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关键词： 中华优秀传统文化   中国特色社会主义道路   根本成就   习近平总书记   马克思主义基本原理   规律性  

摘要： 中国特色社会主义是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就,这条道路是在坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的过程中走出来的。习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调,“两个结合”是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性的认识。

关键词： 中华优秀传统文化   深刻认识   科学的理论   辩证唯物主义和历史唯物主义   马克思主义基本原理   习近平总书记  

摘要： 习近平总书记在二十大报告中指出,中国共产党人深刻认识到,只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义,才能正确回答时代和实践提出的重大问题,才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。

关键词： 建党百年   马克思主义中国化话语体系   中国共产党  

摘要： 马克思主义中国化话语体系创新是中国共产党提升马克思主义话语权的必然要求。建党百年来,中国共产党在实践层面,坚持以中国问题为导向;在理论层面,坚持以理论创新为基础;在文化层面,坚持以中西文化交融为途径;在价值层面上,坚持以人民大众为主体,创造性地建构起具有中国作风和气派的马克思主义新话语、新概念、新判断和新范畴,不仅深刻揭示了马克思主义中国化话语体系创新的内在规律,而且极大地增强了中国马克思主义话语权及话语自信。

关键词： 情感建构   理论认同   马克思主义中国化  

摘要： 情感是驱动认知与实践活动的重要因素。在理论认同这一内化于心、外化于行的过程中,认同主体的情感态度有着重要影响。思想是行动的先导、理论是实践的指南。在新征程上继续推进马克思主义中国化时代化,指导中国人民不断推进伟大社会革命,需要持续强化理论认同。基于情感与认识活动的协同性,在理论研究、阐释和宣传中加强情感建构,做到“以理服人”与“以情动人”相结合,有助于推动人民群众在情感共鸣中提升理论认同,有助于以理论的情感力量激发人民群众在马克思主义中国化进程中的主体自觉、实践自觉和价值自觉,使理论更好地凝聚人心共识、汇聚实践力量、引领人民信仰,为党领导人民团结一心、不懈奋斗持续注入情感动力。

关键词： 思想解放   中华优秀传统文化   发展中国特色社会主义   中华文明   中国具体实际   习近平总书记   马克思主义基本原理   必由之路  

摘要： 在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义,把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。习近平总书记提出“‘第二个结合’是又一次的思想解放”,深刻揭示了中华优秀传统文化是我们党创新理论的“根”。

关键词： 《共产党宣言》   马克思主义理论   人类社会发展规律   统计数字   陈望道   经典著作   中译本  

摘要： 《共产党宣言》是全部社会主义文献中传播最广和最具有国际性的著作,也是一部科学洞见人类社会发展规律的经典著作,是科学社会主义诞生的标志。自1920年陈望道翻译的中译本面世以来,《共产党宣言》就成为一代代中国共产党人接受马克思主义理论滋养的最重要的代表性著作。毛泽东一生读过次数最多的书就是《共产党宣言》。1939年底,他说:“《共产党宣言》,我看了不下一百遍。”后来他还说过,自己每年都会把《共产党宣言》读几遍。毛泽东到底读过多少遍《共产党宣言》,没有确切的统计数字,可能也无法统计。

关键词： 中国式现代化   新的历史起点   思想文化界   文化使命   规划图   现代形态   马克思主义理论   现代文明  

摘要： 6月2日,习近平总书记在文化传承发展座谈会上发表重要讲话,向思想文化界发出“建设属于我们这个时代的新文化,建设中华民族的现代文明”的总号召,提出“担负起文化建设新使命”的总任务。习近平总书记的重要讲话是一篇建设中华民族现代文明的宣言书,是一份开辟中华文明现代形态的动员令,是一幅创造中国式现代化文化形态的规划图,是一篇在马克思主义理论史和中华民族思想史上具有里程碑意义的光辉文献。

关键词： 中华优秀传统文化   主动精神   精神力量   马克思主义基本原理   能动性   实际相结合   注重运用   新征程  

摘要： 中国共产党在团结带领人民进行革命、建设、改革的奋斗实践中,形成和积淀了丰富的红色资源,这些不仅是中国共产党将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的经验性表达,也是党在特定历史实践中掌握和运用历史规律、发扬历史主动精神的能动性体现。在实现第二个百年奋斗目标新征程中,要注重运用好红色资源中所蕴含的历史主动精神,为新时代开创党和国家事业全新局面提供强大的精神力量。

关键词： 立德树人   马克思主义基本原理   经济周期理论   教学设计  

摘要： 以“马克思主义基本原理”课落实立德树人根本任务,需要经过感性层面、理性层面以及实践层面,并以内化于心、外化于行的逻辑展开教学设计。本文运用基于问题导向的启发与探究式教学方法,向学生讲深、讲透、讲活作为马克思主义基本原理组成部分的经济周期理论。依据新时代构建高水平的社会主义市场经济体制的内在要求,从坚持党的领导,坚持中国特色社会主义,正确处理好政府和市场的关系,高度重视经济发展的周期性波动,以及统筹使用经济、法律和行政手段作为抓手等多维视角,阐释经济周期理论对于“马克思主义基本原理”课教学的启示,从而更好地教育引领学生自觉成长为担当民族复兴大任的时代新人。

关键词： 高校   马克思主义基本原理   课程教学   大学生   问题意识   培养路径   立德树人  

摘要： 问题是促进时代不断进步的呼声,是推动思维不断发展的内在动力,也是马克思主义基本原理课程教学的生长点。在高校“马克思主义基本原理”教学中培养大学生的问题意识,是落实立德树人根本任务的现实需要,也是“马克思主义基本原理”课程的学科使命。高校应通过完善课程建设,指导学习方法,优化理论思维,提高交流能力,培养社会服务能力,提高大学生的思政素养,使大学生树立正确的“三观”,完成立德树人根本任务。