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关键词： 山西省革命文化   马克思主义基本原理   融合路径   思政教育  

摘要： 革命文化是中国历史上的宝贵财富，而“马克思主义基本原理”课程作为高校思政教育的核心内容，具有重要的理论体系。如何将山西省的丰富革命历史文化与马克思主义基本原理课程有效融合，是当前中国思政教育领域的一项关键课题。本文以山西省革命文化与“马克思主义基本原理”课融合为研究对象，旨在探讨如何从高校思政老师的角度出发，将革命文化与马克思主义基本原理课程有机融合，以提高学生的思政教育质量。

关键词： 伯克特   生态马克思主义   历史唯物主义   政治经济学   生态经济学  

摘要： 保罗·伯克特(Paul Burkett,1956-2024)是北美生态马克思主义研究的代表人物之一,属于生态马克思主义“第二阶段”中颇具影响力的学者,他从历史唯物主义、政治经济学、社会主义三个层面分别论述了马克思主义理论具备的生态内涵,搭建了马克思主义与生态理论之间的重要桥梁,在生态马克思主义研究中提出了很多原创性论述,具有深入研究的学术价值。 本文以保罗·伯克特的生态马克思主义理论为研究内容,运用文献研究法、历史分析法和对比分析法,围绕伯克特生态马克思主义理论的形成背景、理论框架、核心内容、理论贡献以及理论局限展开研究。文章开篇,通过对伯克特生态马克思主义理论形成的时代背景和理论渊源的剖析,总结了伯克特生态马克思主义的理论脉络。他在目睹西方生态运动从蓬勃到平淡,亲历生态危机从局部蔓延至全球之后,对西方生态理论产生了学术反思,由此从西方经济学研究转向政治经济学研究,从马克思主义中探寻解决生态困境的方法。在充分吸收马克思主义生态思想、借鉴同时期生态马克思主义者研究成果的基础上,伯克特借助自己生态经济学、西方经济学的研究基础,试图超越简单的“嫁接”方式,论证了马克思主义的生态向度。 开篇之后,本文从理论起点、建构方法和理论旨趣三个方面,勾勒了伯克特生态马克思主义理论的整体框架。伯克特的理论以对西方生态学家、生态社会主义者、生态马克思主义者不同观点的批判反思作为出发点。他运用“批判”和“反批判”的建构方法,立足跨学科研究视阈,回归马克思主义著作文本,力图实现重构历史唯物主义的生态向度,搭建生态理论与马克思主义之间“红绿桥梁”,揭示资本主义反生态性的理论旨趣。 本文重点论述了伯克特生态马克思主义理论的核心内容和重要观点。一是归纳了伯克特基于历史唯物主义维度的生态论述。他论证了历史唯物主义契合社会生态学的“四项标准”,重申了历史唯物主义对自然的重视程度,阐明了历史唯物主义内含的“自然-社会”二重属性,澄清了一些学者对历史唯物主义存在人与自然二元对立的思想误区,还原了马克思主义对自然地位和作用的真实态度。二是重点论述了伯克特在马克思主义政治经济学视阈下进行的生态阐释。他运用对比分析方法,对生态经济学和政治经济学不同理论视阈下“自然价值、自然资本、可持续发展、熵定律”等重要概念进行了深入剖析,找到了搭建马克思主义与生态理论“红绿桥梁”的关键突破点,运用“红绿视野”破除当前西方学者对马克思主义生态思想的曲解误读,同时也为生态经济学发展匡正方向。三是展现了伯克特对资本主义反生态性的揭示与对共产主义“亲生态”特质的提炼。他深刻洞悉到资本主义私有制蕴含的反生态性,并指出马克思主义所提倡的共产主义才真正符合人类可持续发展的要求,共产主义的七个“生态特质”印证了其可以克服资本主义内在反生态性,是人类实现可持续发展的根本途径。 基于上述研究,本文在结尾部分对伯克特生态马克思主义理论作出客观评价。他的理论虽然存在一些理论局限,例如:对马克思主义“泛生态化”解读,对资本主义批判时过分强调市场的负面效应,以及对共产主义原则的生态解读带有乌托邦式构想等。但是,它仍以独特的理论特质和论述视角拓宽了21世纪生态马克思主义的研究视野,推动了生态马克思主义理论创新,也推动了生态马克思主义学科发展。实现人与自然的和谐共生是构建生态文明的重要课题,也是实现可持续发展的关键前提。伯克特对马克思主义生态思想的深入挖掘以及对资本主义反生态的批判反思,既能够为我们研究马克思主义生态思想拓宽学术视野,也为新时代生态文明建设如何更好地超越资本逻辑提供有益启示。

关键词： 第二个结合   马克思主义中国化时代化   马克思主义基本原理   中华优秀传统文化  

摘要： 中国共产党成立百年之际,习近平提出了“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”(以下简称“两个结合”)的重要论断,这是党在历史上首次明确提出要将马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合(以下简称“第二个结合”),是对中国共产党历史经验的深刻总结,具有重要的理论和现实意义。从“一个结合”发展到“两个结合”,既是党在实践发展过程中推进理论不断深化和创新的必然结果,同时也是中华优秀传统文化向现代化转型的必然要求。 在新时代,“第二个结合”是回答与解决时代问题、推进马克思主义中国化时代化以及促进中华文明迸发出强大精神力量的必然要求。本文坚持以辩证唯物主义与唯物史观为方法论指导,以二者的共通之处为切入点,深入分析结合的可能性,同时着眼时代需求,探寻结合的必要性。以第三个历史决议划分的党的四个历史阶段为依据,以四个阶段里党的方针政策、主要领导人的重大论断和社会主义文化建设的实际成就为根据,对一百年来党持续推进两者相结合的历史进行回顾总结,以求把握其内在发展逻辑。再从中国共产党推动“第二个结合”的历史经验中去凝练、总结出实现结合的具体路径:首先是要坚持科学理论的指导,中国共产党始终以马克思主义的科学原则和方法指导二者的结合,始终致力于使二者的结合朝着有利于传承与弘扬中华文化的方向前进,始终沿着马克思主义中国化时代化的方向,并在实践中推动二者朝向中国化与时代化的方向互动、发展,促进文化的民族性与世界性的融合。推动“第二个结合”是一个宏大的时代课题,结合的成功实现既离不开中国共产党对两种异质文化在内容方面的精准对接,更离不开调动多元主体力量共同努力,并在现代传媒技术的助力下提升“第二个结合”的传播度与影响力。 “第二个结合”是马克思主义中国化时代化的重大成果,这一结合的动态历史演进轨迹融铸于党的百年伟大奋斗历程之中,立足于中华民族伟大复兴的战略全局和深刻变化的世界格局。深入推进“第二个结合”,为中国共产党在第二个百年奋斗新征程继续获得成功提供了法宝,打开了马克思主义理论创新发展的广阔空间,标注建设中华民族现代文明的新坐标,增强民众投身中华民族伟大复兴事业的历史主动性,为丰富人类文明新形态贡献中国文化智慧,对中国和世界的发展具有重要的现实意蕴。

关键词： 幸福   习近平幸福观   理论探源  

摘要： 当前,中国已经踏上了社会主义现代化强国建设的新征途,人们在追求幸福的同时,依然面临诸多幸福问题的困扰。为了更好地解决这些问题、提升社会幸福感、实现人民幸福和全面推进中华民族伟大复兴,对习近平幸福观及其马克思主义理论来源研究非常必要。本文分五章: 第一章是文章的绪论部分。论述了选题的背景和选题的意义、研究思路和研究方法,国内国外研究现状以及文章创新与不足之处。 第二章诠释了幸福和幸福观的概念,并对习近平幸福观形成的时代背景和实践依据进行梳理,为接下来的理论溯源做好铺垫。 第三章阐述了习近平幸福观的基本内涵。习近平幸福观的内涵体系主要从以人民为中心的人民幸福观、主张奋斗就是幸福的奋斗幸福观、倡导人与自然和谐共生的生态幸福观、秉持共建共享原则的共享幸福观四个方面展开论述。 第四章是对习近平幸福观的马克思主义理论来源进行梳理和总结。最先从马克思、恩格斯、列宁三位马列主义经典作家的幸福观中去挖掘习近平幸福观的理论来源。接着从中国共产党人幸福观中进行习近平幸福观的理论探源研究,主要包括毛泽东时期、邓小平时期、江泽民时期和胡锦涛时期。最后阐述习近平幸福观对马克思主义理论的创造性发展,认为习近平幸福观是对马列思主义经典作家幸福观的发展和完善,是对中国共产党人幸福观的传承和深化。 第五章从人民、国家、世界三个维度对习近平幸福观的时代价值进行分析总结:习近平幸福观不仅为人民追寻幸福提供了指南,也为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了方案,还为全人类的幸福提供了中国方案。

关键词： 马克思主义   基本原理   当代价值  

摘要： 随着中国对外开放政策的深化，中国正在积极塑造在国际竞争与合作中的新形象。在此过程中，外来的文化思潮和价值观念也逐步涌入中国。习近平总书记强调，马克思主义作为科学的理论体系，指导着党和国家的前行道路，是我国洞察世界、探索真理的思想利器。立足于马克思主义理论的发源，深化对其基本原理的性质与特征的剖析，必须进一步反思与审视这些原理在当代的实践价值，以此提升相关人员的工作实效。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   马克思主义中国化时代化   理论创新  

摘要： 开辟了马克思主义中国化时代化新境界，这是党中央对习近平新时代中国特色社会主义思想作出的历史定位。从历史条件来看，这一伟大思想继承和发展了马克思主义理论的科学真理，汲取了中华优秀传统文化中的治国理政智慧。从主要表现来看，这一思想形成了科学内容体系，解答了重大时代课题，彰显出中华民族伟大复兴导向。从世界历史意义来看，这一思想科学回答了“中国之问”“世界之问”“人民之问”,具有为中华民族谋复兴、为世界谋大同、为人民谋幸福的重大价值意蕴。

关键词： 解放战争时期   人民日报   马克思主义中国化  

摘要： 中国共产党领导下的新闻工作,是中国革命事业的重要组成部分,是新民主主义革命取得胜利的有力保障。在马克思主义中国化的进程中,中国共产党领导的报刊传媒发挥了非常重要的作用。解放战争时期的《人民日报》,坚持以马克思主义新闻观为指导,积极宣传马克思主义和中国化的马克思主义——毛泽东思想,阐释党的路线、方针和政策,有力地推动了解放战争的不断发展,为推进马克思主义中国化作出了重要的贡献。在学界已有研究基础上,进一步深入研究解放战争时期的《人民日报》,不仅可以丰富关于党报党刊的研究成果,丰富中国化的马克思主义的研究成果,而且可以以史为鉴,为新时代加强党报党刊建设,推进全媒体发展,巩固马克思主义在意识形态的指导地位,提供有益的借鉴和启示。 本文以解放战争时期党的机关报《人民日报》为研究对象,坚持唯物史观和唯物辩证法,运用文献研究法、比较研究法等方法,对其创办和发展的历史、对其刊载的马克思主义和党的重要领导人的文章、对其宣传毛泽东思想和阐释党的路线方针政策等,进行了比较深入的分析。以此为基础,对解放战争时期《人民日报》推进马克思主义中国化的历史贡献及其当代启示,进行了比较系统的论述。 晋冀鲁豫中央局机关报《人民日报》的创刊,是抗战胜利后晋冀鲁豫解放区加强自卫战争宣传的迫切需要应运而生的。不久,为了适应形势发展的需要,该报与《晋察冀日报》合并组建华北局机关报《人民日报》。由于其宣传工作成绩斐然,中共中央决定将其晋级为中共中央机关报。继续推进马克思主义中国化是《人民日报》和其他党报党刊责无旁贷的历史使命。 解放战争时期的《人民日报》充分贯彻“全党办报”“群众办报”的方针,得到了党中央主要领导和干部的高度重视,以及广大群众的积极参与。他们积极撰写了许多社论、文章、宣言和讲话,在党内外起到了榜样作用。各解放区负责人、理论工作者、文艺工作者也为其贡献了大量文章。《人民日报》还通过广大的通讯员网络,报道各单位的工作业绩,极大地丰富了报纸的内容。总之,一个好的报刊“喉舌”离不开集体的智慧和力量。 推进马克思主义中国化不能坐而论道,必须将马克思主义融会贯通于中国革命的斗争实践,充分运用报刊媒体有效地推进马克思主义中国化。解放战争时期的《人民日报》,在党的集中统一领导下,与其他党报党刊积极配合,大力宣传毛泽东思想,努力报道中国共产党在军事、经济、文艺、党建等方面的理论及其实践,坚持真理,修正错误,既推动了党的理论创新发展,又总结经验和推广典型,推动了解放战争的实践斗争。它是解放战争时期党的报刊方阵中推进马克思主义中国化的重要媒体之一。 在马克思主义中国化的历程中,每个历史阶段出现的党报党刊都留下了其独特的贡献。解放战争时期,《人民日报》在推动马克思主义中国化方面发挥了重要作用。该报不仅积极推动了马克思主义在中国的理论创新,推动了马克思主义与中华优秀传统文化相结合,还大力宣传了中国化的马克思主义——毛泽东思想,巩固了中国化马克思主义的舆论阵地,为解放战争的最终胜利提供了不可或缺的舆论支持。 历史是最好的教科书和营养剂。解放战争时期的《人民日报》不断升级,最后成长为中共中央机关报,不是偶然的。它所留下的宝贵经验教训给新时代党报党刊继续谱写马克思主义中国化时代化以诸多有益的启示。主要包括:必须重视对经典著作的宣传和研究,加强党员干部的理论储备;特别是始终以马克思主义新闻观指导中国新闻工作实际,强调新闻的真实性;坚持“党管媒体”的根本原则;坚持彰显党报党刊的人民性价值意蕴,将理论宣传通俗化、大众化,努力提升党报党刊的公信力、传播力和影响力。

关键词： 马克思主义基本原理   中华优秀传统文化   马克思主义中国化  

摘要： 作为中国共产党推进中国式现代化建设的重要理论指南，马克思主义基本原理引领了百余年来中国的革命、建设、改革实践，其重要地位在党的二十大报告中得到了进一步的强调。将马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，深刻地回应了当代中国式革命和中国式现代化的建设问题，进一步推动了马克思主义的中国化，引领发展了一条更为成熟的中国特色社会主义建设道路。在中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记明确提出“两个结合”议题，而相关的理论研究也在不断深入，二者的融通更是有着重要的现实意义。马克思主义基本原理是引领近代中国革命、建设、改革的重要真理，而中华优秀传统文化则是中华文明的精华，是中华民族的精神源泉和精神根基。马克思主义基本原理与中华优秀传统文化的融通，不仅是理论上的创新，更是实践上的成果，在世界经济政治局势激荡的今天，以中华优秀传统文化为沃土，积极推进马克思主义中国化，能更好地为解决中国发展问题提供指示。因此，文章在分析马克思主义基本原理的内容基础上，对其与中华优秀传统文化结合的可能性展开讨论，并研究如何在当代有力推动二者融通发展。

关键词： 新时代   中国化马克思主义劳动观   数字劳动  

摘要： 中国共产党是马克思主义政党,是重视劳动的政党,始终强调对马克思主义劳动观的继承、创新和发展,始终重视马克思主义劳动观同中国具体情况相结合、同中华优秀传统文化相结合。从2013习近平提出“必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念”,到2020年首次提出“劳模精神、劳动精神、工匠精神”的具体内涵,再到2022年党的二十大报告中指出“在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神,培育时代新风新貌”“健全劳动法律法规,完善劳动关系协商协调机制,完善劳动者权益保障制度”。可见,进入新时代,马克思主义劳动观在中国有了新的发展和新的内容,新时代中国化马克思主义劳动观蕴含着对劳动全新的认识和判断,对此研究和澄明既能进一步发展中国化时代化马克思主义劳动观,更对助力中国式现代化的建设具有重大意义。新时代中国化马克思主义劳动观以何种理论立场来观察新时代劳动、以何种理论架构来阐释新时代劳动、以何种操作逻辑来落实新时代劳动是论文研究的核心议题。同时,新时代中国经济正处于从“互联网+”到“人工智能+”的转型升级阶段,经济数字化转型的巨大势能带来劳动领域的巨大变化。尤其是在劳动观层面,劳动在新时代地位如何、新时代需要什么劳动、应当弘扬什么劳动精神,成为新时代中国化马克思主义劳动观何以“精准落地”的现实问题。 为此,论文旨在梳理新时代中国化马克思主义劳动观的发展脉络,在阐释新时代中国化马克思主义劳动观的深刻内涵基础上,发掘新时代中国化马克思主义劳动观的创新发展,进而探讨其落实过程中遇到的现实困境及其呈现的现实矛盾,基于此来求解优化之法。论文主要分为七个部分,绪论部分对新时代中国化马克思主义劳动观的研究现状进行了文献述评,并对新时代中国化马克思主义劳动观的相关概念进行了界定与释义,阐述了论文主要研究内容,明晰了论文的研究思路和研究方法。第一章回顾了新时代中国化马克思主义劳动观的理论根基和文化资源。得益于马克思、恩格斯、列宁等马克思主义经典作家的劳动学说筑基,深受中华优秀传统劳动文化涵育,新时代中国化马克思主义劳动观具有深厚的理论基础。第二章梳理了新时代中国化马克思主义劳动观的历史脉络。自中国共产党成立伊始,马克思主义劳动观便紧跟时代发展需要,同中国革命、建设和改革同频共振。新时代中国化马克思主义劳动观正是庚续几代中国共产党领导人的理论沉思,才逐渐形成了具有中国特色的、丰富而独立的劳动观逻辑。第三章主要研究新时代中国化马克思主义劳动观的实践基础和创新发展,并从理论层面、价值层面和实践层面解读新时代中国化马克思主义劳动观形成和发展的时代价值。第四章从主体维度、价值维度、实践维度和教育维度四个方面阐释了新时代中国化马克思主义劳动观的深刻内涵。第五章分析了新时代中国化马克思主义劳动观在落实过程中遇到的现实困境。具体表现为当今社会存在劳动价值认知异化偏向、劳动主体地位认知弱化、主流劳动观的落实知易行难、数字技术加剧劳动无用论。这些困境的成因在于,社会转型引发劳动价值观念的多元碰撞;“反劳动”观念盛行挤压主流劳动话语;资本技术“共谋”使劳动认同日渐式微;在劳动教育层面对新时代中国化马克思主义劳动观的培育力度不足。其危害在于,一定程度上窄化劳动者自由全面发展的要求及意义;扰乱了社会劳动力资源结构秩序;弱化了中国式现代化的力量根基。第六章探讨了新时代中国化马克思主义劳动观落实的具体路径。首先是立足实践,构筑新时代中国化马克思主义劳动观的生发“土壤”,在劳动过程的各环节提升新时代中国化马克思主义劳动观的价值引领力。其次是适应并引领数字经济时代劳动数字化样态转型需要,拓展新时代中国化马克思主义劳动观中的数字劳动内容,指导现实生产实践。最后是筑牢新时代中国化马克思主义劳动观的教育环节。重视劳动教育是落实新时代中国化马克思主义劳动观的必要保证,既要重视劳动理论教育,还要加强劳动实践教育,贯彻“教育同生产实践相结合”的原则。同时配合教育数字化转型需要,拓展数字劳动教育内容,以确保新时代中国化马克思主义劳动观进课堂、进教材、进头脑。

关键词： 中医药文化   马克思主义基本原理课程  

摘要： 中医药文化蕴含丰富的育人资源，将中医药文化融入思政课教学中，引导学生夯实信仰之基、筑牢思想之魂、砥砺强国之志，有助于提升学生的文化自信。中医药文化与马克思主义基本原理课程在方法论、价值导向、道德诉求上相契合，可从课堂教学、实践教学、网络教学等方面积极探索中医药文化融入马克思主义基本原理课程的实践路径，增强课程教学的实效性。