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关键词： 中央档案馆   习近平新时代中国特色社会主义思想   国家档案局   主题教育   公开课   教育领导小组   心得体会   交流分享  

摘要： 孟夏将至,万物并秀。在全党开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育如火如荼之际,作为第一批主题教育单位,5月12日,中央档案馆国家档案局以六地视频会的形式举办学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班总结会暨“一人一题一讲一写”公开课,中央主题教育领导小组第十七指导组相关负责同志到会指导。读书班的40余名学员代表齐聚一堂,趁热打铁,交流分享近期心得体会,推动馆局主题教育持续“升温”。

关键词： 党的十九届六中全会   马克思主义基本原理课   思想政治教育  

摘要： 党的十九届六中全会精神融入马克思主义基本原理教学是宣传贯彻党的十九届六中全会精神的迫切需要,是培养担当民族复兴重任的时代新人的目标要求,是加强高校思政课程建设和改革的时代要求。在融入马克思主义基本原理教学时应坚持学理性与大众化相结合、全面融入与重点突出相结合以及理论与实践相结合的原则。通过教学科研、课堂教学和实践教学三条路径将党的十九届六中全会精神融入马克思主义基本原理教学,加强最新理论学习、组建课题研究团队来提高精神融入的能力和水平,借助专题讲授法、主题探究法和引导生成法充分发挥马克思主义基本原理课堂教学的主渠道作用,驱动校内资源、开发社会资源、联动网络资源整合校内、校外和新载体等多种实践方式,增强马克思主义基本原理教学的实效性。

关键词： 创新实践   中国式现代化   生态文明   马克思主义中国化   政治伦理   哲学根基   人的生存方式   价值解析  

摘要： 从哲学研究的角度审视,创新的哲学根基是实践,创新就是创新实践。创新实践是当代人的生存方式,体现在社会生活的方方面面。新时代中国的创新实践可以凝练为三大主题:生态文明、政治伦理和马克思主义中国化。一、生态文明:人类文明新形态的重要标识习近平总书记在党的二十大报告中指出,“促进人与自然和谐共生,建设人与自然和谐共生的现代化,不仅是中国式现代化的鲜明特色,也是中国式现代化的本质要求。”

关键词： 思政课教学   中华优秀传统文化   马克思主义基本原理   现代中华文明  

摘要： 思政课开展中华优秀传统文化教育有着特别重要的使命和意义。在思政课教学中,中华优秀传统文化元素要与思政课教学内容相契合;马克思主义基本原理要与中华优秀传统文化相结合;思政知识教学要与中华优秀传统文化教育相融合;弘扬中华优秀传统文化要与建设现代中华文明相整合。

关键词： 短视频   马克思主义基本原理   实践教学  

摘要： 在高校思想政治理论课程体系中,马克思主义基本原理课程的学理性和知识性较强,教学内容相对抽象。在马克思主义基本原理课的实践教学中,教师通过指导学生运用短视频摄制的方式,将马克思主义原理课的理论内容与大学生日常生活实践相结合,将思政课的价值观引导与新媒体传播实践相结合,有助于实现更为生动活泼、切实有效、全面深入的思政理论教育。笔者基于短视频对大学生价值观的影响及其在思政教育中的积极作用,设计了在马克思主义基本原理实践教学中安排短视频摄制活动的教学方案,开展教学改革试点,并对教学效果进行分析。

关键词： 中国共产党   党的领导制度体系   马克思主义理论  

摘要： 党的领导制度是我国始终坚定不移贯彻执行的根本领导制度,在马克思主义政党理论的科学指引下,其体系化、制度化、完备化的实践经历了构建、巩固、发展、完善的演进之路。新时代,党的领导制度体系势必继续探寻并沿着更加科学化、制度化、规范化的发展之道,不断克服顽障、排除万难,向着现代化的建设目标迈进。

关键词： 马克思主义中国化时代化   基础理论研究   核心概念   主题主线   路径方法  

摘要： 党的二十大报告提出了“开辟马克思主义中国化时代化新境界”的重要命题。以党的二十大精神为指引,加强马克思主义中国化时代化基础理论问题的研究,必须以“两化”及其关系为基本学理支撑,深化马克思主义中国化核心概念的研究;以“三次飞跃”为基本发展脉络,深化马克思主义中国化理论成果历史地位的研究;以中华民族伟大复兴为总主题,深化马克思主义中国化时代化主题的研究;以三个“历史决议”为基本文献依据,进一步加强马克思主义中国化时代化理论成果体系的研究;以坚持“两个结合”为理论主线,深化马克思主义中国化时代化根本路径方法的研究。

关键词： 马克思主义文艺理论   在延安文艺座谈会上的讲话   人民性   中国化  

摘要： 马克思主义文艺理论是以马克思主义哲学为基础的关于文学艺术事业发展的概论,是马克思科学理论体系的重要组成部分。马克思文艺理论强调人在文学艺术中的主体性地位,阐释文学艺术的创作来源以及所具有的意识形态属性,是毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》的理论渊源。《在延安文艺座谈会上的讲话》借鉴承继了马克思主义文艺理论的精髓,促进了毛泽东文艺理论的萌发,即具有中国革命文艺特点阶级性、文艺创作来源的人民性和实践性,开启了马克思主义文艺理论中国化革命性发展的新阶段,为新时代中国文艺事业的发展和文艺理论繁荣提供了理论渊源。

关键词： 马克思主义中国化   儿童健康成长   教育高质量发展  

摘要： 面对中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局,儿童教育也必须回答新时代提出的新要求,着力围绕着“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,推动教育的高质量发展。依据习近平新时代中国特色社会主义思想开展儿童工作必须重视五个方面:第一,要尊重儿童所处成长阶段的特殊性发展规律;第二,要重视儿童成长阶段道德奠基的基础性、根本性作用;第三,要重视儿童成长阶段思想意识健康发展的方向性意义;第四,要重视儿童成长阶段身心发展的全面性要求;第五,要重视儿童发展过程中自主意识的培养。

关键词： 马克思主义   传统文化   内在逻辑   现实路径  

摘要： 坚持马克思主义基本原理与中华优秀传统文化的结合,改变了中华民族的道路方向,开辟了中国式现代化新道路,助力了中华民族的伟大复兴。推进二者相结合,要坚持马克思主义的伟大旗帜不动摇,要推进中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展,要从马克思主义中找到真理力量和方法论指导,从中华优秀传统文化中找到精神滋养和原典支撑。新时代,要完善在马克思主义指导下的中华优秀传统文化的传承传播体系,在实践路径上完善高校传承中华优秀传统文化的功能。