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关键词： 工程伦理   马克思主义   基本原理   教学改革  

摘要： 作为立党立国之根本的马克思主义是中国共产党的指导思想及行动指南,因此以马克思主义为主要教授内容的《马克思主义基本原理》课,在高校思想政治理论教育体系中的地位举足轻重。作为高校思想政治理论课主干课程之一,《马克思主义基本原理》课也是党的理论宣传和思想政治教育的主战场和重要渠道,对学生树立正确的“三观”、掌握科学的思维方法等具有一定的引领示范作用。在当今中国新发展阶段,从工程伦理视角探讨《马克思主义基本原理》课教学改革之可能路径,提出几点相应的对策,对于提升高校《马克思主义基本原理》课教学实效性、创新课程教学具有一定的实践意义。

关键词： 马克思主义中国化   区域中小学校   思政教育   融合策略  

摘要： 本文结合理论条件和实践因素,根据河北省唐山市丰南区思政教育的基本现状,全面分析了马克思主义中国化的价值。马克思主义中国化,丰富了学校思政教育体系,完善了思政教育的理念,进一步促进了区域中小学思政教育的发展和进步。马克思主义中国化,作为思政教育的主要内容,它体现了一定的理论价值和社会作用。在中小学校思政教育过程中,通过传播马克思主义理念,可以实现马克思主义中国化。

关键词： 马克思主义基本原理   中华优秀传统文化   相结合  

摘要： 新时代推进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合有利于赋予马克思主义理论鲜明的中国特色,为中国式现代化提供丰厚的文化滋养,增强历史自信、文化自信,不断开辟马克思主义中国化时代化新境界,全面推进中华民族伟大复兴。马克思主义基本原理同中华优秀传统文化二者在人民观、规律观、生态观、天下观等方面的契合构成其结合的逻辑依据。新时代继续推进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合必须坚持人民至上,始终站稳根本立场;坚持守正创新和自信自立,把握和引领时代潮流;坚持问题导向和系统观念,准确掌握发展规律;坚持绿色发展,全面落实生态理念;坚持胸怀天下,推进理论成果走向世界。

关键词： 五史”教育   思政课   马克思主义基本原理   课程教学   立德树人  

摘要： “五史”教育与思政课教学具有很强的契合性。推动“五史”教育融入“马克思主义基本原理”课程教学,有助于推动思政课教学改革创新和高质量发展,更好地实现立德树人教育目标。高校应增强思政课教师在“马克思主义基本原理”课程教学中融入“五史”的意识和能力,不断更新教学理念,从整体上筹划、安排教学任务与内容,改革创新教学方法,从而将“五史”教育有机融入课程教学全过程,提升课程教学实效性。

关键词： 中华文化   中华优秀传统文化   马克思主义中国化   马克思主义基本原理  

摘要： 在中国共产党成立100周年之际,习近平总书记提出了马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合的理论命题,强调我们党要立足百年奋斗目标,审时度势,高瞻远瞩,深入开展坚持马克思主义中国化。同中华文化邂逅的马克思主义,激活了中华民族数千年伟大文明的火花,迸发出巨大知识智慧和理性思辨的光芒,中华传统优秀文化推动了中国化的马克思主义的萌芽。立足新时代,深入探讨中华优秀传统文化与马克思主义基本原理的理论与价值意蕴,把二者有机地结合起来,探析其当代价值,使中华优秀传统文化可始终屹立于世界民族之林,并最终实现建立人民共盼的文化强国这一宏伟目标。

关键词： 马克思主义   中华优秀传统文化   马克思主义中国化  

摘要： 马克思主义的理论特质和中华优秀传统文化发展的现实需要是两者得以结合的逻辑起点。中国的马克思主义者在继承中华优秀传统文化的基础上,对其进行创造性转换进而形成了符合时代发展趋势的中华优秀传统文化,实现了马克思主义的中国化。马克思主义和中华优秀传统文化统一在中华民族伟大复兴的历史进程之中,在相互结合、相互作用后产生了具有深远意义的耦合效果。

关键词： 核心价值观   社会道德   马克思主义   价值共识   伦理学  

摘要： 本文围绕当代中国马克思主义伦理学价值使命开展分析,提出总结提炼社会主义实践、人文关怀社会道德问题、以强化公民道德建设为突破口、展现马克思主义伦理学实践向度、发挥马克思主义伦理学实践效应等当代中国马克思主义伦理学价值实现路径,以此应对当代社会伦理问题,为社会主义实践提供价值支撑。

关键词： 延安时期   党史学习   马克思主义理论   历史观  

摘要： 延安时期党中央开展党史学习有着深刻的历史背景,建设大党与推进革命事业发展是党史学习的重要政治因素,解决根据地干部“本领恐慌”及提高干部素质是党史学习的重要人员因素,纠正各种错误思想及统一全党认识是党史学习的重要思想因素。延安时期党史学习既有常规性学习,也有全党范围的学习运动。考察延安时期党史学习的背景、内容和形式,总结延安时期党史学习的历史经验,可以为新时代党史学习与教育活动提供一定的历史借鉴。

关键词： 井冈山道路   马克思主义中国化   历史课堂教学   时代化   中国特色社会主义   开辟  

摘要： 党的二十大报告第二部分“开辟马克思主义中国化时代化新境界”中指出:“实践告诉我们,中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行……坚持和发展马克思主义,必须同中国具体实际相结合。我们坚持以马克思主义为指导,是要运用其科学的世界观和方法论解决中国的问题,而不是要背诵和重复其具体结论和词句,更不能把马克思主义当成一成不变的教条。”

关键词： 中国社会科学院   江西师范大学   教育学术研讨会   南开大学   马克思主义中国化   北京师范大学   视阈下   思想政治教育的创新  

摘要： 2022年12月11日,“2022年全国思想政治教育学术研讨会”在江西师范大学召开。此次研讨会由中国社会科学院马克思主义研究院、江西师范大学主办,由中国社会科学院马克思主义研究院马克思主义中国化研究部、江西师范大学马克思主义学院承办,来自中国社会科学院、清华大学、北京师范大学、浙江大学、南开大学、复旦大学、武汉大学等单位的专家学者200余人参加会议。