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关键词： 理论与实践   根本前提   认识框架   中国化   时代化   多重维度   历史与现实   中国与世界  

摘要： 解答马克思主义为什么行,是解答中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好的一把钥匙,也是理解中国化时代化的马克思主义行的根本前提。《马克思主义为什么行》一书从理论与实践、历史与现实、中国与世界等多重维度系统回答了“马克思主义为什么行”这一重大理论问题。该书构建了关于“什么是主义”“如何判断和验证一种主义是否有用可行”的一般性认识框架。

关键词： 马克思主义基本原理   实效性   教学原则   教学方法  

摘要： 马克思主义基本原理是高校思想政治理论课程体系的主干内容,在帮助学生形成正确的三观、提升学生政治素养等方面具有关键作用。近年来,随着相关课程教学的深入,不难发现一些问题,例如理论内容教学深度不够、缺乏整体宏观理论教学体系、教学的模式单调落后等。深入探讨马克思主义基本原理课程的教学策略,不断提升课程的实效性,是教育工作者应当深入研究的课题。教师在教学中要坚定立足理论的出发点,主观能动教学相长,理论实践相互统一等教学原则,从巩固师资、多样化教学、教学一体等多路径提升课程教学质量,增强课程教学实效性,肩负起马克思理论课程教化育人的重任。

关键词： 马克思主义中国化   中华优秀传统文化   经验总结   时代化   内在规律   坚持和发展马克思主义  

摘要： 党的二十大报告指出:“坚持和发展马克思主义,必须同中国具体实际相结合、必须同中华优秀传统文化相结合。”这一重要论述深刻揭示了马克思主义在中国创新发展的现实路径和内在规律,是我们党对马克思主义中国化时代化进程的经验总结,指引我们在新时代伟大实践中不断开辟马克思主义中国化时代化新境界。

关键词： 马克思主义中国化   精神文化   中国共产党  

摘要： 中国近代文化转型时期正是中国共产党的创立时期,马克思主义中国化的第一次历史性飞跃,带来了对整个中华民族文化转型的引领。改革开放和社会主义现代化建设新时期,中国共产党创立中国特色社会主义理论体系,实现了马克思主义中国化新的飞跃,为改革开放提供了文化建构指针,并在促进精神文明与物质文明的协调发展中,为改革开放提供强大的精神动力。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化新的飞跃,它对于新时代中华民族的精神成长具有极为重要的意义,尤其是通过确立社会主义核心价值观和提出伟大建党精神,建构中华民族当今的精神谱系。

关键词： 爱国主义   价值意蕴   课堂革命  

摘要： 思政课是开展爱国主义教育的主渠道。作为高校思政课主干课程的《马克思主义基本原理概论》,在爱国主义教育中具有塑造政治认同的理论优势、厚植爱国情怀的价值优势、铸就理想信念的实践优势。面对环境变迁、理念偏差和成效不足的困难和挑战,课程应确立理性爱国精神培养目标,挖掘整理课程内在的爱国主义教育内容,在教学中融入中华优秀传统文化,将红色基因植入课堂,开展“课堂革命”,充分发挥课程在新时代爱国主义教育中的主阵地作用。

关键词： 新时代   马克思主义理论学科   创新  

摘要： 经过17年多的发展建设,马克思主义理论学科实现了长足的发展,在新时代的背景下,加强马克思主义理论学科建设是十分必要且紧迫的任务。推进马克思主义理论学科发展要坚持守正创新、守时创新、守位创新。同时,要处理好马克思主义理论学科与其他哲学社会科学学科之间相互支撑的关系、壮大马克思主义理论研究与教学人才队伍、明确马克思主义理论学科边界、实现马克思主义理论学科与思想政治理论课的良性互动等问题,不断推进学科的高质量发展。

关键词： 新媒体   “四史”教育   马克思主义基本原理  

摘要： 新媒体技术的迅速发展给高校思政课教学改革提供了新理念、新思路、新动能。基于此,在高校思政课教学中可充分运用新媒体传播速度快、资源共享、参与互动强等优势,通过健全制度保障、开发数字化“四史”资料库、创建“四史”教育品牌、丰富媒体活动等举措,推进“四史”教育与“马克思主义基本原理”课的深度融合,增强思政课教学的实效性,提升“四史”育人的效果。

关键词： 马克思主义   马克思主义中国化时代化   习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 科学把握马克思主义中国化时代化,是准确理解“中国化时代化的马克思主义行”的重要基础。中国共产党百年奋斗的历史,充分体现了时代化与马克思主义中国化的结合,说明了马克思主义中国化创新性成果的鲜明时代特征和丰富时代内涵。习近平新时代中国特色社会主义思想紧扣时代课题,在推进马克思主义中国化的新飞跃中,开辟了马克思主义中国化时代化理论创新和理论创造的新境界。中国化时代化马克思主义之所以行,根本就在于我们党创造性地运用马克思主义世界观、方法论认识和解决中国发展问题。习近平新时代中国特色社会主义思想创造性地运用马克思主义的立场、观点、方法,观察世界、认识世界、改造世界,在对中国和世界问题的分析中,形成了中国化时代化马克思主义的世界观和方法论,彰显了“中国化时代化马克思主义行”的真谛。

关键词： 马克思主义中国化   习近平生态文明思想   二十一世纪   生态文明建设   时代前列   时代化   当代中国马克思主义   论坛  

摘要： 一个民族要走在时代前列,就一刻不能没有理论思维,一刻不能没有正确思想指引。习近平总书记在党的二十大报告中鲜明提出并科学阐述了开辟马克思主义中国化时代化新境界这一重大命题,深刻指出中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行。习近平生态文明思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义在生态文明建设领域的集中体现。在2022年深入学习贯彻习近平生态文明思想研讨会分论坛上,与会专家、学者和代表就“习近平生态文明思想与马克思主义中国化时代化新境界”这一主题,展开了深入阐述。

关键词： 马克思主义中国化   中华优秀传统文化   思想建党   党的理论创新   时代化   辩证唯物主义和历史唯物主义   马克思主义基本原理   新篇章  

摘要： 习近平总书记在党的二十大报告中指出:“只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义,才能正确回答时代和实践提出的重大问题,才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。”这是我们党百年来思想建党、理论强党历史经验的深刻总结,为新时代不断推进党的理论创新、谱写马克思主义中国化时代化新篇章指明了方向。