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关键词： 马克思主义基本原理(2023年版)   修订说明   教学建议   习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 党的二十大召开后,根据中共中央宣传部、教育部关于马克思主义理论研究和建设工程教材修订工作的要求和部署,在马克思主义理论研究和建设工程办公室的直接领导下,《马克思主义基本原理》教材修订组在深入调研的基础上,完成了高校思想政治理论课教材《马克思主义基本原理(2023年版)》(以下简称《原理》)的修订工作。为帮助广大“原理”课教师更好掌握和运用新版教材,特对修订情况特别是修订内容进行说明,并提出相关教学建议。

关键词： 研究生专业课程   四位一体教学模式   实际训练法  

摘要： 如果把本科教育片面理解为重教学,把研究生教育理解为重科研,那么就容易忽视研究生教学方式方法、教学模式的优化,从而影响到研究生教育的教学和育人效果。与自然科学类研究生课程相比,关于社会科学类研究生专业课程教学的研究成果比较少。以研究生专业课程《中国化马克思主义专题研究》为例,进行了具体的教学改革探索。课程建设主要选择线下+线上的混合式教学方式和适合社科类课程的综合教学方法,构建“学-研-教-练”四位一体的教学模式,取得了一定成效。

关键词： 马克思主义   非对称语境   语境转化   语境重构  

摘要： 语境不对称是马克思主义原理教学中的一个难题。在教学过程中,马克思主义理论是抽象语境,而学生通常是感性语境。实现两者之间语境转化是马克思主义原理教学的关键。从事马克思主义原理教学的教师需要抓住时间空间这个语境关联要素,从转化、迁移、带入三个层次化解马克思主义理论家与理论接受者之间语境的不对称。

关键词： 校本课程   社会主义发展史   改革开放史   中国史   党的创新理论   构建与实施   马克思主义基本原理   一体化  

摘要： 习近平总书记指出,“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重,同学习马克思主义基本原理贯通起来,同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来,同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来,在学懂弄通做实上下苦功夫”。

关键词： 问题意识   马克思主义基本原理”课程   教学实践  

摘要： 在“马克思主义基本原理”课程教学实践中,教师从回应学生的文本之问、现实之问、未来之问3个维度进行了探索,即以对经典文本的学理性分析,回应学生关于马克思主义经典著作的“文本之问”;以马克思主义原理对现实问题进行分析,回应学生关于当代世界变化的“现实之问”;以马克思主义对人类社会奥秘的探寻,回应学生关于人类社会发展的“未来之问”,在不断启发中引导学生水到渠成地达成思想政治理论课学习目标。

关键词： 马克思主义大众化   新时代文明实践   当代中国  

摘要： 唯物史观认为,任何事物的出场都不是偶然的,都必须遵循一定的路径。当代中国正处于“两个百年”的历史交汇口上,新发展阶段迫切需要科学思维的指引。理论创新的推进、基本矛盾的变化、外来文化的良莠不齐,倒逼马克思主义大众化路径作出适时的调整,当代中国需要“以人民为旨归”“有的放矢”“去中心化”的马克思主义大众化路径。新时代文明实践作为党中央加强基层思想政治工作的战略部署,立足当代中国的时代场域,从主体导向、思想引领、实践体认、话语转译、渠道创新五重维度出发助推理论掌握群众,推动当代中国马克思主义扎根大地、深入人心,是当代中国马克思主义大众化的创新路径。

关键词： 马克思主义   传统文化   思政课  

摘要： 在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平总书记首次提出坚持马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的重要论述。在思政课教学中,需要把握好马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的主体与客体关系,坚定马克思主义指导地位;把握两者相结合的传统与现代关系,推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展;把握两者相结合的理论与实践关系,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想;把握两者相结合的中国与世界关系,拓宽国际视野。

关键词： 马克思主义理论学科   立德树人   思想政治教育  

摘要： 建设一流马克思主义理论学科,对于全面推进马克思主义理论发展、助力实现中华民族伟大复兴的中国梦意义重大。加强马克思主义理论学科建设,需要从学科、育人、战略三个维度出发,构建立体化、高质量的课程体系高地,打造复合型、高素质的育人平台高地,统筹多领域、高站位的战略发展高地。

关键词： 东江红色革命文化   马克思主义中国化   毛泽东思想   历史贡献  

摘要： 东江红色革命文化是马克思主义文化、南方革命文化、岭南优秀传统文化和港澳侨文化复合生成的地方文化形态。浸润时间长、影响范围广、斗争意识强、革命成果丰、历史价值高是其丰富内涵。文化信仰的坚定性、文化行动的奉献性、文化本质的人民性、文化构成的复合性是其鲜明特征。这种文化贯穿了敢于斗争和善于胜利的马克思主义革命观,彰显了解释世界和改变世界的马克思主义哲学观,继承了理论先行和干部先干的马克思主义文化观,诠释了解放人和发展人的马克思主义价值观,实现了马克思主义的民族化具体化大众化,对马克思主义中国化作出了重要贡献。

关键词： 中华优秀传统文化   中国式现代化   实践逻辑   理论逻辑   普遍性和特殊性   马克思主义基本原理   贯彻和落实   哲学意蕴  

摘要： 深入贯彻和落实党的二十大精神,必须深刻把握中国式现代化的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑。理论逻辑从哲学意蕴来看,中国式现代化是普遍性和特殊性的统是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的光辉典范。习近平总书记强调:“中国式现代化,是中国共产党领导的社会主义现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。”