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关键词： 当代中国   马克思主义研究   前提性问题  

摘要： 当代中国马克思主义研究必须正确把握马克思主义发展史和马克思主义中国化时代化的历史。当代中国马克思主义研究的四个前提性问题包括:一是正确认识马克思的思想发展历程,二是正确认识马克思恩格斯逝世后马克思主义的发展历程,三是正确认识马克思主义传播到中国的过程中所出现的激烈斗争,四是正确认识改革开放以来中国学界对马克思主义的各种解释。对这些问题的深入研究和阐释,是发展当代中国马克思主义和21世纪马克思主义的重要基础。

关键词： 思想政治理论课   以理服人   马克思主义理论  

摘要： 思想政治理论课的本质是讲道理,而要讲清道理,讲透真理,以理服人,教师需要掌握不同的方法。思想政治理论课教师在说理时要把握三个着力点:把握理论的深度,把理讲清、讲透;体现方法的温度,说理方法科学灵活;加强实践的力度,让学生在实践中检验理。

关键词： 马克思主义中国化   政治品格   始终坚持   奋斗历程   全面部署   十八大以来   时代化   实事求是  

摘要： 拥有马克思主义科学理论指导并勇于进行理论创新是我们党鲜明的政治品格和强大的政治优势。回望百年奋斗历程,我们党之所以能够领导人民在一次次求索、一次次挫折、一次次开拓中完成中国其他各种政治力量不可能完成的艰巨任务,根本在于始终坚持马克思主义基本原理,坚持实事求是,从中国实际出发,洞察时代大势,把握历史主动,进行艰辛探索,不断推进马克思主义中国化时代化,指导中国人民不断推进伟大社会革命。党的二十大对十八大以来的党的重大理论创新进行了深刻总结,对坚持和发展马克思主义、继续推进实践基础上的理论创新作出全面部署。

关键词： 马克思主义基本原理   中华优秀传统文化   马克思主义中国化  

摘要： 马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合是马克思主义中国化的重大理论命题,有其题中应有之义和内在逻辑。在实现“第二个结合”的过程中,马克思主义要实现本土化和民族化,就需要经过中华优秀传统文化的中介;而中华优秀传统文化要实现时代化,则需要马克思主义对其进行激活,二者相互成就,实现双赢。进一步推进相结合就必须坚持马克思主义的指导地位,增强历史自觉,坚定文化自信,坚持中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。

关键词： 马克思主义中国化时代化   中国经济学自主知识体系   中国实际   世界实际  

摘要： 在马克思主义中国化时代化进程中构建中国经济学自主知识体系,要立足中国实际,突出以马克思主义为指导,全面贯彻习近平经济思想,着力阐释加强党的领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路;着力阐释以人民为中心是构建中国经济学自主知识体系的根本立场;着力阐释并坚持运用马克思主义中国化时代化的世界观和方法论;着力阐释以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴;着力阐释贯彻新发展理念,加快构建新发展格局,推动高质量发展;着力阐释实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑;着力阐释中国特色社会主义本质特征、基本经济制度和社会主义的改革和开放。要立足世界实际,加强对全人类所处时代特征、世界经济运动规律和当代资本主义、发展中国家经济的研究阐释。

关键词： 西柏坡时期   中国共产党   马克思主义中国化时代化   经验   启示  

摘要： 中国共产党始终高度重视马克思主义中国化时代化。西柏坡时期,中国共产党通过推进马克思主义中国化时代化,回答了“怎样从破坏旧世界转向建设新世界”“如何领导人民掌握全国政权并长期执政”“如何把工作重心转向城市”“怎样从新民主主义向社会主义过渡”等历史课题,不仅实现了理论创新,推动了主流意识形态巩固,而且赢得了思想领导权,为确立执政合法性做好了准备。西柏坡时期中国共产党推进马克思主义中国化时代化的历史经验,时至今日仍然有着重要的现实价值。

关键词： 中共三大   党的全国代表大会   建党初期   陈潭秋   共产国际代表   马克思主义中国化   第一次国共合作   中国共产党创建  

摘要： 中共“三大”是我党在建党初期召开的一次具有重大历史意义的会议,也是唯一一次在广东召开的党的全国代表大会。参与中国共产党创建的一批著名领导人陈独秀、李大钊、毛泽东、蔡和森、瞿秋白、张太雷、陈潭秋和共产国际代表马林等出席了这次大会。中共三大是马克思主义中国化的初步实践,是根据马克思主义基本原理,结合中国实际,指导中国革命的最初尝试。回顾中共“三大”的历史贡献和共产国际与第一次国共合作的发展历程.

关键词： 中职思政课教学   党史学习教育   马克思主义中国化时代化  

摘要： 把党史学习教育与中职思政课教学有效融合,是确保为党育人、为国育才人才培养目标实现和立德树人根本任务落实的需要。而现实中的中职思政课教学在这方面还存在着一定的不足。文章结合党建工作和思政课教学的实际经验,对中职思政课教学与党史学习教育融合的现状、存在的薄弱环节、原因等方面进行了阐述,并在此基础上探讨了马克思主义中国化时代化视域下中职思政课教学与党史学习教育融合的有效路径。

关键词： 共产党宣言   党史研究   概念   文本  

摘要： 《〈共产党宣言〉汉译本与马克思主义话语中国化研究》一书从马克思主义重要“概念”着手,着重论述概念的原初语境、进入中国语境后的概念流变,详细地呈现马克思主义话语变迁的历史进程。该书的主要特点,一是以概念语词变化呈现马克思主义话语中国化的历史过程,二是微观实证史学研究范式下推动马克思主义文本研究,三是运用多学科研究方法推动马克思主义文本研究。该书为中共党史研究提供一个新的学术生长点。

关键词： 中华优秀传统文化   马克思主义中国化   当代中国共产党人   习近平   时代化   马克思主义基本原理   新篇章  

摘要： 实践没有止境,理论创新也没有止境。不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章,是当代中国共产党人的庄严历史责任。全党要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。