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摘要： 引言2017年7月8日,国家《新一代人工智能发展规划》开宗明义地指出:“人工智能的迅速发展将深刻改变人类社会生活、改变世界”。虽然未来人工智能技术发展方向存在一定的不确定性,但人工智能广泛渗透应用、给各行各业赋能已成大势。因此，教育领域亦面临全面升级的契机。作为理解和变革现实的关键理论体系，马克思主义的教育方法亟需与现代化进程同步，以适应个性化学习需求和信息传播的多样化趋势。

关键词： 传播政治经济学   马克思主义理论   学科体系   课程设计  

摘要： 传播政治经济学作为西方传播研究的批判流派之一，具有浓郁的马克思主义理论色彩。基于马克思主义理论视角探讨传播政治经济学，可以发现，传播政治经济学与马克思主义意义上的传播政治经济学虽然具有关联性，但也有较大差异性。马克思主义传播政治经济学具有明显的意识形态性，在学科建设应注重交叉性和独立性，要特别关注学科话语体系的构建。马克思主义传播政治经济学学科建设需要应用在人才培养的全过程，构建相应的课程体系，进而将课程体系设计为六大模块，提出其内容设计需要新思维新思路，并据此提炼出马克思主义传播政治经济学的思政要点。

关键词： 生态学马克思主义   乔尔·科威尔   生态批判   社会变革   生态治理  

摘要： 乔尔·科威尔(Joel Kovel,美国)不仅是生态学马克思主义的杰出代表,还是一位卓越的政治家、社会科学家和生态社会主义者。他在专著《自然的敌人:资本主义的终结还是世界的毁灭》以及其它一系列学术论文中,明确将资本及资本主义制度视为当今生态危机的根本原因。科威尔认为资本是生态危机的根源是对马克思剩余价值理论的发展。科威尔倡导生态中心主义的价值观,他认为只有推动生态价值观与资本主义制度的双重变革,建立生态社会主义社会,才能从根本上应对生态危机。(1)科威尔生态社会主义的理论框架是对马克思唯物史观的发展。乔尔·科威尔生态学马克思主义理论体系主要涵盖生态危机论、生态价值观和生态治理论等内容,既体现了生态学马克思主义的普遍特征,又展现了科威尔的独特理论视角,具有丰富的理论内涵和重要的实践意义。(2)本文系统分析了乔尔·科威尔的主要思想、学术贡献,特别是科威尔在生态批判与社会变革研究领域的成果,探索其如何通过其理论影响当代生态运动,同时,将从中汲取对于我国社会主义生态文明建设的有益启示,并为未来的社会变革提供参考。 乔尔·科威尔的生态批判思想非常具有代表性。詹姆斯·奥康纳、约翰·贝拉米·福斯特与安德烈·高兹等人都是生态学马克思主义的典型代表人物。通过对比乔尔·科威尔与詹姆斯·奥康纳、约翰·贝拉米·福斯特等人的思想差异,可以从多个视角分析乔尔·科威尔生态批判和社会变革理论的独特特点,并进一步审视他对生态学马克思主义的理论奉献。(3)与詹姆斯·奥康纳相比,尽管两者同属“奥康纳-科威尔学术共同体”,然而,乔尔·科威尔的思想与詹姆斯·奥康纳相比在某些方面也存在显著差异。对比约翰·贝拉米·福斯特,他们二人之间不仅存在理论上的争论,还有一定的“个人恩怨”。尽管如此,两者也为分析和解决生态危机问题提供了多维度的智慧和力量。这种“理论争鸣”与“个人恩怨”,实际上反映了两个学术共同体之间复杂而微妙的关系。一个不可否认的事实是,这些争论和冲突不仅推动了“奥康纳-科威尔学术共同体”和“福斯特-伯格特学术共同体”在各自独特的视角与方法下,深入探讨生态危机的根源及其应对策略。(1)这种学术互动为生态危机的分析与解决提供了更加多元化的视野和丰富的思考维度,同时也在一定程度上促进生态学马克思主义理论的深化与发展,进一步推动学术界对这一重要议题的理解与探讨。尽管科威尔与高兹在生态社会主义构建中政党角色和实现路径存在显著差异,但他们都倡导自下而上的变革,试图在资本主义框架内寻求改革。这一共同点体现他们对当今社会结构的深入思考,以及对生态危机问题的高度紧迫性认知。 虽然科威尔对生态社会主义的展望充满乌托邦色彩,但他将生态政治引入历史舞台,在资本主义的不可持续性与传统社会主义模式的局限性之间找到了新的可能性。科威尔构想的生态社会主义不仅是对现实的超越,更是人类对美好生活的渴望。这种绿色乌托邦并非一个明确的、等待实现的理想社会,而是一个需要人们在理论与实践中不断探索与创造的渐进过程。绿色乌托邦与人们的生活息息相关,既体现了对现实的不满,也描绘了对未来的美好愿景,展现出一种敢于思考、积极行动的精神,拓展了人类实现更加美好生活的可能性。

摘要： 马克思主义是无产阶级解放运动的理论旗帜，是无产阶级革命和社会主义建设的行动指南。在不同历史时期，马克思主义在指导中国革命、建设和改革的过程中都发挥了重要作用。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对马克思主义理论进行了一系列创新发展，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。马克思主义中国化时代化是在解决中国问题的实践过程中形成和发展起来的，是党带领人民不断推进马克思主义中国化时代化、把党的创新理论成果转化为治国理政方略、指导中国特色社会主义伟大实践的过程。

摘要： 推进高质量就业是新时代开展就业工作的重要任务，是促进人全面发展的内在规定。马克思主义理论学科研究生是推动马克思主义理论研究阐释、促进社会主义意识形态建设不可或缺的力量。提升马克思主义理论学科研究生就业能力有利于增强高校思想政治理论课教师的供给，巩固马克思主义意识形态的引领力。但随着经济结构调整和产业转型升级，马克思主义理论学科研究生就业面临严峻挑战，具体表现为岗位需求与毕业生供给结构不平衡、择业观念与就业市场形势变化不匹配、就业素质能力与新型人才要求不协调。

关键词： 马克思主义理论学科   设立背景   职责使命   发展方向  

摘要： 在马克思主义理论学科设立20周年之际，有必要深入回答“为什么要设立马克思主义理论学科”“设立马克思主义理论学科究竟要干什么”“新征程上马克思主义理论学科朝何方发展”等根本性问题。事实证明，设立马克思主义理论学科是坚持和发展中国特色社会主义的必然之举、繁荣发展哲学社会科学的根本要求、实施马克思主义理论研究和建设工程的重要任务、加强和改进大学生思想政治教育的学科抓手，成为改革开放进程中马克思主义中国化时代化发展的创举。20年来，马克思主义理论学科肩负着整体性研究马克思主义基本原理和科学体系、服务巩固马克思主义在意识形态领域指导地位、引领哲学社会科学学科体系教材体系建设、支撑高校思想政治理论课建设等重要职责使命，是中国特色哲学社会科学中最具中国特色、影响最为深远的一门学科。新征程上马克思主义理论学科建设务必朝着推进马克思主义中国化时代化理论武装、坚定马克思主义理论学科自信、建构马克思主义理论学科自主知识体系、加强马克思主义理论学科专业人才培养的方向发展，着力在强国建设、民族复兴的伟大征程中作出新的更大贡献。

摘要： 邓中夏是中国共产党的创始人之一、中国工人运动早期的组织者和领导者，杰出的无产阶级革命家，他坚持把马克思主义基本原理同中国革命的具体实际相结合，积极探索马克思主义中国化道路。其1930年在莫斯科撰写的著作《中国职工运动简史》是马克思主义中国化实践的经验总结，也是中国最早的马克思主义理论专著之一。

关键词： “第二个结合”   马克思主义基本原理   中华优秀传统文化   研究现状   研究展望  

摘要： 全面深化马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，已经成为推进中国特色社会主义现代化文化建设过程中重要的一部分。目前学术界已取得一大批关于“第二个结合”的优秀研究成果，但仍然存在着理论结合同质性高、实践应用性弱、缺少问题导向、缺乏国际视野等问题。未来相关研究要着眼于深化理论研究、拓展实践领域、加强跨学科联系、综合国际视野等方面，从而创新“第二个结合”路径，助力中国式现代化进程。

关键词： 数智时代   低空经济   DeepSeek   马克思主义理论  

摘要： 数智时代下DeepSeek作为国产开源大模型,通过重构低空经济生产力三要素,对助推产业发展具有可行性,但技术异构性、制度滞后性、虚实协同风险及产业链割裂等现实掣肘制约发展。对此,本研究提出技术、制度、安全、生态层面四大实践路径,旨在更好运用DeepSeek助推我国低空经济不断发展。

关键词： 新质生产力   黄河流域   生态保护   高质量发展   马克思主义理论  

摘要： 新质生产力既是先进生产力向绿色发展新阶段跃迁的标志，也是生态优化背景下先进生产力布局的体现。它深刻彰显了“第二个结合”的价值意蕴，以生态共同富裕为价值导向，将实现人与自然和谐共生的现代化作为价值引领。黄河流域生态保护和高质量发展，是关乎中华民族永续发展的重大国家战略，其推进急需新质生产力提供系统性解决方案。本文基于党的二十届三中全会精神和马克思主义理论，探讨了新质生产力的理论内涵与时代价值及其对推进黄河流域生态保护和高质量发展的战略意义，并通过分析生态重构下新质生产力的劳动三要素——新型劳动者、新质劳动资料、新质劳动对象，提出了新质生产力驱动黄河流域生态保护和高质量发展的实施路径。