为人民群众提供了丰富的化工产品,创造了巨大的经济效益。马克思主义作为我国社会主义建设的指导思想,不仅能够指导我国社会经济、文化的发展。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   马克思主义中国化时代化   马克思主义  

摘要： 全面深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想“新的飞跃”的历史地位,对于深刻领会“两个确立”的决定性意义具有基础性作用。可以从三个方面深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想“新的飞跃”的历史地位:其一,习近平新时代中国特色社会主义思想为解决进入新时代以来所面临的一系列新老问题,回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,找到了正确答案;其二,习近平新时代中国特色社会主义思想为发展马克思主义作出了系列原创性理论贡献,形成了完整的科学思想体系;其三,用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践成效显著,取得了历史性成就,发生了历史性变革。

关键词： 毛泽东   马克思主义   中国化时代化   历史贡献  

摘要： 马克思主义中国化时代化是一个不断发展的历史过程。毛泽东为马克思主义中国化时代化作出了开创性贡献,推动马克思主义中国化时代化实现了第一次历史性飞跃。毛泽东在历史与现实的交织、认识与实践的发展中,提出了马克思主义中国化时代化的历史任务,把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,形成了具有鲜明中国特色的新民主主义革命理论、社会主义改造理论和社会主义建设的基本思想。新时代新征程继续推进马克思主义中国化时代化,以“两个结合”为根本路径,明确科学回答时代课题的内在要求,将深入调查研究作为基本前提,把汲取人民群众的实践经验作为重要方法,不断续写马克思主义中国化时代化的新篇章。

关键词： 人文社会科学版   马克思主义原理   师范特色   精神文明建设   党史党建   师范大学学报   名栏建设   学术论文  

摘要： 本刊以繁荣人文社会科学,推动物质文明、政治文明和精神文明建设为宗旨,文史见长,严谨求实,体现师范特色、地方特色和时代特色。本刊依据学校学科优势,加强传统名栏建设,并贴近学术发展趋势,积极开发新的特色栏目。本刊主要刊发以下学科的学术论文:马克思主义原理、党史党建、文学、历史学、哲学、伦理学、语言学、政治学、经济学、管理学、教育学、心理学、法学、社会学、传媒学、艺术学等。

关键词： 中华优秀传统文化   中国优秀传统文化   志愿服务   何以可为   马克思主义基本原理   辩证唯物主义和历史唯物主义   基本内涵   重要论断  

摘要： 在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平总书记首次提出“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”"的重要论断。在党的二十大报告中,习近平总书记进一步深刻阐释了“两个结合”的基本内涵和重大意义,“只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中国优秀传统文化相结合,坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义,才能正确回答时代和实践提出的重大问题,才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。”

关键词： “两个结合”   马克思主义基本原理   中国具体实际   中华优秀传统文化   马克思主义中国化时代化  

摘要： 从问题意识出发,以“两个结合”开辟马克思主义中国化时代化新境界是当代中国共产党人的历史责任,是推动中华民族伟大复兴的有效举措。从“结合”对象以及对象之间的逻辑关系入手,深入理解“两个结合”的科学内涵。推进马克思主义中国化时代化是一个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程,这一过程贯穿“两个结合”的始终。践行“两个结合”,不断开辟马克思主义中国化时代化新境界,从而科学回答中国之问、世界之问、人民之问和时代之问。

关键词： 百年党史   马克思主义理论   价值维度   实践路径  

摘要： 百年党史是马克思主义理论在中国的生动实践史。从“何以行”的发问以及回应,厘清百年党史维度下马克思主义理论发展的内涵旨归,阐述马克思主义理论发展在占据真理高地、久经历史洗礼、深得民心所向三大方面的价值旨归,最后围绕把握理论精髓,让马克思主义理论不变色不褪色;坚持守正创新,面向时代需求主动寻求创新突破;坚持结合实际,推进马克思主义理论行稳致远等方面。提出百年党史维度下马克思主义理论发展的具体路径,并对马克思主义理论发展的趋势进行展望。

关键词： 思政课程   课程思政   马克思主义基本原理   机械制图   同向同行  

摘要： 马克思主义基本原理作为思政课体系中的支撑学科,在课程思政中具有重要引领作用。原理课与各门专业课程育人方向和功能的一致性、哲学与具体科学之间的天然联系、打破原理课与专业课程学科壁垒的教学需求是原理课与课程思政同向同行的理论逻辑;机械制图与唯物主义认识论的契合性、与唯物辩证法的统一性、与科学思维方法的合一性、有助于价值观和“工匠精神”的生成性构成了原理课与机械制图课程同向同行的实践逻辑。文章认为可以从“工文结合”角度探索原理课与课程思政同向同行的路径:提升机械制图教师队伍马克思主义理论素养和思政自觉,建立原理课教师与机械制图课程教师合作交流机制,构建科学合理的机械制图课程思政教学体系。