课程文献中心 更多>>

关键词： 新时代中国特色社会主义思想   马克思主义中国化   守正创新   时代化   新篇章   世界观和方法论   立场观点方法  

摘要： 党的二十大报告指出:“实践没有止境,理论创新也没有止境。”要继续推进理论创新,开辟马克思主义中国化时代化新境界,“首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法”。守正创新就是其中非常重要的一条。

关键词： 马克思主义出版观   中国化时代化   世界观   方法论  

摘要： 作为逻辑严密的思想体系,习近平新时代中国特色社会主义思想中包含的关于文化建设、出版工作的重要论述,是马克思主义出版观中国化、时代化的最新理论成果,其精髓要义为新时代党和国家出版事业发展提供了根本遵循。从世界观和方法论的思想原点梳理、分析二十大报告中的新观点、新表述,不断丰富马克思主义出版观中国化、时代化的精髓要义,对于出版学科基础理论建设和开展马克思主义出版观教育,具有非常重要的理论价值和实践意义。

关键词： 马克思主义中国化   政治品格   时代化   当代中国共产党人   中国特色社会主义   坚定信仰   习近平总书记   新篇章  

摘要： 习近平总书记在党的二十大报告中指出:"不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章,是当代中国共产党人的庄严历史责任."拥有马克思主义科学理论指导是我们党鲜明的政治品格和强大的政治优势,也是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在.习近平总书记指出:"实践告诉我们,中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行."

关键词： 思政课   课程需求   说理方式  

摘要： 思政课的本质是讲道理。高校思政课教学要有效运用理论与事实相结合的多种说理方式,把道理讲深、讲透、讲活,达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。针对新时代大学生的差异化课程需求,本研究基于“因事而化、因时而进、因势而新”思政教育理念,以“马克思主义基本原理”课程为例,探索出逐层递进式理事结合、纵横贯通式理事结合和跌宕诙谐式理事结合的思政课说理方式,并提出要综合考虑学生的课程需求类型,提升教师差异化教学能力,有针对性地实施单一型和复合型的说理方式,以此提升思政课教学成效。

关键词： 多民族国家   人民当家作主   马克思主义   国际主义   民族主义  

摘要： “统一的多民族国家”是中国特色解决民族问题的正确道路中的一个核心内容,是一个极具中国特色的概念构成和话语表达,其本身蕴含着深厚的马克思主义理论渊源。如何从理论上追溯和阐释这一概念和话语,对于我们正确认识“统一的多民族国家”和铸牢中华民族共同体意识具有重要意义。马克思、恩格斯初步形成了“民族的”和“国际主义的”这“两条腿”走路的原则性思想,论述了“多民族国家”理念。作为马克思主义的继承者,列宁最终以“平等国家联盟”的方案缔造一个“多民族联邦国家”,这固然体现了马克思主义的“民族”理论及其“国际”原则,但更有实践中的困难和矛盾。中国共产党创造性地缔造了人民当家作主的“统一的多民族国家”,这是马克思主义民族理论中国化的创新成果,具有丰富的理论内涵。

关键词： 近代史学   中华优秀传统文化   史学教育   中国马克思主义史学   学术体系   社会发展阶段   史学体系   人才培养  

摘要： 史学体系是史学的学科体系、学术体系、话语体系的综合体现,也是社会需要在史学教育、研究与人才培养上的客观反映。古往今来,社会性质不同、社会发展阶段不同、社会需要不同,史学体系经历了不同的历史时期,内涵也各不相同。20世纪初,风雨如晦,鸡鸣不已,中国史学体系经历了从传统史学体系向近代史学体系的转化;与此同时,马克思主义传入中国,其学说同正在发生深刻变化的中国实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。

关键词： 马克思主义宗教观   党的十八大以来   中国特色社会主义宗教理论   藏传佛教   中国化   与社会主义社会相适应   时代化   习近平同志  

摘要： 马克思主义宗教观是中国特色社会主义宗教理论的思想基础。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央不断推动新时代宗教工作理论和实践创新,提出“要积极引导藏传佛教与社会主义社会相适应,推进藏传佛教中国化”的重要论断。

关键词： 新时代中国特色社会主义   马克思主义中国化   马克思主义唯物论   辩证统一   守正创新   时代化   辩证法   丰富内涵  

摘要： 守正是坚持,创新是发展;守正是创新的基础,创新是守正的目的,二者辩证统一,不可分割。“守正创新”体现了马克思主义唯物论和辩证法的根本要求,既是马克思主义中国化时代化的前提条件,又是马克思主义中国化时代化的重要成果,是不断开辟马克思主义中国化时代化新境界的世界观和方法论。正确把握坚持守正创新的时代背景、深刻理解坚持守正创新的丰富内涵,对于不断开辟马克思主义中国化时代化新境界,把新时代中国特色社会主义事业推向前进,具有极其重要的理论意义和现实意义。

关键词： 马克思主义理论体系   中国特色社会主义   发展史视野   理论支持  

摘要： 马克思主义属于一种极具完整性、系统性、科学性的理论体系,马克思主义以及马克思主义基本原理体系均具有一个形成、变革、发展的过程,为了保持马克思主义理论体系的先进性与严谨性,就必须始终坚持理论创新,体现出应有的科学精神。由此,必须站在马克思主义发展史视野上深入了解马克思主义基本原理体系的形成过程,对马克思主义基本原理体系的意义进行准确理解。文章将从马克思主义的实践观、唯物观以及价值观的有机统一视角上深入探讨对马克思主义基本原理体系的认识与理解,以期能够促进马克思主义在本土化发展的同时,为中国特色社会主义事业的建设与发展始终提供重要的理论支撑。

关键词： 中国化马克思主义   理论创新   意识形态   话语阐释  

摘要： 马克思主义理论创新与马克思主义意识形态在“理想价值层”“制度策略层”双重话语结构方面有一定相关性。其中,“理想价值层”能够合理包容未来的秩序,“制度策略层”则能够灵活应对现实世界、安排现有的秩序。中国化马克思主义理论话语通过重心转移、历时延伸、共时吸纳等机制,通过核心话语符号的义理再阐释和再编码,论证新理论、新思想、新政策的合法性,调适与弥补理想价值层与不断变化的制度策略层的结构差,成功推进理论创新与生命力焕新。在此过程中,中国化马克思主义理论创新话语在结构、场域、主体方面展现出独特的优势。