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关键词： 共享发展理念   马克思主义   人民  

摘要： 共享发展理念是党在科学把握中国特色社会主义建设发展道路,理顺经济社会改革条件前提下,对现代化国家建设成就的思想性概括。该理念形成是党在发展思想、理念维度上的理论创造,是对社会发展方向、模式与道路的创新表达,全面呈现出党与国家的理论自觉。所以,探索共享发展理念的马克思主义理论意蕴,应以共享发展理念内涵为依托,以理念政治立场为脉络,阐述共享发展理念的时代价值。

关键词： 中国马克思主义哲学   马克思主义哲学中国化   实践   新唯物主义  

摘要： 实践观是马克思主义哲学的理论硬核。作为马克思主义哲学的一种民族化形式,中国马克思主义哲学完全是实践的。就实践方法而言,中国马克思主义哲学完全是马克思主义的,因为它坚守了马克思主义哲学的真精神,秉持了马克思新唯物主义的实践思维;就实践活动而言,中国马克思主义哲学完全是中国的,因为它面向中国实际中的重大问题,坚持了马克思新唯物主义的实践逻辑;就实践的自由特征来说,中国马克思主义哲学完全是世界的,因为它引导人类走向自由与解放,彰显了马克思新唯物主义的实践关怀。

关键词： 马克思主义  

ISBN: (纸本)9787010256634

摘要： 《生态马克思主义经济学原理》一书，第一版问世于2006年。它最初源自2002年国家社会科学基金项目《马克思主义生态经济理论与当代中国生态经济思想史研究》的最终成果。该书出版后引起国内外学术界尤其是马克思主义经济学界的极大关注，故在法国巴黎荣获2009年首届世界政治经

关键词： 马克思主义基本原理   学生主体参与性   小组展示课堂作业  

摘要： 目前,有的高校学生对马克思主义基本原理课程的认识仍然存在偏差,重视程度不够。教师应该在遵循“教师为主导、学生为主体”的教学改革理念基础上改进教学方式,充分调动学生参与课堂的积极性。对马克思主义基本原理课堂中小组展示课堂作业内容的主题选择及方式进行探讨,从分享经典人物故事、分享马克思主义经典著作、用马克思主义基本原理分析时政热点,以及进行才艺展示等方面入手,提升学生在马克思主义基本原理课堂教学中的主体参与性。

关键词： 《共产党宣言》   云南师范大学   曲靖师范学院   研究基金会   学术研讨会   大理大学   科研院所  

摘要： 2023年适逢《共产党宣言》发表175周年,马克思逝世140周年,“党的二十大报告的马克思主义哲学意蕴”学术研讨会暨“中国马克思主义哲学史学会2023年年会”于云南师范大学召开。此次会议由中国马克思主义哲学史学会、中国社会科学院哲学研究所、云南师范大学共同主办,云南师范大学马克思主义学院、大理大学马克思主义学院、曲靖师范学院马克思主义学院共同承办,中国马克思主义研究基金会和《社会主义论坛》杂志社共同协办。来自全国各高校、科研院所和杂志社200余位专家学者参加此次会议。

关键词： 马克思主义   中华优秀传统文化   马克思主义中国化时代化  

摘要： 将马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,是马克思主义中国化时代化的重大理论创新,具有重要的时代意义。实现马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位;秉持“古为今用、推陈出新”基本方针;以中国实际为基点,推动马克思主义中国化时代化。

关键词： 政治素养   青年干部   青年论坛   国家机关   马克思主义理论   加强党性锻炼   文化素质   短板  

摘要： 中央和国家机关青年干部大多拥有较高学历,文化素质好,综合能力强,但也存在一些共性问题和短板弱项。在习近平总书记“7·9”重要讲话发表4周年之际,本期青年论坛邀请中央和国家机关的3名青年干部,分别交流关于提升青年干部马克思主义理论基础、政治素养和加强党性锻炼的做法。

关键词： 红色文化   社会主义先进文化   马克思主义中国化   两个结合  

摘要： 红色文化是社会主义先进文化的优秀代表,是中国共产党人干事创业的智慧结晶。在马克思主义中国化的百年历程中发挥重要作用。马克思主义中国化赋予了红色文化独特意识形态价值,而红色文化的生成是对马克思主义中国化“两个结合”的生动诠释,并为马克思主义中国化注入文化活力。新征程传承、弘扬红色文化开辟马克思主义中国化新境界,就要坚持以人民为中心的价值旨趣,坚持中国共产党的领导地位,坚持中国特色社会主义政治方向,弘扬和践行伟大建党精神。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   马克思主义中国化   主题教育   党员干部群众   学习领会   最新成果   时代化   武装头脑  

摘要： 今年4月,在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际,中央宣传部编写出版了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要(2023年版)》。《纲要(2023年版)》对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统阐述,是广大党员干部群众深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物。

关键词： “经典研读”   “马克思主义基本原理”课   大班授课   小班研讨   思政课教师  

摘要： “马克思主义基本原理”课是高校传播马克思主义理论的主战场,基于“大班授课、小班研讨”教学模式,将“经典研读”活动有效融入“马克思主义基本原理”课教学,是实现“马克思主义基本原理”课教学守正与创新的重要路径。“经典研读”融入“马克思主义基本原理”课,是推进大中小学思政课一体化建设的重要途径,也是高校增强“马克思主义基本原理”课教学实效性、落实立德树人教学目标的必要条件。在教学实践中,建构好系统清晰、逻辑立体的教学体系,设计好使学生主动参与、自主思考的高效课堂运行模式,发挥好过程性评价体系的“指挥棒”作用,是讲好“马克思主义基本原理”课的关键。“大班授课、小班研讨”兼顾了教学的横向覆盖率与纵向深度,“两大部分”互为支撑、协同发力,“四个环节”相互促进、有机统一,是实现“经典研读”融入“马克思主义基本原理”课教学全过程、用好课堂教学主渠道的合理教学模式。