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关键词： 中国共产党   文化自觉   马克思主义中国化   中华优秀传统文化  

摘要： 马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合中,“中国具体实际”应该包含“中华优秀传统文化”的内容,将“中华优秀传统文化”放在“中国具体实际”之后加以特别强调实质上是中国共产党坚持把马克思主义同中华优秀传统文化相结合的文化自觉的集中反映。中国共产党的文化自觉有其生成逻辑:就理论逻辑而言,马克思主义本身就是对人类文明一切优秀成果的积极扬弃,要把握时代精神的精华就必须同其他民族的文化传统相结合以获得其民族化形式;就历史逻辑而言,中国共产党坚持把马克思主义同中华优秀传统文化相结合,经历了一个“文化批评—文化反省—文化自觉—文化自信”的演进历程;就现实逻辑而言,把马克思主义同中华优秀传统文化相结合,不仅是推进马克思主义中国化时代化的内在要求,还是拓展中国式现代化道路的必然选择,更是助力中华文化走向世界的根本途径。

关键词： 热流体课程实验   课程思政   马克思主义哲学原理   教学改革  

摘要： 以热流体课程实验课程为例,探讨了在实验类课程中实施课程思政的方法和途径。通过凝练课程思政目标,探索多元化课程思政融入方式,从“故事的力量”和“实验课中的哲学阐述”两个方面,将社会主义核心价值观、爱国主义教育和哲学方法论等思想政治教育元素与热流体课程实验的专业知识有机融合,强化专业实验类课程课堂教学过程中的思想教育和价值引领。

关键词： 《共产党宣言》   中文全译本   马克思主义中国化   翻译出版   陈望道   时代化   思想旗帜   苦难辉煌  

摘要： 1920年8月,一个名叫陈望道的29岁青年人做了一件深刻影响中国历史的大事,他把1848年马克思恩格斯合著的《共产党宣言》翻译出版。这部中文全译本的问世,完成了科学社会主义在中国的首次比较完整的介绍。随后建立的中国共产党将马克思主义作为救亡图存的思想旗帜高高举起,团结带领人民不懈奋斗,在“开天辟地”的历史实践中创造出震撼世界的“苦难辉煌”,实现了中国的涅槃重生,彻底扭转了近代以来中华民族不断受辱、持续衰落的凄惨命运。

关键词： 国资国企   中华优秀传统文化   文化使命   高质量发展   中华文明   深厚基础   中国特色社会主义道路   马克思主义基本原理  

摘要： 6月2日,习近平总书记在出席文化传承发展座谈会并发表重要讲话时强调,在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义,把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。这是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性的认识,是我们取得成功的最大法宝。

关键词： 中医药高职院校   思想政治理论课   马克思主义理论   教学话语转化  

摘要： 为实现把思想政治理论课(以下简称“思政课”)中所反映的道理讲深、讲透、讲活的目标,在中医药高职院校思政课教学实践中要冲破教材话语和教学话语之间的壁垒,打通教材话语向教学话语转化的渠道,用学生愿意听、愿意学、听得懂、弄得通、听了信、用了好的内容和形式讲好思政课。从中医药高职院校思政课教学实际出发,以马克思主义相关理论为指引,从教学话语内容、教学话语载体、教学话语方式三个角度构建新路径,为实现思政课教学话语转化加快中医药人才队伍建设助力。

关键词： 习近平   人民至上论   马克思主义   理论渊源  

摘要： “人民至上论”是习近平新时代中国特色社会主义思想的理论起点,彰显了新时代下党和国家治国理政的人民立场与实践基点。这一论断所蕴含的马克思主义理论内容包含马克思的人本主义思想、群众观、人的全面发展思想。

关键词： 政治经济学批判   《资本论》及其手稿   新时代中国特色社会主义   马克思主义哲学中国化   空想社会主义批判   发展路径   哲学批判   唯物史观  

摘要： 2020一2022年度,马克思主义哲学领域的学术研究主要聚焦于马克思主义经典作家哲学思想的当代阐释、马克思主义哲学中国化的理论与方法、马克思主义哲学创新的方法论维度等方面。新时代中国特色社会主义的伟大实践为我们建构具有中国特色的马克思主义哲学学术体系提供了重要的平台和视角。由此,马克思主义经典作家的哲学思想这一“传统”的研究领域又生发出了许多崭新的学术生长点。譬如,马克思《资本论》中的哲学批判、政治经济学批判、空想社会主义批判三者有机统一的基础在哪里?马克思《资本论》及其手稿时期的新异化批判理论的丰富内涵是什么?马克思是在何种理论视域中继承和发展了黑格尔的哲学遗产的?马克思的生产关系概念与其唯物史观之间的辩证关系是什么?对这些基础性的理论问题作出当代阐释,有助于我们深化对马克思主义哲学的当代发展路径问题的思考。

关键词： 中国共产党   马克思主义基本原理   立场观点方法   理论创新  

摘要： 坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,用马克思主义基本原理观察时代、把握时代、引领时代,是中国共产党推进理论创新的基本经验。坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,前提是要掌握其中蕴含的立场观点方法,关键是掌握和运用马克思主义的立场观点方法研究解决实际问题,核心是要运用马克思主义立场观点方法推进实践基础上的理论创新。坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,前提是要充分认识中华优秀传统文化的价值,关键是系统挖掘梳理中华优秀传统文化,为马克思主义中国化时代化提供源头活水,核心要创造性转化、创新性发展中华优秀传统文化,不断开辟马克思主义中国化时代化新境界。坚持用马克思主义基本原理观察时代、把握时代、引领时代,就是要坚持胸怀天下,以世界眼光观察时代;坚持博采众长,吸收借鉴人类优秀文明成果;坚持问题导向,为解决人类问题提供中国智慧与中国方案。

关键词： 邓小平理论研究   马克思主义基本原理   以民为本   为人民服务   论点摘编   方法论   历史观   起源论  

摘要： 毛泽东初心的人民心曹应旺在《毛泽东邓小平理论研究》2023年第2期撰文指出,毛泽东的一生是“彻底地为人民的利益”工作的一生。毛泽东将马克思主义基本原理与中国革命和建设的具体实际相结合,与中国历史上以民为本的思想传统相融合,形成了最具特色、影响至大至远的毛泽东的为人民服务的“人民心”,主要包括中国共产党的起源论、历史观、价值观、方法论四个部分。

关键词： 新时代   马克思主义理论教育   价值意蕴   传播分量  

摘要： 面对海量信息的涌现与影响,牢固占领意识形态阵地,更好地观察时代、解读时代、引领时代,是因为马克思主义行,是因为中国化时代化的马克思主义行。这既是中国共产党长期奋斗的宝贵经验与优良传统,也是马克思主义与时代同行的真实写照。这就更加需要在习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论指导下,主动适应时代潮流变化,发挥历史主动精神,深刻把握时代意蕴,强化理论传播分量,进一步彰显马克思主义理论教育的特色,以便更好地回答时代之问,解决现实之题,不断谱写马克思主义理论教育的新篇章。